【正文】 第十三課時一、教學目標：《千字文》112121句；，保護環(huán)境。了解古人的生活習俗。二、教學準備：國學經(jīng)典誦讀本《千字文》三、教學重點：背誦本節(jié)所學內(nèi)容四、教學難點：學生初步理解所學內(nèi)容五、教學過程：《千字文》102111句；介紹今天的獎勵圖標，以激起學生的好勝熱情；《千字文》102111句；《千字文》112121句；；，學生跟讀初步熟悉所學內(nèi)容；，并找出多音字，教師進行講解讓學生認識；教師講解釋義；11千字文：紈扇圓絜，銀燭煒煌；【解釋】絹制的團扇像滿月一樣又白又圓，銀色的燭臺上燭火輝煌。絜：讀音ji233。，古同“潔”，干凈。11千字文：晝眠夕寐，藍筍象床；【解釋】白日小憩，晚上就寢，有青篾編成的竹席和象牙雕屏的床榻。11千字文：弦歌酒宴，接杯舉觴；【解釋】奏著樂，唱著歌，擺酒開宴；接過酒杯，開懷暢飲。11千字文：矯手頓足，悅豫且康；【解釋】情不自禁地手舞足蹈，真是又快樂又安康。11千字文：嫡后嗣續(xù)，祭祀烝嘗；【解釋】子孫繼承了祖先的基業(yè)，一年四季的祭祀大禮不能疏忘。11千字文：稽顙再拜，悚懼恐惶；【解釋】跪著磕頭，拜了又拜；禮儀要周全恭敬，心情要悲痛虔誠。顙讀音；【解釋】sǎng，額，腦門兒。11千字文：箋牒簡要，顧答審詳；【解釋】給別人寫信要簡明扼要，回答別人問題要詳細周全。11千字文：骸垢想浴，執(zhí)熱愿涼；【解釋】身上有了污垢，就想洗澡，好比手上拿著燙的東西就希望有風把它吹涼。1千字文：驢騾犢特，駭躍超驤；【解釋】家里有了災(zāi)禍，連牲畜都會受驚，狂蹦亂跳，東奔西跑。12千字文：誅斬賊盜，捕獲叛亡；【解釋】對搶劫、偷竊、反叛、逃亡的人要嚴厲懲罰，該抓的抓，該殺的殺。，最后教師進行講解，這一部分主要描古人怎樣生活的。，學生自由朗讀；，男女朗讀等多種方式，使學生對所學內(nèi)容的掌握更加牢固；，注意寫工整，漂亮；，教師評價。指導書寫?？偨Y(jié)：獎勵，給學生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學內(nèi)容。第十四課時一、教學目標：《千字文》122132句；，保護環(huán)境。了解古代的名人。二、教學準備：國學經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學重點：背誦本節(jié)所學內(nèi)容四、教學難點：學生初步理解所學內(nèi)容五、教學過程：《千字文》102111句；介紹今天的獎勵圖標，以激起學生的好勝熱情；《千字文》102111句；《千字文》122132句；；，學生跟讀初步熟悉所學內(nèi)容；，并找出多音字，教師進行講解讓學生認識；教師講解釋義；12千字文：布射僚丸，嵇琴阮嘯；【解釋】呂布擅長射箭，宜僚有弄丸的絕活，嵇康善于彈琴，阮籍能撮口長嘯。12千字文：恬筆倫紙，鈞巧任釣；【解釋】蒙恬造出毛筆，蔡倫發(fā)明造紙，馬鈞巧制水車，任公子垂釣大魚。12千字文：釋紛利俗，竝皆佳妙；【解釋】他們的技藝有的解人糾紛，有的方便群眾，都高明巧妙，為人稱道。竝：讀音b236。ng，同“并“。12千字文：毛施淑姿，工顰妍笑；【解釋】毛嬙、西施年輕美貌，哪怕皺著眉頭，也像美美的笑。12千字文：年矢每催，曦暉朗曜；【解釋】可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽的光輝永遠朗照。曜：讀音y224。o，照耀；明亮。12千字文：璇璣懸斡，晦魄環(huán)照；【解釋】高懸的北斗隨著四季變換轉(zhuǎn)動，明晦的月光灑遍人間每個角落。12千字文：指薪修祜，永綏吉劭；【解釋】行善積德才能像薪盡火傳那樣精神長存，子孫安康全靠你留下吉祥的忠告。12千字文：矩步引領(lǐng)，俯仰廊廟；【解釋】如此心地坦然，方可以昂頭邁步，應(yīng)付朝廷委以的重任。