講信用教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 00:47本頁(yè)面
【正文】 字，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)大有裨益。) 四、拓展延伸 ，讓學(xué)生講述這個(gè)故事?！ 。糊堼堃呀?jīng)答應(yīng)吃過(guò)午飯和文文一起學(xué)騎車，可是吃過(guò)午飯后，爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了……你覺(jué)得龍龍應(yīng)該怎樣做？ 《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀資源》第29課《螢火蟲(chóng)找朋友》，討論交流：螢火蟲(chóng)為什么找不到朋友? 4課外收集一些講信用的故事，讀一讀，講一講?！ ?由課內(nèi)向課外延伸，由課本向生活延伸，讓學(xué)生明白語(yǔ)文來(lái)源于生活，生活中處處皆語(yǔ)文，同時(shí)讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。) 板書(shū)設(shè)計(jì) 10講信用 宋慶齡 高興地拍手 堅(jiān)定 毫不后悔 ? 爸爸? ?驚訝? 不以為然 惋惜 稱贊 課文講了宋慶齡小時(shí)侯講信用的事。 一. 談話導(dǎo)入：：在你們的生活或者課本的學(xué)習(xí)中，你們認(rèn)識(shí)和接觸了不少非常著名的人物，你們記得都有誰(shuí)？—宋慶齡。你們認(rèn)識(shí)她嗎？根據(jù)你課前收集的資料，誰(shuí)來(lái)給大家介紹她？師：你介紹的非常好，看得出來(lái)，你們?cè)谡n前查找了大量的資料，花費(fèi)了不少工夫。師：接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)宋慶齡小時(shí)候的一個(gè)流傳至今的故事（板書(shū)課題10《講信用》）。師：齊讀課題《講信用》 說(shuō)說(shuō)“信用”是什么意思？根據(jù)課前查找工具書(shū)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)生：“信用”就是能夠履行跟別人約定的事情而取得的信任。本課指的是宋慶齡能夠履行跟別人約定的事情而取得人們的信任。二、初讀課文：師：打開(kāi)第10課，我們來(lái)看課文，請(qǐng)自由朗讀。：讀準(zhǔn)字音，把課文讀順暢，讀生字帶出的新詞，帶拼音讀，去掉音節(jié)讀。（宋慶齡、 一段故事、流傳至今、疊紙花籃、惋惜、毫不后悔）師：強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀兩遍。，找一找，課文講了一件什么事？（生匯報(bào)：課文講了一件什么事）生：講了宋慶齡奶奶從小講信用的故事，小宋慶齡為了信守與小珍的約定，放棄了去李伯伯家做客的機(jī)會(huì)， 毅然決定在家等小珍。（盡管小珍失了約，但是宋慶齡毫不后悔，“因?yàn)樽鋈司褪且v“信用”。三、有感情朗讀課文，突破疑難 默讀課文，想一想，找一找，畫一畫，有那些不明白的地方？ 默讀課文。 問(wèn)題討論：？生：做人要講“信用”，這是做人的根本，宋慶齡做到了這一點(diǎn)，說(shuō)明她是一個(gè)講信用的人，只要我們?nèi)巳苏嬲\(chéng)，我們就會(huì)處在一個(gè)真誠(chéng)的世界里。宋慶齡是這樣想的，也是這樣做的。所以即使小珍失約了，宋慶齡也毫不后悔。，她怎么不和宋慶齡說(shuō)一聲呢？這說(shuō)明小珍她——不守信用。體會(huì)宋慶齡心里的想法，進(jìn)而認(rèn)識(shí)宋慶齡講信用的好品質(zhì)。 指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)：讀好人物的對(duì)話，讀出人物說(shuō)話的語(yǔ)氣，讀好“驚訝”、“不以為然”、“惋惜”等，怎樣才能讀出人物的感情來(lái)？先指多讀，再齊讀。齊讀：①宋慶齡想了想，堅(jiān)定地說(shuō)：“不！跟別人約好的了，怎么能失信呢！你們?nèi)グ?！我在家等小珍”。②宋慶齡搖了搖頭，毫不后悔地說(shuō)：“小珍沒(méi)有來(lái)，我也要等，您不是告訴我們說(shuō)，做人要講信用嗎”！師：一個(gè)孩子道出了做人的道理，道出了在人與人的交往中守信用是多么重要，正因?yàn)槿绱?，宋慶齡才能一生講信用，告訴我們。人一生當(dāng)中許多好的習(xí)慣、好的品質(zhì)，都要從小培養(yǎng)。四、回歸整體，拓展延伸：宋慶齡小時(shí)候就知道“做人要講信用”，在生活中，你有這樣的經(jīng)歷嗎？說(shuō)說(shuō)看生1：有，有一個(gè)星期日，我們班的齊琦約我一起到楊文絮家寫作業(yè)，說(shuō)好她來(lái)找我，可是我在家左等右等也沒(méi)等到她來(lái)。我很失望，老師您說(shuō)齊琦是不是失約呀？生2：老師：我覺(jué)得丁麗雅做的非常好，老師倡議同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)捐書(shū)，豐富一下同學(xué)們的課間生活，丁麗雅當(dāng)時(shí)就說(shuō)她捐5本，果真她第二天就拿來(lái)了厚厚地5本童話故事書(shū)，她說(shuō)話可真算數(shù)，丁麗雅是守信用的人。：如果你是小珍，你知道宋慶齡為了等自己而失去了到李伯伯家玩的機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么想，怎么做？生：假如是我，我會(huì)覺(jué)得非常不好意思。正因?yàn)槲业氖?，使宋慶齡失去了去李伯伯家看鴿子的機(jī)會(huì)，我會(huì)很自責(zé)，也會(huì)很難過(guò)，我會(huì)向宋慶齡道歉的，請(qǐng)求她原諒，我以后會(huì)做一個(gè)守信用的人。《八榮八恥》的兒歌，好不好！里面的話要時(shí)刻鞭策自己。 以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。 以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥。 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。 以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。 以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。 以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。 （1）、現(xiàn)在我們把它遍成了歌曲，想不想聽(tīng)？ （2）、請(qǐng)欣賞歌曲《八榮八恥》五、課本劇表演：請(qǐng)夏琳琳，丁麗雅，楊文絮到講臺(tái)前表演課本劇《講信用》。六、實(shí)踐活動(dòng)： 作業(yè)：課外收集一些講信用的故事，讀一讀、講一講七、談收獲：同學(xué)們這節(jié)課過(guò)得可真快，不知不覺(jué)中，老師要和你們說(shuō)再見(jiàn)了，從這節(jié)課中，您們得到了什么？10講信用板書(shū) 宋慶齡 爸爸 不去→等小珍（堅(jiān)定） 驚訝，不以為然 小珍沒(méi)來(lái) （毫不后悔） 惋惜 做人要講信用 連連點(diǎn)頭稱贊本文章還沒(méi)有評(píng)論
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