親子溝通對孩子的重要性-資料下載頁
2025-08-05 01:47本頁面
【正文】 傳遞接納 ） 2. “發(fā)生了什么？我很愿意聽聽?！? （ 引導陳述 ） 3. “當時你的感覺如何？” （ 幫助孩子面對自己的情緒 ） 4. “你作出了怎樣的反應？”（ 引導孩子面對自己的行為 ） 5. “這些反應的后果怎樣？ … 是不是你想要的？” / “結果怎樣？有沒有如你所料？” （ 引導孩子看到行為的后果 ） 6. “你想要怎樣？” / “你希望是怎么的結果？”（ 引導孩子明確正面積極的結果 ） 7. “那你覺得有些什么辦法可以使結果不同？” （ 啟發(fā)孩子拓展思維 ） 8. “如果可以重來一遍，你會決定怎么做？” /“下次碰見相似的情形，你會如何應對？”（ 引導孩子建立新的反應模式 ） 9. “你希望我為你做點什么？” /“需要我?guī)椭鷨?？? （ 傳遞幫助的意愿 ） 35 ：運用語言和文字把自己的思想和情感向他人表達出來以體現自己一份影響力和價值的能力。 ? 人際溝通中值得表達和分享的無外乎四大方面：言行和事實，情感和情緒，影響和問題，期望和心愿。當家長能在溝通中充分地呈現出這些內容時，特別是在孩子還小的時候，用 擬人的情景化的幽默的表達 來影響孩子的情緒和行為時，孩子在規(guī)范行為的同時，不知不覺地學到了豐富的表達內容。這或許有助于孩子以后的作文。 36 ? 孩子丟掉了不喜歡吃的菜，家長可能會批評孩子“小孩子不能挑食！不能糟蹋食物！” ? 積極的回應：家長就可以扮演菜嗲聲嗲氣地跟孩子說：“我是你的營養(yǎng)，我可以補充你的能量。我喜歡你吃我，來吧，把我吃進去吧，讓我好好地幫你成長?！? （擬人化） 37 親子溝通的信念 ，有著不同的需求，但是我仍然很重視，并且愿意繼續(xù)維持你我的關系。 ，我愿以真誠的接納來傾聽，協助你發(fā)現自己的解決方法，來代替你對我的依賴。同時我也愿意尊重你的權利，去選擇你自己的信念，及發(fā)展你的價值觀，即使它們也許和我的價值觀有所差異。 38 ，當你的行為影響到我的需求時，我將會公開且坦誠地告訴你，你的行為是如何影響我，并且相信你會尊重我的需求，而試著去改變那些我無法接受的行為。同時，每當我的行為令你無法接受時，我希望你也能公開且坦誠地告訴我，這樣我也可以試著去改變我的行為。 39 ，讓我們承認我們之間有了沖突，并且允許我們自行解決這個沖突，而且彼此都不使用權威的手段，或靠著打擊對方來獲取勝利。我尊重你的需求，同時我也必須尊重我的需求，因此，我們努力追求一種雙方都可以接受的解決方式。你的需求將會得到滿足，同樣的，我也可以滿足我的需求 ——沒有人會遭受損失，我們雙方都獲勝。 40 ，你能成為一個可以滿足自己需求而且持續(xù)成長的個體，而我也是一樣。因此，我們將會有一種健康的關系，在這份關系里，我們雙方都可以竭盡所能成為一個真實的自己。我們能以互敬互愛與祥和之心繼續(xù)交往。 41 家庭教育 121 ? 一個目標 ：培養(yǎng)身心全面健康的后代。 ? 兩個重點 ： – 營造 健康的成長環(huán)境 – 維系 良好的親子關系 ? 一項技能 ： 溝通 （情緒安撫 —善意表達 —經常贊賞 —邀請合作 —積極應對令人生氣的行為 —鼓勵獨立 —人際沖突輔導） 42 聰明媽媽，聰明孩子； 孝順媳婦，孝順孩子； 恩愛夫妻，愛心孩子； 和諧家庭，健康孩子。 43 推薦兩本書
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