浙教版20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文10月月考試題-資料下載頁(yè)
2025-11-02 21:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】美德好比是珍貴的寶石，只需要用普通材料鑲qiàn。高尚的美德在一個(gè)普通人。而有些人即使看上去容貌出眾，造yì很深，也是胸?zé)o大志，他們鉆研。的只是做事的技能，而不是美德。①江山如此多嬌，。②，背灼炎天光。③更深月色半人家，。④雞聲茅店月，。⑤已是黃昏獨(dú)自愁，。《卜算子?詠梅》。《卜算子?詠梅》（梅花之高潔、堅(jiān)貞。暢，造型典雅大方，在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱快．．．．。環(huán)境意識(shí)已迫在眉睫．．．．。③意象是觀照得來(lái)的，起于外物的，有形象可描繪的。④二者之中不但有差異而且有天然難跨越的鴻溝。⑤情趣如自我容貌，意象則為對(duì)鏡自照。中國(guó)文學(xué)名著如一軸人物畫(huà)卷，塑造的人物個(gè)性鮮明，栩栩如生。例如，一部《水滸》。請(qǐng)回答下面與《水滸》有關(guān)。怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下。的蓮子可以煮蓮子湯，做許多可口的菜肴；苦的蓮心則能煮苦茶，既降火又提神。
【正文】 （ 3）網(wǎng)友羽的天堂認(rèn)為要加大宣傳力度，現(xiàn)在有關(guān)部門(mén)采取了他的建議，打算在公交車上張貼標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為大家設(shè)計(jì)一條溫馨的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)。（ 2分） 你的設(shè)計(jì)： 作文（ 65分，其中 5分為書(shū)寫(xiě)分，任選一題） 題目一： 初三，年少的歲月有書(shū)山與題海兩道風(fēng)景點(diǎn)綴，書(shū)山自有香滿徑，題海博浪別有趣。競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)，不只是壓力，更是一種寶貴的歷練。無(wú)論今天我們能否成功跨越這道門(mén)檻，只要我們沒(méi)有虛度時(shí)日，只要我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，初三，都是青春無(wú)悔的一支炫舞。 請(qǐng)以“初三，青春無(wú)悔的一支炫舞”為話題寫(xiě)一篇作文。 題目二： 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝；恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，腳下是今天，眼里是明天。青春陽(yáng)光的同學(xué)們啊，正處在盡情揮汗與勇敢追夢(mèng) 的年齡。 請(qǐng)以“我的明天我做主”為題寫(xiě)一篇作文。 （寫(xiě)在作文紙上，不少于 600字） 嵌；遜；詣 略 C（ A.“莫名其妙”，說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。 B.“安土重遷”，土：鄉(xiāng)土；重：看得重，不輕易。安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。 C．拍手稱快：拍著手叫痛快，形容十分高興。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。 D“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫） B （ 1）魯智深 花和尚 愛(ài)打抱不平，重友情，講義氣 （ 2）略 （ 1）去，往（ 2）通“倡”，首發(fā) （ 3）拜訪（ 4）表明，顯揚(yáng)（ 5）親自（ 6）稱王（ 7）估計(jì)，衡量（ 8）身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺（ 9）只，僅僅（ 10）大概 （ 1）盛怒的樣子（ 2）幢（ 3）明白（ 4）道歉 安陵憑借五十里的土地幸存下來(lái)只是因?yàn)橛邢壬?！ 一是對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明；二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄 動(dòng)、自尋死路。 材料省略 唐雎：臨危不懼、機(jī)智勇敢、不畏 強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng) 秦王：驕橫狂暴、陰險(xiǎn)狡詐、色厲內(nèi)荏 1（ 1）一向，平素 （ 2）握，持 （ 3）答復(fù)，回答 （ 4）感到奇怪 1 D 1朱暉聽(tīng)說(shuō)他的妻子兒女生活貧困，于是親自去問(wèn)候看望，并救濟(jì)他們很多東西。 1朱暉是個(gè)重信義（情義）的人，雖然口頭沒(méi)有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。 1 用童謠中的愉快場(chǎng)景、美好情調(diào)同文中白河鎮(zhèn)的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比（反襯），以突出白河鎮(zhèn)采蓮人的勞作艱辛，不是為了觀賞，而是為了生計(jì)，在行文上為下文作鋪墊；同時(shí)豐富中了文章內(nèi)容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文學(xué)性和趣味性。 1 摘（采）蓮蓬、挖蓮子、挑蓮心、挖蓮藕 1 內(nèi)容：作者看到了蓮背后的辛勞付出，表達(dá)了 對(duì)蓮農(nóng)辛勤勞作的同情及對(duì)他們生存狀態(tài)的關(guān)切，體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的良知。手法 1：運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，從 “ 三十個(gè)蓮子 ” 和“ 一碗蓮子湯 ” 兩個(gè)角度，連續(xù)發(fā)問(wèn)，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)化了抒情的表達(dá)效果。手法 2：運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò) “ 一朵蓮蓬里的三十個(gè)蓮子 ” 與 “ 多少血汗 ” ，以及將 “ 一碗冰凍的蓮子湯 ” 與 “ 多久的辛勞 ” 進(jìn)行對(duì)比，給人以具體而強(qiáng)烈的印象，讓人感受到其中包含的蓮農(nóng)的血汗和辛勞，充分表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的同情與關(guān)愛(ài)。 1 種蓮人在長(zhǎng)年累月的辛勤勞作中用汗水和辛勞創(chuàng)造美好的生活，表達(dá)了作者對(duì)種蓮人的贊美。其中， “ 歲月 ” 表示 長(zhǎng)年的辛勞和汗水； “ 在蓮上寫(xiě)詩(shī) ” 表達(dá)了對(duì)種蓮人勞動(dòng)的贊美，這與一般詩(shī)人在紙上寫(xiě)的詩(shī)相比，具有更美的詩(shī)意。 1示例：（ 1）公交車上吸煙污染空氣，影響公眾健康，是不文明的行為。有吸煙習(xí)慣的人應(yīng)考慮到他人感受，克制行為，做文明的市 民。（ 2）略 （ 3）略
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1