【正文】 道了宋慶齡為了等你而放棄了自己最想做的事兒，你會(huì)對(duì)她說些什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)前面的朗讀方法，練習(xí)朗讀人物的對(duì)話。2．讀文解惑（1）學(xué)習(xí)第1—8自然段，指導(dǎo)朗讀文中的對(duì)話，相機(jī)滲透學(xué)習(xí)方法。（1）要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，分角色讀好人物的對(duì)話。 講信用 板書設(shè)計(jì)： 　　(2)出示句子：宋慶齡搖了搖頭，毫不后悔地說：“小珍沒有來，我也要等。 　　，想一想，課文主要講了一件什么事?！吨v信用》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，并從課文中積累“不以為然”“惋惜”等詞語。不以為然爸爸等：堅(jiān)定生：朗讀《曾子殺豬》的故事。師：宋慶齡小時(shí)候就知道“做人，要講信用”?！备赣H說得對(duì)嗎？生：不對(duì)。生：1空填“還”。）等；兩個(gè)小時(shí)過去了，10點(diǎn)了，小珍還沒來，宋慶齡（”說明宋慶齡講信用。誰能讀出來？生讀師：在“太好了！”后面加一個(gè)“太好了！”然后加上你的動(dòng)作，讀出她愿意去，好嗎？生讀師：正因?yàn)樗敢馊?，所以宋慶齡穿好衣服正準(zhǔn)備出發(fā)，忽然她想起了什么，轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說：女生讀：今天上午，我哪也不去了。四．精讀感悟。生：宛字左邊豎心伴，惋惜盲人眼看不見。師：學(xué)習(xí)三個(gè)生字：籃那么宋慶齡小時(shí)候就知道“做人，要講信用”，在生活中，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？說說看。 讀得真棒，誰再來試試。師：宋慶齡等待著小珍，那小珍來了嗎？（沒來）那她等待時(shí)的心情是怎樣的？（著急、焦慮）現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們以著急焦慮的心情齊讀第8 自然段（生齊讀） 同學(xué)們讀得真好，老師都感受到宋慶齡等待時(shí)間的漫長(zhǎng)了，9點(diǎn)，10點(diǎn)，11點(diǎn)，整個(gè)上午過去了，宋慶齡一直在等待著，從這里我們又領(lǐng)略到了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。師：同學(xué)們讀得都非常好，讓老師都不禁沉浸在你們的朗讀中了。師：同學(xué)們回家預(yù)習(xí)的真好，下面老師要檢查一下同學(xué)們讀課文的情況，以開火車的方式進(jìn)行，聽清老師的要求，邊度邊思考： 這篇課文主要講了一件什么事？在讀的過程中師生共同糾錯(cuò)?！? “人無信而不立?！钡瓤磥硗瑢W(xué)們收集了很多資料，從這些名言中我們可以真切的感受到誠(chéng)實(shí)守信在生活中是多么的重要。師：我們已經(jīng)讀完課文了，誰來說一說這篇課文主要講了一件什么事？（宋慶齡小時(shí)候講信用的故事。那通過剛才的朗讀，你從哪句話或者哪個(gè)詞語感受到宋慶齡講信用呢？學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)出示課件（宋慶齡說的話）?？尚≌洳]有來，你們認(rèn)為小珍做得對(duì)嗎？（不對(duì)） 那小珍應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生發(fā)言，如：小珍不能來，應(yīng)該打電話告訴宋慶齡。師：我們感受了宋慶齡的毫不后悔，可是卻沒有等到小珍，她為什么會(huì)毫不后悔呢，請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下，交流交流。學(xué)生暢所欲言。惋師：順口溜識(shí)字法?！?自然段。男生讀：?jiǎn)柺裁?？女生讀：我跟小珍約好了，今天上午她來咱家，我教她疊紙花籃。生：1句好，用了嘆號(hào)，問號(hào)，強(qiáng)烈抒發(fā)了宋慶齡講信用的感情。生：2空填“仍然”。師：父親語言不對(duì)，態(tài)度也不對(duì)，請(qǐng)看大屏幕。）地說：唉！小珍沒來，李伯伯家你也沒去成。)地說：“小珍沒有來，我也要等，您不是告訴我們說，做人，要講信用嘛！”、（2）爸爸媽媽（在生活中，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？說說看。師：希望你們像宋慶齡，像曾子一樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 能力目標(biāo)： 有感情地朗讀課文 情感目標(biāo)： 　　讀懂課文內(nèi)容，感悟宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的美德，學(xué)習(xí)宋慶齡，在生活中做一個(gè)講信用的人。 三、精讀課文，讀中感悟 學(xué)習(xí)1——5自然段 （1）自由讀第一自然段說說這一段告訴我們什么？ 指生回答 （2）自由讀第2——5自然段，學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況 師：對(duì)于宋慶齡的做法，爸爸什么態(tài)度？ 