1千字文：束帶矜莊，徘徊瞻眺；【解釋】如此無愧人生，盡可以整束衣冠，莊重從容地高瞻遠望。13千字文：孤陋寡聞，愚蒙等誚；【解釋】這些道理孤陋寡聞就不會明白，只能和愚味無知的人一樣空活一世，讓人恥笑。13千字文：謂語助者，焉哉乎也；【解釋】編完「千字文」，“焉、哉、乎、也”是幾個常用語氣助詞。貴的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。柰：讀音n224。i，蘋果的一種，最后教師進行講解，這一部分主要描古代名人怎樣生活的。，學生自由朗讀；，男女朗讀等多種方式，使學生對所學內(nèi)容的掌握更加牢固；，注意寫工整，漂亮；，教師評價。指導書寫?？偨Y(jié)：獎勵，蓋印章，給學生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學內(nèi)容。準備搜集一些《千字文》中提到的古代名人的故事第十五課時一、教學目標：《千字文》全文，保護環(huán)境。了解古代的名人、文化，以及古代人的生活。二、教學準備：國學經(jīng)典誦讀本《千字文》，準備的有關(guān)資料三、教學重點：背誦所學內(nèi)容，有關(guān)的資料交流。四、教學難點：背誦所學內(nèi)容，有關(guān)的資料交流。加深學生對所學內(nèi)容的理解五、教學過程：《千字文》；介紹今天的獎勵圖標，以激起學生的好勝熱情；《千字文》；齊背，男女背誦，開火車背誦?！肚ё治摹?22132句；。，邊交流邊整理自己的資料。推選出你覺得好的資料。同學們仔細聽。？：今晚把這些故事講給父母聽。第十六課時一、教學目標：《千字文》全文《千字文》為主要內(nèi)容的小報、文化，以及古代人的生活。二、教學準備：國學經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章，準備的有關(guān)資料三、教學重點：整理好《千字文》小報教學難點：整理好《千字文》小報加深學生對所學內(nèi)容的理解五、教學過程：《千字文》小報的做法要求；介紹今天的獎勵圖標，以激起學生的好勝熱情；《千字文》122132句；。，邊交流邊推選出你覺得好的小報。同學們看看學學。？。第十七課時一、教學目標：《千字文》。二、教學準備：國學經(jīng)典誦讀本《千字文》，“笑臉”。三、教學重點：千字文誦讀比賽，提高學生傳統(tǒng)文化水平，激發(fā)學生學習興趣。四、教學難點：要求學生背誦正確、熟練、流暢、有節(jié)奏感、有感情。五、教學過程： ，以及獎勵方法，鼓勵學生認真背誦千字文。 ：先分組背誦，選出背誦優(yōu)秀的兩個學生進行班級比賽。班級選拔成功的組獎勵一個紅旗。 。獎勵選拔出的學生一個“笑臉”。 。選六名參賽學生，準備參加級部比賽。獎勵選拔成功的學生一個“笑臉”。獎勵小組紅旗。 ，鼓勵參賽學生回家練習，爭取為班級爭光。第十八課時一、教學目標：《千字文》。二、教學準備：國學經(jīng)典誦讀本《千字文》，獎狀，喜報。三、教學重點：千字文誦讀比賽，提高學生傳統(tǒng)文化水平，激發(fā)學生學習中國傳統(tǒng)文化的興趣。四、教學難點：要求學生背誦正確、熟練、流暢、有節(jié)奏感、有感情。五、教學過程： ，以及獎勵方法，鼓勵學生認真背誦千字文。 ：先按抽簽分組三人背誦，淘汰10名學生，背誦優(yōu)秀的20名抽簽兩人一組繼續(xù)比賽。落選的20名發(fā)給喜報，成功的十名學生成為級部“誦讀小明星”，準備發(fā)給獎狀。 。祝賀，由獲獎代表發(fā)表感言 ，把今天比賽的情況講給父母聽。告訴他們誰表現(xiàn)的怎樣？鼓勵學生回家多背誦《千字文》《弟子規(guī)》等國學，了解祖國的傳統(tǒng)文化。發(fā)揚中華五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)。