“幼小銜接”主題家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)最終定稿-資料下載頁(yè)
2025-10-11 21:08本頁(yè)面
【正文】 團(tuán)攝影、植物標(biāo)本探究、烘培、編織、黑板報(bào)等? 走班上課模擬小學(xué)課堂，上下課鈴，課間十分鐘? 每日小任務(wù)養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣，前書(shū)寫(xiě)的培養(yǎng)? 每日打卡培養(yǎng)幼兒的各種好習(xí)慣（上課習(xí)慣等）第五篇：幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！很高興您們能如期參加本次的家長(zhǎng)會(huì)，如今孩子們已順利進(jìn)入了大班的下學(xué)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子們也有了更高的要求，為使孩子在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助大班的孩子們?nèi)胄W(xué)后能盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的無(wú)痕銜接，我園大班級(jí)部從三月起，主動(dòng)向小學(xué)的學(xué)習(xí)生活常規(guī)靠攏。具體安排如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：著重進(jìn)行《幼小銜接教材——》的課程學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)——認(rèn)識(shí)時(shí)間、空間、方位。20以?xún)?nèi)的直加直減20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法、退位減法。20以?xún)?nèi)的連加連減20以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算。拼音——正確發(fā)音、書(shū)寫(xiě)聲母、單韻母和復(fù)韻母。正確的進(jìn)行拼讀、拼寫(xiě)字、詞、短句。語(yǔ)言——規(guī)范的寫(xiě)字，學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)、筆順學(xué)會(huì)名詞、動(dòng)詞、量詞、反義詞、形容詞、組詞造句、句型練習(xí)、看圖說(shuō)話(huà)練習(xí)我們將繼續(xù)進(jìn)行省編教材五大領(lǐng)域課程的教學(xué)，讓孩子的學(xué)習(xí)既輕松又充滿(mǎn)樂(lè)趣。二、課堂常規(guī)方面：每節(jié)課定為35分鐘課前做好準(zhǔn)備，鈴聲響起快速走進(jìn)教室上課時(shí)由值日生班長(zhǎng)統(tǒng)一發(fā)令，師生問(wèn)好（每個(gè)孩子輪流值日）舉手回答問(wèn)題，手肘不離開(kāi)桌面，經(jīng)同意后起立回答不打斷別人發(fā)言，專(zhuān)心安靜聽(tīng)課，認(rèn)真思考下課時(shí)，值日生班長(zhǎng)統(tǒng)一發(fā)令，師生道別下課后做好下節(jié)課學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備，書(shū)本置于課桌右上角，文具置于桌正中離開(kāi)座位時(shí)椅子輕推桌下三、坐姿方面：上課間，雙手交疊放于桌面，雙腳平放課桌下讀書(shū)做到“五個(gè)要”：身子要挺直，書(shū)本要平放，眼睛要看書(shū)，小手要指字，聲音要響亮?xí)鴮?xiě)做到“三個(gè)一”：眼離課本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌面一拳遠(yuǎn)四、培養(yǎng)幼兒的入學(xué)興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，對(duì)事物有好奇心和探究精神，清楚表達(dá)自己的想法：養(yǎng)成良好習(xí)慣，如：早睡早起、上學(xué)不遲到，用完物品放回原處，培養(yǎng)有利于孩子學(xué)習(xí)的一切行為習(xí)慣，如：會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，整理書(shū)包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，敢于提問(wèn)不懂的問(wèn)題，會(huì)從不同角度尋找問(wèn)題答案。有規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成做事認(rèn)真的態(tài)度。五、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)等形式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。聽(tīng)的能力：認(rèn)真傾聽(tīng)成人和同伴的講話(huà)，不插話(huà)，聽(tīng)話(huà)聽(tīng)完整；說(shuō)的能力：能用語(yǔ)言清楚的表達(dá)自己的意愿連貫進(jìn)行表達(dá)看的能力：懂得正確的看書(shū)順序和養(yǎng)成從頭到尾閱讀的能力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書(shū)的良好習(xí)慣寫(xiě)的能力：開(kāi)展靈活運(yùn)用動(dòng)手動(dòng)腦多種活動(dòng)，繪畫(huà)活動(dòng)，手工制作。學(xué)習(xí)正確握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，順利而輕松的度過(guò)寫(xiě)字關(guān)。六、幼兒園為豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，還為孩子們精心設(shè)計(jì)了各種特色體育活動(dòng)，如：呼拉圈、跳跳球、跳繩、沙包等，并且增加了各種器械的創(chuàng)意玩法，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)。七、為了更加順利地進(jìn)行幼小銜接，以下是家長(zhǎng)朋友需要配合我們的工作：請(qǐng)您嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間，每天堅(jiān)持于8:00前，按時(shí)送孩子入園。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子作業(yè)按時(shí)完成，按時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)交回。不要替孩子承擔(dān)沒(méi)有完成作業(yè)的過(guò)錯(cuò)。孩子們將學(xué)習(xí)以符號(hào)形式記錄家庭作業(yè)，這樣的方法上小學(xué)也很是實(shí)用的。請(qǐng)您督促孩子，自己的事情自己做，并持之以恒。周末時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子們與在幼兒園一致的作息時(shí)間，避免“5+2=0”對(duì)于不能上小學(xué)的孩子，我們將成立“大大班”，課程內(nèi)容、活動(dòng)都將區(qū)別于大班。相信通過(guò)我們的家園配合以及共同的努力，孩子們會(huì)得到不同程度的提高，會(huì)成長(zhǎng)的更多。我們將以素質(zhì)教育為基點(diǎn)，為共同培養(yǎng)合格的下一代，打下良好而扎實(shí)的基礎(chǔ)！
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