幼小銜接家長會方案-資料下載頁
2024-08-14 06:26本頁面
【正文】 面，完成任務(wù)和責(zé)任：自覺獨立完成作業(yè)，值日生工作，臨時性任務(wù)，該承擔(dān)的家務(wù)，以示他對家也負(fù)有責(zé)任。另一方面，承擔(dān)后果和負(fù)責(zé)任：勇于承擔(dān)由于自己的原因而造成的過錯和后果。（六）、幼兒園要引導(dǎo)家長做好幼小銜接準(zhǔn)備要引導(dǎo)家長正確對待分?jǐn)?shù)。孩子們上小學(xué)后家長這樣做：關(guān)注孩子入學(xué)第一天：是否知道廁所和水管的位置，懂得去廁所的時間，知道在哪個位置等著家長接，知道在班級的位置，和同桌的名字。關(guān)注孩子第一月的學(xué)習(xí)情況:老師講課孩子是否聽懂，是否記住作業(yè)的內(nèi)容，每周陪孩子兩次寫作業(yè)，不是陪讀，是關(guān)注孩子握筆姿勢和完成作業(yè)的習(xí)慣，孩子形成良好的習(xí)慣后只幫助孩子檢查作業(yè)，兩個月后孩子了解了學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的過程后，由孩子自己檢查作業(yè)，家長只做簽字。（家長禁忌：不要過分寵愛，不要嚇唬孩子，不要過分期望分?jǐn)?shù)，不要陪寫作業(yè)。不要過早進(jìn)行小學(xué)知識的學(xué)習(xí)，防止孩子失去學(xué)習(xí)的興趣?？傊?，幼小協(xié)同，科學(xué)銜接是幼兒園、家長和小學(xué)三方共同完成的任務(wù)。現(xiàn)在的幼小銜接還是各所幼兒園自己探索過程中，沒有統(tǒng)一制定出幼小銜接具體的有效的課程或者銜接活動，如何把幼小銜接更科學(xué)化，讓孩子們心理生理自然的轉(zhuǎn)換，特別是有關(guān)部門能制定出幼小銜接質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)體系和評價機(jī)制，規(guī)范小學(xué)和幼兒園的溝通和銜接，讓孩子們順利走入小學(xué)，進(jìn)入新階段的學(xué)習(xí)和生活。讓我們共同努力吧。 合峪鎮(zhèn)中心幼兒園 2019年4月6日
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1