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2025-08-05 00:43本頁(yè)面
【正文】 務(wù)分包人、班組長(zhǎng)應(yīng)積極配合勞務(wù)管理人員管理勞務(wù)隊(duì)伍。（4）項(xiàng)目部設(shè)置專職質(zhì)量、安全管理人員。1）專職質(zhì)量、安全管理人員對(duì)施工階段的質(zhì)量、安全因素跟蹤觀察，對(duì)易發(fā)質(zhì)量、安全的階段作為重點(diǎn)控制對(duì)象。2）對(duì)各班組長(zhǎng)進(jìn)行質(zhì)量、安全技術(shù)交底，并同時(shí)做好相關(guān)的書(shū)面工作。（5）班組設(shè)置質(zhì)量、安全管理人員。管理人員（班組長(zhǎng)）應(yīng)履行以下義務(wù)：1）應(yīng)及時(shí)了解勞務(wù)人員的各種情況（身體和心里），當(dāng)勞務(wù)人員有 影響安全作業(yè)的情況時(shí)，應(yīng)予以制止上崗（如勞務(wù)人員帶病上崗等）。2）管理人員（班組長(zhǎng)）應(yīng)及時(shí)反饋現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全情況。當(dāng)勞務(wù)人員違章違規(guī)作業(yè)時(shí)，管理人員（班組長(zhǎng)）應(yīng)及時(shí)制止，并同時(shí)報(bào)項(xiàng)目部。3）管理人員（班組長(zhǎng)）應(yīng)把項(xiàng)目部的質(zhì)量、安全交底內(nèi)容及時(shí)反饋給勞務(wù)人員，向勞務(wù)人員詳細(xì)解讀工種及現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全情況，并在勞務(wù)人員理解的基礎(chǔ)上，方可讓其上崗。（6）現(xiàn)場(chǎng)安全教育?，F(xiàn)場(chǎng)安全教育除進(jìn)場(chǎng)階段的安全教育內(nèi)容外，還需進(jìn)行以下內(nèi)容的教育培訓(xùn)：1）講解本工種使用的機(jī)械設(shè)備、工器具的性能，防護(hù)裝置的作用和使用方法；愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具等。2）介紹班組安全活動(dòng)內(nèi)容及作業(yè)場(chǎng)所的安全檢查和交接班制度。3）實(shí)際安全操作示范，重點(diǎn)講解安全操作要領(lǐng)，邊示范，邊講解，說(shuō)明注意事項(xiàng)，并講述哪些操作是危險(xiǎn)的、是違反操作規(guī)范的，使勞務(wù)人員懂得違章將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。 在現(xiàn)場(chǎng)施工期間，根據(jù)工程進(jìn)展情況，由項(xiàng)目部安全員、勞務(wù)管理人員、班主長(zhǎng)及勞務(wù)分包負(fù)責(zé)人定期或不定期的對(duì)勞務(wù)人員進(jìn)行復(fù)訓(xùn)安全教育，并進(jìn)行相關(guān)考核，對(duì)考核優(yōu)秀人員進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格人員按規(guī)定進(jìn)行處罰（批評(píng)、檢討、罰款、開(kāi)除），考核成績(jī)應(yīng)填入職工安全教育卡，存檔備查。 （7）設(shè)備儀器、材料、工具領(lǐng)用制度。為優(yōu)化設(shè)備儀器、材料、工具的利用率，防止財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)場(chǎng)材料員要規(guī)范領(lǐng)用制度，以表格方式具體操作，具體程序?yàn)椋?1）現(xiàn)場(chǎng)人員需要領(lǐng)用設(shè)備儀器、材料、工具的，先在材料員處填寫(xiě)表格（寫(xiě)明材料名稱、數(shù)量、領(lǐng)用時(shí)間，領(lǐng)用人、領(lǐng)用人所在班組或工種、領(lǐng)用人聯(lián)系方式）。 2）材料員按領(lǐng)用表格發(fā)放材料或監(jiān)督領(lǐng)用人領(lǐng)取材料，其表格存放于材料員處。 3）材料員于每天下班前查看領(lǐng)取表格中是否還有尚不歸還的，如有，則催促領(lǐng)用人歸還（提前說(shuō)明情況需超過(guò)當(dāng)天歸還的除外）；領(lǐng)用人拒不歸還或損壞、丟失的按購(gòu)買(mǎi)價(jià)賠償。（8）勞務(wù)工資發(fā)放。