【導(dǎo)讀】,用平移的方法探索并發(fā)。數(shù),解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。略,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。個(gè)框,每次框出的兩個(gè)數(shù)的和各不相同。一共可以得到多少個(gè)不同的和?每次給相鄰的兩個(gè)蓋上紅色的透明紙,如果給緊連的3個(gè)蓋上紅色的透明紙,每次蓋5個(gè)方格呢?少種不同的栽法?
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)⒈積極主動(dòng)地隨老師探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡(jiǎn)單規(guī)律。、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證以及與他人合作交流等活動(dòng),培養(yǎng)自己的觀察能力。聯(lián)系。(夾子)和(手帕)間隔排列,并且兩端都是(夾子),(夾子)比(手帕)多1個(gè)。夾子手帕夾子夾子手帕(兔
2024-12-05 00:53
【總結(jié)】最小公倍數(shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)明白?,認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?,進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行合作交流的意識(shí)和能力,獲得成功的體驗(yàn)。用長(zhǎng)3厘米,寬2厘米的長(zhǎng)方形能正好把哪一個(gè)正方形鋪滿鋪一鋪:想一想:用長(zhǎng)3厘米,寬2厘米的長(zhǎng)方形紙片,還能正好鋪滿邊長(zhǎng)
2024-12-04 21:13
【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)第十冊(cè)數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)在數(shù)表中移動(dòng)方框,每次框出兩個(gè)相鄰自然數(shù),就可以得到一些不同的和。12345678910
2024-11-28 02:57
【總結(jié)】。,理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)一、復(fù)習(xí):?的比例改寫成積相等的式子。4:3=2:x:4=1:21536?李明在電腦上把下面的照片按比例放大,放大后照片的長(zhǎng)是厘米,寬是多少厘米?按“比例放大”是什么意思?
2024-12-04 22:30
【總結(jié)】找規(guī)律(2)教學(xué)目標(biāo):,初步發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單排列現(xiàn)象中的規(guī)律,能運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。,以激發(fā)學(xué)習(xí)信心。教學(xué)重難點(diǎn):經(jīng)歷從無序到有序的思考過程,體會(huì)解決問題的基本策略,會(huì)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。課前準(zhǔn)備:小黑板、學(xué)具卡片教學(xué)活動(dòng):一、拍照活動(dòng)。
2024-11-20 01:08
【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法;?2.理解同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較方法的算理。甲、乙兩車同時(shí)從A城開往B城,同一時(shí)間,甲車行了全程的,乙車行了全程的,哪輛車行駛的路程遠(yuǎn)?4365討論:3456?例1:
2024-11-11 01:52
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)角。2.知道角各部分名稱,能夠正確辨認(rèn)角,比較角的大小。頂點(diǎn)邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊下面的圖形哪些是角,哪些不是角?四個(gè)鐘面上,哪個(gè)角最大,哪個(gè)角最?。肯旅娴膱D形中各有幾個(gè)角。()個(gè)
2024-11-11 00:27
【總結(jié)】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),是整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。,會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。,分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義3333是3個(gè)13,正好是一個(gè)圓,
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】執(zhí)教人:袁建中倍數(shù)和因數(shù)12312×1=126×2=124×3=124×3=124是12的因數(shù),12是4的倍數(shù).3是12的因數(shù),12是3的倍數(shù).12×1=126×2=124×3=
2024-12-04 20:36
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過物品的有序排列,使大家通過觀察、操作等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。:培養(yǎng)大家的觀察、操作及推理能力。:使同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的形式美,培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞數(shù)學(xué)美的能力。從左邊起,盆花是按什么順序擺放的?彩燈和彩旗呢?你能在小組里說一說嗎?照這樣的擺下去,左起第15盆是什么顏色的
2024-11-11 21:50
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)制作者:王玉輝擺一擺12填一填12119911191ABCDBCDACDABDABC做一做我愛數(shù)學(xué)愛數(shù)學(xué)我學(xué)我愛數(shù)數(shù)學(xué)我愛12東南西北北東南西西北
2024-11-24 16:59
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910這樣向右移動(dòng)方框一共可以得到多少個(gè)不同的和?拿出手中的數(shù)表,可以直接動(dòng)筆框一框,動(dòng)筆算一算,也可以直接想一
2024-11-29 00:57
【總結(jié)】3+9=8+9=9+()=129+4=()+9=139+()52+9=9+6=9+9=9+7=74蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?讓同學(xué)們通過小組合作交流、討論、動(dòng)手操作,探索出多種算法,并能用自己喜歡的方法計(jì)算十幾減9。?引導(dǎo)同學(xué)們從依靠操作和實(shí)物思考到脫離實(shí)物思考,培養(yǎng)同學(xué)們的抽象思維能力。12個(gè)頭飾,用了
2024-11-12 02:22
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),會(huì)根據(jù)實(shí)際情況合理地選擇購買方案;會(huì)進(jìn)行關(guān)于打折的百分率問題的計(jì)算。。活中實(shí)際問題的必要性及重要性。以下商品打八折皮衣:原價(jià)1000元,現(xiàn)價(jià)800元褲子:原價(jià)120元,現(xiàn)價(jià)96元鋼筆:原價(jià)元,現(xiàn)價(jià)10元1.四折是十分之(),
2024-12-04 20:37
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。?2.在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。?3.進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。某班體育委員對(duì)該問題作了調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù),用左邊的統(tǒng)計(jì)圖形象