雙腳連續(xù)向前跳的說課稿-資料下載頁(yè)
2025-08-05 02:59本頁(yè)面
【正文】 60。準(zhǔn)備部分：在節(jié)奏較強(qiáng)的音樂伴奏下進(jìn)行韻律舞踏，讓學(xué)生一開始就在歡樂的氣氛中得到充分的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)身體各個(gè)器官積極地參加到活動(dòng)中，使學(xué)生從安靜狀態(tài)進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的態(tài)度和行為，為下步基本部分打下良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了本課任務(wù)的目標(biāo)一。這節(jié)約為7分鐘左右，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度從“弱”到“中”。（二）基本部分 這一部分是課的主要部分，包括三個(gè)內(nèi)容的教學(xué)，原地單雙腳跳繩、深蹲單雙腳跳和游戲：袋鼠賽跑。 二年級(jí)的學(xué)生對(duì)原地單雙腳跳繩都有了一定的基礎(chǔ)，而我設(shè)計(jì)這課堂主要是要求以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，認(rèn)識(shí)主體，發(fā)展主體。所以在學(xué)習(xí)過程中，我通過了以下幾種手段來進(jìn)行教學(xué)。 （1）通過語(yǔ)言的提示與誘導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試單雙腳跳繩練習(xí)，給學(xué)生提供一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，充分地展示他們的想象能力，激發(fā)學(xué)生求知欲望。 （2）教師展示：由于本節(jié)課《各種單、雙腳跳》是一個(gè)動(dòng)作比較活躍的課題，在展示中教師以本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)為指導(dǎo)目標(biāo)，給學(xué)生一個(gè)動(dòng)作概貌。讓學(xué)生自己想象發(fā)揮自己最佳動(dòng)作。 （3）學(xué)生在練習(xí)過程中，老師以語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣與主動(dòng)參與。深蹲單雙腳跳在剛才已有跳的基礎(chǔ)上，發(fā)展下一步深蹲單雙腳跳，讓學(xué)生利用手中的泡沫紙，展開想象，設(shè)計(jì)一些好玩的單雙腳跳躍的圖形，進(jìn)一步讓學(xué)生體驗(yàn)跳躍的動(dòng)作，在練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)糾正，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別指導(dǎo)，普遍錯(cuò)誤動(dòng)作應(yīng)集合，通過提問來解決問題，這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維能力，又能解決了教學(xué)的重難點(diǎn)。游戲：袋鼠賽跑 方法：學(xué)生站八路縱隊(duì)，各隊(duì)前面一名學(xué)生用塑料袋把雙腳捆住，為養(yǎng)袋鼠向前跳躍，到指定的終點(diǎn)后返回，再接上第二名同學(xué)........完成最快為勝利者。 進(jìn)行游戲比賽目的是讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目的，這部分是本節(jié)課的高潮部分，“袋鼠賽跑”游戲這是各種雙單腳跳的有機(jī)結(jié)合，充分展示了學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)學(xué)生以彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。從游戲中體現(xiàn)學(xué)生勇敢，果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)，協(xié)作和創(chuàng)新精神，充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（三）結(jié)束部分 為了消除激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，減輕，恢復(fù)心理和生理負(fù)荷，在結(jié)束部分以輕松歡快的音樂伴奏，緩慢地做一些歡快舒展的動(dòng)作，以達(dá)到放松的目的。 小結(jié)：總結(jié)本課的優(yōu)、缺點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。 這一部分約為5分鐘左右，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度弱。練習(xí)程度約為百分之三十五左右。 收還器材。
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