中考總復習詩歌鑒賞-資料下載頁
2024-10-12 12:56本頁面
【導讀】一理解詩詞的主要內(nèi)容。四理解關鍵詞句的含義、體會傳。1研讀詩題，確定題材。2研讀作者，從風格判斷本詩的大。體內(nèi)容或感情傾向。3研讀景物，把握意象，推斷內(nèi)容，4抓住關鍵詞或抒情、議論句。把體會詩詞寫作特點、表現(xiàn)手法、修。抒寫離情別緒，或用以激勵勸勉或表達深情厚誼。思想情感A對友人的深情王維《送元二使安西》。B離別的傷感李白《送友人》。寫自然和農(nóng)村風景，表達詩人的審美。思想感情A對山水田園的喜愛贊美。C歸隱田園的超凡脫俗。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。思想感情A個人見聞感受王維《使至塞上》。B思鄉(xiāng)的憂愁王灣《次北固山下》。C被貶的憂傷韓愈《左遷至藍關示。描寫邊塞風光，反映邊疆將士生活。4詠史詩、懷古詩。以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材，思想感情托物言志，贊揚某種高貴品格，商女不知亡國恨隔江猶唱《后庭花》。以愛情為題材，主要描寫男女愛慕之情和愛情生。天光云影共徘徊。
【正文】 悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！多情認似南山月特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。 ? 這首詩的格調(diào)高昂，洋溢著愛國主義精神和樂觀主義精神 。 ? 表現(xiàn)手法 ? 襯托 A側面襯托通過對被描寫對象周圍效果的渲染，來表現(xiàn)被描寫對象的顯著特點。如行者見炮敷，下?lián)埙陧殹? ? B動靜相襯靜顯得更靜，動顯得更生動。如山氣日夕佳，飛鳥相與還 ? C聲寂相襯以有聲來寫無聲，突出寂靜。萬籟此都寂，但余鐘磬音。 ? 對比 A哀樂對比以樂景寫哀情，以哀景寫樂情，倍增其哀或樂。春風又綠江南岸，明月何時照我還。 ? B古今對借古諷今，借古抒懷。商女不知亡國恨，隔兒猶唱后庭花。 ? 描寫 A多種角度 從不同角度，如遠近、俯仰等，去觀察描寫對象，使描寫對象顯得更加立體形象。如綠樹村邊合，青山郭外斜。 ? B多種感官 調(diào)動多種感官，如聽覺、視覺、嗅覺、觸覺，使描寫對象更加立體豐富。如兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ? 情景關系 A通過描繪具體景物來表達強烈的思想感情。如感時花濺淚，恨別鳥驚心。 ? B托物言志 通過描繪具體事物的形象來達到贊美或諷刺的效果。如零落成泥碾作塵，只有香如故。 ? 想象（虛實結合） 詩人通過感覺、聯(lián)想或想象而虛擬出景物，來表現(xiàn)實景所包含的感情。如夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 ? 修辭手法 ? 比喻 使語言生動形象，可以把深奧的道理說得淺顯易懂。如忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 ? 擬人 使語言生動形象、親切自然，可以鮮明地表達詩人的感情、立場。如感時花濺淚，恨別鳥驚心。 ? 夸張 有助于深刻提示事物的本質，突出形象特征，增強語言的感染力，喚起人們的聯(lián)想，從而給人以鮮明而深刻的印象。如桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ? 對偶 顯示了語言的對稱美，達到了意境美和韻律美的完美結合，增強了語言的節(jié)奏感和音樂美。如海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
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