修辭手法教學(xué)設(shè)計(jì)(曉麗)(1)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 03:19本頁(yè)面
【正文】 、范圍大小、程度輕重，加以合理安排。（2） 要有真情實(shí)感，不要拼湊詞句，牽強(qiáng)附會(huì)。小試牛刀（五）反問(wèn)定義反問(wèn)就是用問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思或者加重語(yǔ)氣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種修辭方法。作用：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，比直接說(shuō)出答案，更鮮明有力，感情更強(qiáng)烈。（1） 用肯定形式表示否定意思。例：這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？（2） 用否定形式表示肯定意思。例：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？小試牛刀：（6） 設(shè)問(wèn)定義設(shè)問(wèn)是為了突出強(qiáng)調(diào)、啟發(fā)引導(dǎo)或抒發(fā)感情而有意提問(wèn)的一種修辭方法。（自問(wèn)自答）（1） 海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（2） 是怎樣的小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。作用設(shè)問(wèn)能夠引起的注意，啟發(fā)思考，加深理解，突出觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。辨析反問(wèn)和設(shè)問(wèn)的區(qū)別（1） 設(shè)問(wèn)不表示肯定什么或否定什么；反問(wèn)則明確表示肯定和否定的內(nèi)容。（2） 反問(wèn)的作用主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣，設(shè)問(wèn)的作用主要是提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考。小試牛刀：（七）反復(fù)定義：突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或是句子反復(fù)分為兩類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。 連續(xù)反復(fù)例：山谷回音，他剛離去，他剛離去。例：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。間隔反復(fù)例：我們還在這樣世上活著；我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西必要了。離三月十八日也有兩個(gè)星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了。 作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)氣勢(shì)小試牛刀：（六）對(duì)偶定義：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或是基本相同，意義對(duì)稱的句子，表達(dá)相同的意思 正對(duì)：上下句意思相近、相似、想補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。反對(duì)：上下句意思相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。例：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。串對(duì)（流水對(duì)）：上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)等關(guān)系的對(duì)偶形式。例：才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚(yú)。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)。小試牛刀：
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