五年級下冊綜合實踐活動全冊教案-資料下載頁
2025-08-05 01:45本頁面
【正文】 通過教學(xué)，使學(xué)生了解南極豐富的自然資源——磷蝦，明確捕撈磷蝦所帶來的嚴(yán)重后果，樹立學(xué)生保護(hù)生態(tài)平衡的意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 教學(xué)重難點(diǎn)：針對人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷蝦這一話題展開討論，以正方參辯 教具準(zhǔn)備： 幻燈 教學(xué)過程： 一、引言導(dǎo)入 南極豐富的自然資源對人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質(zhì)含量高大60％以上，人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做準(zhǔn)備吧 二、為開展辯論活動做準(zhǔn)備 收集材料，準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容 進(jìn)行整理，完成辯詞 推敲反方可能會拿出的論據(jù) 商討、擬定對應(yīng)的反駁依據(jù) 三、開展模擬辯論 四、辯論賽場 五、總結(jié)活動 第七單元活動一 農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具授課時間： 教學(xué)目標(biāo)： 通過開展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動，使學(xué)生認(rèn)識農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識農(nóng)具，了解農(nóng)具的用途及使用方法 教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)過程： 一、引言導(dǎo)入 你們見過農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作，也許你們對農(nóng)具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開展采訪活動，認(rèn)識各種農(nóng)具，然后在班上作一次介紹交流。 二、確定要采訪的問題 三、走訪農(nóng)戶采訪記錄單 四、補(bǔ)充收集信息，整理獲得的信息，補(bǔ)充收集信息。 五、匯總與交流，經(jīng)驗介紹交流會 六、活動小結(jié) 活動二：農(nóng)事諺語知多少 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣的含義及季節(jié)、天氣的變化對農(nóng)作物生長的影響。 搜集了解農(nóng)事諺語，理解其具體含義，并按諺語的不同作用進(jìn)行歸納總結(jié)。 教學(xué)重難點(diǎn)：搜集農(nóng)事諺語，理解其具體含義并按作用分類、歸總。 教學(xué)準(zhǔn)備：日歷、視頻展示臺 教學(xué)過程： 一、引言導(dǎo)入 二、認(rèn)識二十四節(jié)氣 請教科學(xué)老師，對二十四節(jié)氣的由來、含義、作用有一定的了解。 三、搜集農(nóng)事諺語 用哪些辦法可以搜集到諺語呢？可以上網(wǎng)查。 可以問一問有經(jīng)驗的老農(nóng)。 還可以從節(jié)氣、植物的變化和動物的活動等掌握農(nóng)諺。 四、整理歸類 介紹交流各自找到的農(nóng)事諺語及其具體的含義，然后按諺語的不同作用進(jìn)行歸總。 預(yù)告天氣類的： 預(yù)告農(nóng)事類的： 五、“實戰(zhàn)”體驗 現(xiàn)在恰巧處于（ ）節(jié)氣，我們決定到田地里去看看如諺語所說的餓農(nóng)民們辛勤忙碌的場景。 第二課時活動三：野外觀蛙記 授課時間：教學(xué)目的： 通過教學(xué)，認(rèn)識青蛙，了解青蛙的生活習(xí)性，制定觀蛙計劃； 通過活動，談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動，向社會發(fā)出倡議書。 通過活動樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。 教學(xué)重難點(diǎn)：制訂出觀蛙計劃，了解青蛙的生活習(xí)性，發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議。 教具準(zhǔn)備：錄象 教學(xué)過程： 一、引言導(dǎo)課 青蛙有“莊稼衛(wèi)士”的美名，你也許書上、電視里看到過不少有關(guān)青蛙的介紹，可是卻未必有機(jī)會近距離觀察過青蛙吧？不如趁著青蛙活動比較活躍的時節(jié)，開展一次野外觀蛙活動，走進(jìn)小青蛙的生活世界吧！ 二、想一想 在哪里容易找到青蛙？什么時候觀察青蛙比較合適？進(jìn)行野外觀察要注意什么？ 觀看錄象 了解青蛙的生活習(xí)性。 三、制定觀察計劃 要全面認(rèn)識青蛙，應(yīng)該觀察青蛙的哪些方面？ 制定觀蛙計劃：觀察目的： 觀察地點(diǎn)：觀察時間：觀察方法及裝備： 觀察內(nèi)容：組員分工：安全準(zhǔn)則 四、觀蛙去 進(jìn)行野外觀蛙活動，并填寫觀察記錄 地點(diǎn)：日期和時間：天氣情況： 參加人員：觀察到的情況： 五、觀蛙歸來 回顧、整理好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。 六、思考 從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？ 小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎？
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