八年級(jí)物理下冊(cè)教材分析-資料下載頁(yè)
2024-11-11 22:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課程標(biāo)準(zhǔn)的要求:. 和具體的感性認(rèn)識(shí)。教材把教學(xué)的重點(diǎn)放在電壓。請(qǐng)你試驗(yàn)一下，把銅絲、鐵絲插到菠蘿中，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓?！鲍@得更高的電壓？練習(xí)使用電壓表：過(guò)去我們認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)器材的使用只能用“。實(shí)際上，學(xué)生今后在生活中、工作中遇到新器材。所用量程的最大測(cè)量值必須大于。被測(cè)電路兩端的電壓。教學(xué)大綱要求“知道電功率及單位”和“理解電功的公式”，對(duì)。同時(shí)根據(jù)初中學(xué)生日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生。教學(xué)大綱對(duì)焦耳定律的知識(shí)要求較高，屬于“理解”水平層次，而對(duì)。導(dǎo)體的電阻成正比”。即增加了體驗(yàn)性目標(biāo)水平層次，要求學(xué)生必須
【正文】 ，通過(guò)“ 0”、“ 1”的不同排列傳遞信息 .也可以用一面小旗 ,旗向上代表“ 0”，旗向下代表“ 1” .教師盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生參與這個(gè)游戲，可以讓學(xué)生想出更多的辦法。 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 ， 讓學(xué)生舉出兩三種電話。 如 :錄音電話 ,投幣電話 ， 移動(dòng)電話 ， 無(wú)繩電話 .可視電話 . 3. 通過(guò)各種途徑了解一兩項(xiàng)程控電話的功能,最好學(xué)生能試一試這些功能 . ,和朋友互通信息 二、電磁波的海洋 ?電磁波是怎樣產(chǎn)生的 電磁波非常抽象 ， 看不見(jiàn)摸不到 演示：讓學(xué)生感知電磁波的真實(shí)存在 與水波 、 聲波的類比 ， 使其形象化 電磁波的產(chǎn)生很復(fù)雜 ， 只要讓學(xué)生知道迅速變化的電流能產(chǎn)生電磁波就行了 電磁波是怎樣傳播的 通過(guò)聲波的傳遞需要介質(zhì)，引出電磁波的傳遞是否需要介質(zhì) 演示 把無(wú)線尋呼機(jī)放在真空罩中，打電話請(qǐng)尋呼臺(tái)呼叫 .教師在演示前要解釋尋呼臺(tái)可以發(fā)出電磁波，而尋呼機(jī)可以接受電磁波，如果電磁波傳播必須依靠介質(zhì)，真空罩里的尋呼機(jī)就無(wú)法接收到這一信號(hào)，如果電磁波的傳播不需要介質(zhì)，就可以接受到這個(gè)信號(hào) . 電磁波傳播的速度 科學(xué)世界 微波爐 微波爐用電磁波來(lái)加熱食品 微波使食物分子振動(dòng) ,內(nèi)能增加 ,溫度升高。微波對(duì)人體有害 ,微波爐的金屬殼和金屬網(wǎng)能防止微波泄露. 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 選臺(tái) 雷達(dá) 簡(jiǎn)單收音機(jī) 三、廣播 電視和移動(dòng)通信 ?無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收 簡(jiǎn)圖 ?電視的發(fā)射和接收 簡(jiǎn)圖 ?移動(dòng)電話 種類 基本原理 公用移動(dòng)電話系統(tǒng)是城市電話網(wǎng)的一部分 . 每一個(gè)移動(dòng)電話都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái) ， 將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中 .它又相當(dāng)于一個(gè)收音機(jī) ， 捕捉空中的電磁波 ， 使用戶接收到通話對(duì)方送來(lái)的信息 。 STS 電視給我們帶來(lái)了什么 ?秀才不出門，全知天下事。 ?影響人們的健康 ?減少家庭成員之間的交流 ?有人從電視上學(xué)到了暴力 四、越來(lái)越寬的信息之路 ?電磁波的頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉唷? ?我們用來(lái)通信的電磁波從無(wú)線電波 —— 微波 —— 光波，頻率越來(lái)越高。 ?形象地說(shuō)，信息之路越來(lái)越寬 微波通信 ?首先要說(shuō)明為什么要利用微波通信。 ?另外要說(shuō)明為什么需要建立微波中繼站，它起到什么作用?？ㄍ▓D生動(dòng)形象地說(shuō)明了中繼站的作用。 ?像接力賽跑一樣，一站傳一站，經(jīng)過(guò)很多中繼站可以把信息傳遞到遠(yuǎn)方。 能否用月亮做中繼站 ?能否用月亮做中繼站，實(shí)現(xiàn)微波通信？ ?猜想，浪漫，實(shí)際！ 衛(wèi)星通信 ?衛(wèi)星通信就是利用通信衛(wèi)星做中繼站實(shí)現(xiàn)全球通信。 ?衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成。 ?通信衛(wèi)星就像一個(gè)無(wú)人值班的空中微波中繼站，它從一個(gè)地面站接收發(fā)射來(lái)的電信號(hào)，經(jīng)過(guò)放大變頻后，再發(fā)送回另一個(gè)或幾個(gè)地面站 光纖通信 ?為什么用光通信 ?怎樣用光通信 ? 演示 通過(guò)這個(gè)演示實(shí)驗(yàn) ， 使學(xué)生知道光不但能夠沿直線傳播 ， 也可以沿著彎曲的水流傳播 。 進(jìn)而使學(xué)生理解光也能沿著玻璃絲傳播 。 不管玻璃絲怎樣彎曲 ， 從它一端射入的光都會(huì)順著它傳播 ， 再?gòu)牧硪欢松涑?。 STS 我國(guó)光纜通信的發(fā)展 光纖通信發(fā)展非?？欤恍┌l(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)建立了跨越海底的光纜通信網(wǎng)絡(luò)。我們國(guó)家也在大力發(fā)展光纖通信，已經(jīng)建立了縱橫大城市間的光纜通信系統(tǒng)。 通過(guò) STS讓學(xué)生為我國(guó)的光纜通信事業(yè)的發(fā)展而自豪，并且從中了解光纜在通信中的重要作用，使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)光纜 用簡(jiǎn)報(bào)的形式，培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)注意通過(guò)各種媒體了解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。 網(wǎng)絡(luò)通信 ?計(jì)算機(jī)與通信的結(jié)合將成為 21世紀(jì)信息社會(huì)的基礎(chǔ) 。 全球信息網(wǎng)的建立 ， 使人們通過(guò)一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦 ， 只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo) ， 就可以作到 “ 秀才不出門 ， 便知天下事 ” 。 ?人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)查閱資料 、 看新聞 、購(gòu)物 ， 進(jìn)行視頻點(diǎn)播 。 可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件 ， 還可以上網(wǎng)和朋友聊天 。 另外可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行享受遠(yuǎn)程教育 、 遠(yuǎn)程醫(yī)療 ， 等等 。 ? 教材通過(guò)圖說(shuō)明了電子郵件的傳送方式 ， 對(duì)于有計(jì)算機(jī)的地方 ， 教師可以通過(guò)講座的形式教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)收發(fā)電子郵件 ， 上網(wǎng)查資料 科學(xué)世界 激光的應(yīng)用 ?動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 長(zhǎng)途電話的延遲 寫一篇科學(xué)論文暢想 50年后我們?cè)谛畔⒒鐣?huì)的生活
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