分角色讀3___5自然段 學(xué)習(xí)7自然段 ⑴過渡：當(dāng)宋慶齡決定不去李伯伯家要等小珍，爸爸的態(tài)度怎樣，而宋慶齡的態(tài)度又是怎樣？ ⑵分角色讀7自然段。您不是告訴我們說，做人，要講信用嘛！” 　?、僦该首x。 講信用 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，體會(huì)“雖然小珍失約了，宋慶齡為什么還能毫不后悔地在家里等她”。（2）讀完后，在每一個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。①學(xué)習(xí)第一、二自然段，理解“流傳至今”②學(xué)習(xí)第三自然段，指導(dǎo)朗讀“太好了！我早就想到李伯伯家玩兒了。（重點(diǎn)讀出爸爸惋惜的語氣和宋慶齡毫不后悔的語氣）②生齊讀第14自然段?！爸v信用”其實(shí)就是“說到做到”1．本節(jié)課你有哪些收獲？2．提供有關(guān)“講信用”方面的警世名言給學(xué)生。本單元的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)有豐富的情感教育內(nèi)涵，要讓學(xué)生受到熏陶感染，感悟友情的美好，理解友誼的內(nèi)涵，懂得珍惜友情。教學(xué)準(zhǔn)備卡片、圖片、資料等。其實(shí)宋慶齡還是一個(gè)講信用的人，講信用就是說話要算數(shù)，說到就要做到。首先請(qǐng)同學(xué)們按照你喜歡的方式自由讀課文，你想怎樣讀就怎樣讀——可以默讀、朗讀、互讀、齊讀，也可以坐著讀、站著讀，但是不要躺著讀（躺著有點(diǎn)不尊重人?。。?。）看來，大家對(duì)字詞掌握得不錯(cuò)嘛！接下來默讀課文，在不明白的地方標(biāo)注上，想一想，課文講了一件什么事？（講了宋慶齡奶奶一生講信用的事。）同學(xué)們都是善于思考的孩子，下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著這幾個(gè)主要的問題自主讀課文，在文中尋找問題的答案。你認(rèn)為哪些句子或詞語解決了問題，或者你對(duì)這些詞句有了深刻的體會(huì)，都可以讀一讀、說一說。我感覺你沒有著急，誰能再來試試，讀出高興、急切的心情。）那就讀出宋慶齡的低落。）此時(shí)聽了爸爸的話，她的態(tài)度是什么樣的？（板書：“堅(jiān)定”） 爸爸的不以為然與宋慶齡的堅(jiān)定形成了鮮明的對(duì)比。）怎樣讀這句話？（要慢一些。）找兩個(gè)學(xué)生對(duì)比讀。讓我們分角色再來讀讀課文。小伙伴間的一個(gè)約定，看來微不足道，但宋慶齡卻能為此心甘情愿地放棄自己最想做的事?！　　?，分角色讀好人物的對(duì)話。在近70年的漫長(zhǎng)歲月里，經(jīng)歷過護(hù)法運(yùn)動(dòng)(1917年)、第一次大革命(1924—1927年)、第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)(1927—1937年)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937—1945年)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)(1945—1949年)，她始終忠貞不渝地堅(jiān)持孫中山的革命主張，堅(jiān)定地和中國(guó)人民站在一起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮、英勇奮斗，在中國(guó)近代史和現(xiàn)代史上，譜寫了光輝的篇章。她生前一直希望看到祖國(guó)統(tǒng)一?！　　?，想一想，課文主要講了一件什么事?！　　　?2)指導(dǎo)朗讀第3自然段。爸爸的“不以為然”和宋慶齡的“堅(jiān)定”形成了對(duì)比，從而更表現(xiàn)出宋慶齡講信用的優(yōu)秀品質(zhì)。　　　　?、诜纸M討論：小珍失約了，宋慶齡為什么毫不后悔？　　　　　③全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)讀好人物的對(duì)話。)　　三、落實(shí)識(shí)寫，遷移練習(xí)　　　，同桌互認(rèn)，抽字卡認(rèn)讀。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了3道基礎(chǔ)訓(xùn)練題，對(duì)于學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語言文字，全面提高語文素養(yǎng)大有裨益。本課指的是宋慶齡能夠履行跟別人約定的事情而取得人們的信任。宋慶齡是這樣想的，也是這樣做的。四、回歸整體，拓展延伸：宋慶齡小時(shí)候就知道“做人要講信用”，在生活中，你有這樣的經(jīng)歷嗎？說說看生1：有，有一個(gè)星期日，我們班的齊琦約我一起到楊文絮家寫作業(yè)，說好她來找我，可是我在家左等右等也沒等到她來。 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。 （毫不后悔） 以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。：如果你是小珍，你知道宋慶齡為了等自己而失去了到李伯伯家玩的機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么想，怎么做？生：假如是我，我會(huì)覺得非常不好意思。，她怎么不和宋慶齡說一聲呢？這說明小珍她——不守信用。：讀準(zhǔn)字音