20xx新人教版語文五年級下冊教材解讀-資料下載頁
2025-08-05 00:36本頁面
【正文】 寫作材料準(zhǔn)備過程的評價(jià)，不僅要具體考察學(xué)生占有材 料 的豐富性、真實(shí)性，也要考察他們獲取材料的方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀等途徑，運(yùn)用多種方法搜集材料。 重視對作文修改的評價(jià)。要考察學(xué)生對作文內(nèi)容的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平。 落實(shí)目標(biāo)說建議 評價(jià)建議 關(guān)于口語交際的評價(jià) 口語交際的評價(jià)，須注重提高學(xué)生對口語交際的認(rèn)識和表達(dá)溝通水平?？疾炜谡Z交際水平的基本項(xiàng)目可以有講述、應(yīng)對、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、主題演講、問題討論等。 口語交際的評價(jià)，主要評價(jià)學(xué)生日?？谡Z交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流；評價(jià)宜在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)， 導(dǎo)學(xué)案課例 評價(jià)建議 關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià) 評價(jià)要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度進(jìn)行探究。要充分注意學(xué)生解決問題的思路和方法。對有新意的思路和表達(dá)以及有特點(diǎn)的展示方式，尤其要給予足夠的重視。除了教師的評價(jià)之外，要多讓學(xué)生開展自我評價(jià)和相互評價(jià)。 有人把老師比作園丁，非常形象；有人把老師比作蠟燭，非常合理。但是，“生本教育”希望老師是一只合適的鞋子，準(zhǔn)確地說，是一只最合腳的鞋子。當(dāng)鞋子合腳，腳就會被忘記，同樣道理，當(dāng)教育適合學(xué)生時(shí)，學(xué)生就忘記了自己在學(xué)習(xí)，忘記了自己在課堂上，甚至忘記了自己，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件枯燥的事情，而是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣。在忘我的時(shí)刻，學(xué)生的能量就不會被老師的說教所消耗，真正出現(xiàn)投入和著迷的境界。所以說，教師應(yīng)該是一只最合腳的鞋子，教師的最高境界是“不見自我”。
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