為保護(hù)勞務(wù)人員的工資能及時(shí)領(lǐng)取，保障勞務(wù)人員的合法權(quán)益，項(xiàng)目部根據(jù)勞務(wù)合同及國(guó)家、當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)的規(guī)定，由勞務(wù)人員委托專人領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)用，委托必須采取書(shū)面形式，由委托人員親筆簽名或蓋章方有效。項(xiàng)目部采取不定期的訪問(wèn)勞務(wù)人員工資發(fā)放情況，若出現(xiàn)拖欠和不發(fā)民工工資的情況，項(xiàng)目部有權(quán)直接扣除勞務(wù)分包人的勞務(wù)費(fèi)，用來(lái)補(bǔ)發(fā)拖欠的民工工資。 撤離階段的管理 （1）人員及時(shí)撤離。 1）撤離前通知。施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)入結(jié)尾階段時(shí)，項(xiàng)目部施工人員、專職勞務(wù)管理人員或勞務(wù)分包人、各班組長(zhǎng)根據(jù)工程進(jìn)展于撤離前 2—3 天通知?jiǎng)趧?wù)人員做好撤離準(zhǔn)備，勞務(wù)人員也應(yīng)自覺(jué)做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。 2）正式撤離。由專職勞務(wù)管理人員、勞務(wù)分包人、各班組長(zhǎng)根據(jù)各工種的勞務(wù)人員花名冊(cè)進(jìn)行點(diǎn)名，落實(shí)的每一人。由專職勞務(wù)管理人員對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)及生活區(qū)進(jìn)行檢查，確認(rèn)全部撤離情況（應(yīng)留守人員除外）。 （2）設(shè)施材料保護(hù)。 1）生活區(qū)設(shè)施保護(hù)。由后勤管理人員協(xié)同門(mén)衛(wèi)對(duì)生活區(qū)的設(shè)備設(shè)施按照財(cái)產(chǎn)目錄逐一核對(duì)，發(fā)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)有損壞需要賠償?shù)?，能確定責(zé)任人的，由責(zé)任人賠償；不能確定責(zé)任人的，由勞務(wù)分包人或班組長(zhǎng)承擔(dān)。 2）現(xiàn)場(chǎng)材料、機(jī)械設(shè)備的保護(hù)。由材料員協(xié)同門(mén)衛(wèi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)區(qū)的材料、機(jī)械設(shè)備按照財(cái)產(chǎn)目錄逐一核對(duì)，發(fā)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)有損壞需要賠償?shù)?，能確定責(zé)任人的，由責(zé)任人賠償；如需要門(mén)衛(wèi)進(jìn)行檢查的，勞務(wù)人員應(yīng)積極配合檢查，專職勞務(wù)管理人員或勞務(wù)分包人、各班組長(zhǎng)應(yīng)做好勞務(wù)人員的思想工作。 單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過(guò)補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善。在內(nèi)容的選擇上也要符合，兒童特點(diǎn)：如《狐貍和雞》《小鴨子學(xué)游泳》《后悔也來(lái)不及》《摘草莓的小姑娘》等，這些內(nèi)容都有一定的情節(jié)，都是一則有趣的小故事，通過(guò)生動(dòng)的講述，使學(xué)生頭腦中形成一幅畫(huà)面，得到感染，并激發(fā)了作畫(huà)的愿望。每個(gè)小朋友的想法各異，通過(guò)互相描述，可進(jìn)一步豐富想象，然后提供片段的描繪（指導(dǎo)），給學(xué)生以一定的表象，再以補(bǔ)畫(huà)的形式要求學(xué)生創(chuàng)造一幅情境畫(huà)（可采用故事畫(huà)，也可采用連環(huán)畫(huà)的形式空缺一張，要求補(bǔ)上），我在啟發(fā)學(xué)生作想象畫(huà)的時(shí)候，啟發(fā)學(xué)生做到：（1）范圍往廣處想；（2）題材往新處想；（3）構(gòu)思往妙處想：（4）構(gòu)圖往巧處想。兒童畫(huà)就本意來(lái)說(shuō)，是為了用自己的畫(huà)表現(xiàn)自己的意愿。因此，兒童畫(huà)，也可稱為“兒童意愿畫(huà)”，這種意愿畫(huà)有很大的創(chuàng)造性，充分展示了兒童擴(kuò)散性思維的發(fā)展程度。 專業(yè)知識(shí)整理分享
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