修辭手法教學(xué)設(shè)計(曉麗)(1)-資料下載頁
2025-08-05 03:19本頁面
【正文】 、范圍大小、程度輕重，加以合理安排。（2） 要有真情實感，不要拼湊詞句，牽強(qiáng)附會。小試牛刀（五）反問定義反問就是用問的形式表達(dá)確定的意思或者加重語氣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種修辭方法。作用：恰當(dāng)?shù)剡\用反問的修辭手法，比直接說出答案，更鮮明有力，感情更強(qiáng)烈。（1） 用肯定形式表示否定意思。例：這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記？（2） 用否定形式表示肯定意思。例：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？小試牛刀：（6） 設(shè)問定義設(shè)問是為了突出強(qiáng)調(diào)、啟發(fā)引導(dǎo)或抒發(fā)感情而有意提問的一種修辭方法。（自問自答）（1） 海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。（2） 是怎樣的小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。作用設(shè)問能夠引起的注意，啟發(fā)思考，加深理解，突出觀點，增強(qiáng)文章的說服力。辨析反問和設(shè)問的區(qū)別（1） 設(shè)問不表示肯定什么或否定什么；反問則明確表示肯定和否定的內(nèi)容。（2） 反問的作用主要是加強(qiáng)語氣，設(shè)問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。小試牛刀：（七）反復(fù)定義：突出某個意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個詞語或是句子反復(fù)分為兩類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。 連續(xù)反復(fù)例：山谷回音，他剛離去，他剛離去。例：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。間隔反復(fù)例：我們還在這樣世上活著；我也早覺得有寫一點東西必要了。離三月十八日也有兩個星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。 作用：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)氣勢小試牛刀：（六）對偶定義：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或是基本相同，意義對稱的句子，表達(dá)相同的意思 正對：上下句意思相近、相似、想補、相襯的對偶形式。例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。反對：上下句意思相反或相對的對偶形式。例：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。串對（流水對）：上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)等關(guān)系的對偶形式。例：才飲長江水，又食武昌魚。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)。小試牛刀：
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