如何激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)熱情-資料下載頁
2025-08-05 05:31本頁面
【正文】 參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于傾聽、吸納他人的意見，學(xué)會(huì)寬容和溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)很多，所以老師每節(jié)課不可能照顧得到班上的每一位同學(xué)，這樣的話一部分同學(xué)就會(huì)被忽視，如果長此以往就會(huì)使部分同學(xué)喪失學(xué)習(xí)的積極性，不愿思考問題，養(yǎng)成惰性。但是老師可以采取合作學(xué)習(xí)的方式，促使學(xué)生相互扶持，共同進(jìn)步。在合作學(xué)習(xí)中一定要做到，一是分組合理，優(yōu)、中、后相結(jié)合，這對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都很有幫助，他們可以各自發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，做到相補(bǔ)相成。特別是優(yōu)等生可以幫助后進(jìn)生提高思維能力，口頭表達(dá)能力，長期相處，對(duì)他們自己的學(xué)習(xí)也很有幫助。二是實(shí)行小組長制，每組的組長由小組成員輪流做，這樣可以充分發(fā)揮每個(gè)組員的才能，同時(shí)也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。三是分工明確，不能讓組員抱有偷懶的幻想，明確分工，人人動(dòng)腦，積極思考。 解決學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的問題，其他學(xué)科可以以語文科為參照，積極探索，勇于實(shí)踐，改變學(xué)生疲態(tài)學(xué)習(xí)的問題就不再是紙上談兵。 參考文獻(xiàn)： [1][M].南昌：江西人民出版社，2005 [2][M].南昌：江西人民出版社，2005 [3][J].碩士學(xué)位論文，2006
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