浙版初中第四冊課后練習(xí)-資料下載頁
2024-11-11 21:37本頁面
【導(dǎo)讀】這一段既有對事例的，又有對事例的。寫出下列加線詞語的表達(dá)作。忽如一夜東風(fēng)來，但愿蒼生俱溫飽，為人性僻耽佳句，本文形式新穎，作者借鑒了的方法。娘的居室，這些描寫都注意從展示居室主人的不同性格。A巡警端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。第三段寫之樂和之樂。臨溪而漁，溪深而魚肥；，。
【正文】 5這篇講演怎樣從歷史的角度來論證“人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的”？ 5講演的目的是： 和 是講演取得成功的最重要的兩條。 〈〈白楊禮贊〉〉 5運用 和 是本文最顯著的寫作特點。 5“樹中的好女子”指 “樹中的偉丈夫“指的是： 5“難道 ?? 難道 ?? 難道 ?? 難道 ?? ”修辭 方法 、 作用： ， 在內(nèi)容上是怎樣逐層加深的？ 5本文以 為抒情線索。 第四冊課后練習(xí) 第 8 頁 12/18/2020 5第四段說“那就是白楊樹”，第六段說“這就是白楊樹”加點的指示代詞變化的原因： 〈〈醉翁亭記〉〉 60、全文以一個 字為文眼。 第一、二段寫 ，描寫 第一段著眼于 ，第二段著眼于 第三段寫 之樂和 之樂。 第四段寫 之樂，然后通過 ，含蓄地點明 的題 旨。 6填空。 日出而林霏開， 臨溪而漁，溪深而魚肥； ， 。 運用對句的好處是： 6解釋加線的詞。 秀：望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁陰 臨：有亭翼然臨于泉上者 臨溪而漁 樂：宴酣之樂 人知從太守游而樂 不知太守之樂其樂也 6寫出山間之四時的句子是： 、 、 、 。 〈〈科技抗洪的威力〉〉 6寫出各段段意： 結(jié)構(gòu)關(guān)系： 6“天之所能者，生萬物也；代之所能者，治萬物也?！边@句話中課文著重闡述的是： 6“水淹九洲不由人，疏導(dǎo)治水不由天；唐山地震不由人，再建唐山不由天；火毀森林不由人，滅火造林不由天。” 這句話運用 、 修辭，作用： 。
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