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正文內(nèi)容

中考總復(fù)習(xí)之對聯(lián)-資料下載頁

2025-08-05 00:07本頁面
  

【正文】 上材料,續(xù)寫下句。(要求:與上句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等) 上句:水源告急,首都市民節(jié)約用水迫在眉睫; 下句: 歹徒良心發(fā)現(xiàn)動真情 歹徒浪子回頭悟良知 歹徒迷途知返表悔意 答案示例一:措施得力,京城北區(qū)涵養(yǎng)水源功在千秋。答案示例二:辦法多樣,郊區(qū)兩縣保護(hù)水源造福京城。 15. 1940年汪偽政府成立時,有人曾強迫靈谷老人給汪精衛(wèi)送過一幅對聯(lián)。內(nèi)容是: “ 昔具蓋世之德,今有罕見之才 ” 。當(dāng)時人們無不稱贊這副對聯(lián)寫得詞工句麗,是歌德頌才的佳作,可不久就有人發(fā)現(xiàn)這是靈谷老人利用漢字諧音雙關(guān),借聯(lián)刺奸的隱語。請你把上下聯(lián)各改動兩個字,以還原這幅對聯(lián)的真正意思: 上聯(lián): 下聯(lián): ,請你根據(jù)具體內(nèi)容,把這副對聯(lián)不寫完整,每框只填入一個表示數(shù)量的字。 上聯(lián):一支粉筆, ___袖清風(fēng),啟迪 ___秋智慧; 下聯(lián): ___尺講臺,四季沐雨, 傳遞萬世文明。 橫批: ____年樹人 昔具該死之德 今有漢奸之才 17.【 材料一 】 古往今來,人們以各種各樣的方式崇拜龍鳳,造就了豐富的龍風(fēng)文化。龍以騰云駕霧、邀游在天的形象和蓬勃向上的氣勢,成為中華民族的象征;鳳以展翅翹尾、五色備舉的形象和高雅美善的氣質(zhì),成為世間祥瑞的象征。 【 材料二 】 聞一多先生在 《 龍鳳 》 一文中寫道: “ 龍與鳳代表著我們古代民族中最基本的兩個單元 ——夏民族和殷民族。??因之,把龍鳳當(dāng)作我們民族發(fā)祥和文化肇 (zh224。o,開始 )端可說是再恰當(dāng)沒有了。 ” 【 材料三 】 龍鳳文化發(fā)展到現(xiàn)代,既是一種民俗文化的繼續(xù)表達(dá),也是每一位華夏兒女對祖國拳拳深沉的情感認(rèn)知,是數(shù)千年來中華民族凝聚力的生動寫照。 ——《 文史中國 》 請根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容,完成對聯(lián)。 上聯(lián):① ________炎黃千栽江山難老 下聯(lián):鳳呈祥華夏萬年② _________ 龍騰云 情意永存 。 (1)上聯(lián):志凌云霄,牛刀小試盼今日; 下聯(lián): ________________________ (2)春暖花開,一秀才入京趕考,投宿一大戶人家。是夜秀才燈下苦讀,窗上素紗,窗 外花園,月光之下,夜鶯展翅,蝴蝶飛舞,影子映到窗上,宛如荷花牡丹,不覺隨口吟出一上聯(lián): 月照紗窗,鶯蝶飛舞,映出芙蓉牡丹 ;吟出上聯(lián)之后,秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。趕考?xì)w來,已是秋去冬來。一日雪后過橋,看到有雞犬的足跡,秀才頓有所悟,對出下聯(lián): 雪落板橋,雞犬行過,踏成竹葉梅花。 : 上聯(lián):學(xué)問藏今古 下聯(lián): 才識貫中西 智慧集東西 鐵筆辨忠良 雄才濟(jì)乾坤 完成 《 中考導(dǎo)航 》 相關(guān)練習(xí)。
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