中考總復(fù)習(xí)之對(duì)聯(lián)-資料下載頁
2025-08-05 00:07本頁面
【正文】 上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等） 上句：水源告急，首都市民節(jié)約用水迫在眉睫； 下句： 歹徒良心發(fā)現(xiàn)動(dòng)真情 歹徒浪子回頭悟良知 歹徒迷途知返表悔意 答案示例一：措施得力，京城北區(qū)涵養(yǎng)水源功在千秋。答案示例二：辦法多樣，郊區(qū)兩縣保護(hù)水源造福京城。 15. 1940年汪偽政府成立時(shí)，有人曾強(qiáng)迫靈谷老人給汪精衛(wèi)送過一幅對(duì)聯(lián)。內(nèi)容是： “ 昔具蓋世之德，今有罕見之才 ” 。當(dāng)時(shí)人們無不稱贊這副對(duì)聯(lián)寫得詞工句麗，是歌德頌才的佳作，可不久就有人發(fā)現(xiàn)這是靈谷老人利用漢字諧音雙關(guān)，借聯(lián)刺奸的隱語。請(qǐng)你把上下聯(lián)各改動(dòng)兩個(gè)字，以還原這幅對(duì)聯(lián)的真正意思： 上聯(lián)： 下聯(lián)： ，請(qǐng)你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對(duì)聯(lián)不寫完整，每框只填入一個(gè)表示數(shù)量的字。 上聯(lián)：一支粉筆， ___袖清風(fēng)，啟迪 ___秋智慧； 下聯(lián)： ___尺講臺(tái)，四季沐雨， 傳遞萬世文明。 橫批： ____年樹人 昔具該死之德 今有漢奸之才 17.【 材料一 】 古往今來，人們以各種各樣的方式崇拜龍鳳，造就了豐富的龍風(fēng)文化。龍以騰云駕霧、邀游在天的形象和蓬勃向上的氣勢(shì)，成為中華民族的象征；鳳以展翅翹尾、五色備舉的形象和高雅美善的氣質(zhì)，成為世間祥瑞的象征。 【 材料二 】 聞一多先生在 《 龍鳳 》 一文中寫道： “ 龍與鳳代表著我們古代民族中最基本的兩個(gè)單元 ——夏民族和殷民族。??因之，把龍鳳當(dāng)作我們民族發(fā)祥和文化肇 (zh224。o，開始 )端可說是再恰當(dāng)沒有了。 ” 【 材料三 】 龍鳳文化發(fā)展到現(xiàn)代，既是一種民俗文化的繼續(xù)表達(dá)，也是每一位華夏兒女對(duì)祖國拳拳深沉的情感認(rèn)知，是數(shù)千年來中華民族凝聚力的生動(dòng)寫照。 ——《 文史中國 》 請(qǐng)根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容，完成對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：① ________炎黃千栽江山難老 下聯(lián)：鳳呈祥華夏萬年② _________ 龍騰云 情意永存 。 (1)上聯(lián)：志凌云霄，牛刀小試盼今日； 下聯(lián)： ________________________ (2)春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家。是夜秀才燈下苦讀，窗上素紗，窗 外花園，月光之下，夜鶯展翅，蝴蝶飛舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不覺隨口吟出一上聯(lián)： 月照紗窗，鶯蝶飛舞，映出芙蓉牡丹 ；吟出上聯(lián)之后，秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。趕考?xì)w來，已是秋去冬來。一日雪后過橋，看到有雞犬的足跡，秀才頓有所悟，對(duì)出下聯(lián)： 雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花。 ： 上聯(lián)：學(xué)問藏今古 下聯(lián)： 才識(shí)貫中西 智慧集東西 鐵筆辨忠良 雄才濟(jì)乾坤 完成 《 中考導(dǎo)航 》 相關(guān)練習(xí)。
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