親子溝通對孩子的重要性-在線瀏覽
2024-09-15 01:47本頁面
【正文】 家長的愛 得到滿足時 未得到滿足后的個性特征 相應的成人心理障礙 611歲 獲得勤奮感 ，克服自卑感 開始與別人競爭及比較 老師和家長鼓勵孩子學習并肯定孩子與其他孩子有同樣的能力 ，切勿嚴厲地批評或忽視孩子 。 l避免或回避參與任何的競賽或極度喜歡與別人競爭 l覺得不安全及不如別人 l對自己或別人吹毛求疵 l凡事要求完美 l經(jīng)常拖延及耽擱 l不知道如何達到目標 9 健康的 愛 平等 對待 尊重 差異 愿意 等待 規(guī)則 管理 積極 傾聽 善意 回應 正面 鼓勵 有效 幫助 始終 信任 絕不 放棄 我們應該成為怎樣的家長？ 10 三種基本的教育方法 ? 說教 ：有理蠻橫灌輸 ——叛逆抗拒的孩子 ? 身教 ：以身作則表率 ——自覺自發(fā)的孩子 ? 言教 ：有效溝通教練 ——通情達理的孩子 你要哪一種？ 11 家長最重要的教育技能是什么？ ? 能與孩子進行建設性的溝通 是家長最重要的技能，家長提升親子溝通效能也是對孩子 最有價值的投資 。而良好的親子關系是教育的基礎。親子關系因為有血緣關系實在是不容易被破壞的，但是 不暢的溝通、無效的溝通、指責性的溝通、侮辱性的溝通 將會使親子關系遭到徹底的破壞。家長就可以用 積極傾聽 去支持孩子，而不是用道理和預見去打擊孩子，毀滅孩子的自信。讓孩子知道，堅持行動總能使能力有所提升。只是，有些事情確實不那么容易，需要多一些時間練習。想想自己已經(jīng)搞定的那些事情，我們不都是在多次練習后做到的嗎？ ” 15 ? 很重要的一點是，在孩子積極體驗生活時，我們 不能剝奪孩子體驗的權利 ，更要把此時作為訓練孩子學會生活技能的重要機會。我們這時就不能簡單地制止孩子，而要在與孩子感受共鳴的基礎上加以引導和提供訓練。好，現(xiàn)在看看是否把污垢洗掉了。洗不干凈穿出去會被人笑話的噢。謝謝你陪伴媽媽！ 17 知力 ——―我的貢獻有價值，大家確實需要我。我們都需要歸屬于不同范圍的群體，并在群體中覺得自己有價值。 ? 當孩子在家里不是一味地被施與，也會對家人有所付出時，孩子就能感受到自身的價值，并在家庭以外的群體中積極去付出和奉獻。家長就需要學會 雙贏溝通模式 （沒有輸家的溝通）。那么，我們坐下來談談，我們可以如何做來滿足雙方的需求。策略流程如下： ? 邀合作 ：告訴孩子你需要他的合作或支持 ? 給理由 ：說明你為什么需要他的合作 ? 談感受 ：理解孩子的感受，也告訴孩子你的感受 ? 說清楚 ：告訴孩子具體做什么 ? 定方法 ：感謝孩子的支持，同時詢問孩子會如何做 ? 先負責 ：抱歉，我知道你也想做得更好些，出現(xiàn)現(xiàn)在的結果我也對此負有責任。比如： ? 在公共場所撿他人丟下的垃圾 ? 去福利院和小朋友玩 ? 去敬老院為老人表演節(jié)目 ? 帶著孩子去配合交警維持交通秩序 21 感知力 ——―我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情。于是，我們要么退縮逃避，要么奮起反擊。 22 ? 在教養(yǎng)過程中，當家長遇到孩子的挑戰(zhàn)時，家長要展示出積極的心態(tài)，用“ 我
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