五年級科學(xué)下冊感覺-資料下載頁
2025-08-05 00:22本頁面
【正文】 生。師小結(jié)。耳朵是接受聲音的器官，聲音進(jìn)入耳朵，神經(jīng)將聲音信息傳遞到大腦，人就產(chǎn)生了聽覺。(5) 觸覺師：請同學(xué)們伸出一只手放在桌面，閉上眼睛。老師分別用冰棒和溫水放在學(xué)生的手背。師問：“有什么感覺”學(xué)生回答。師，同鉛筆頭扎學(xué)生的胳膊，問其感覺？冷、熱、疼等這些直覺是怎么產(chǎn)生的？師，小結(jié)皮膚接觸物質(zhì)，神經(jīng)將信息傳遞到大腦，播放音頻?！韭犛X、嗅覺、觸覺并用的鯊魚】讓學(xué)生說一說聽了音頻的收獲。 感覺器官與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系。 師談話：運用感覺器官認(rèn)識事物時，有沒有相似之處？請同學(xué)們討論。 學(xué)生討論，回答。耳、鼻、舌、眼、皮膚病等器官接受信號，通過分布在這些器官上的神經(jīng)把各種感覺信號傳遞給大腦和神經(jīng)，即我們說的中樞神經(jīng)，中樞神經(jīng)再將信息反饋給傳出神經(jīng)傳出，送到肌肉等處，指揮身體對外界的各種刺激作出反應(yīng)。邊講邊寫：（板書）接受信號傳入神經(jīng)中樞神經(jīng)傳出神經(jīng)作出反應(yīng)。用手碰到仙人掌的過程用上述原理進(jìn)行解釋。學(xué)是為了用，下面就進(jìn)入我們的實踐大比拼活動。五、實踐大比拼活動。 師：在兩個盒子中有幾種物體，請各小組同學(xué)充分發(fā)揮自己的感官特長，協(xié)作完成任務(wù)，比一比，賽一賽哪組最厲害。 學(xué)生活動。 區(qū)分完成后，由各種代表告訴大家，你們利用了什么方式，用了人體什么器官進(jìn)行區(qū)分。 小結(jié)。這些感覺器官中誰最重要？
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