【正文】 別情況下必須透露有關信息時，社會工作者應向機構或有關部門報告，并告知服務對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關保護措施。如果在緊急情形下，必須打破保密原則而來不及提出報告時，社會工作者事后應當提供相關的證據(jù)并補辦手續(xù)，以記錄必要的工作程序。故，本題正確答案為ACD。65. 社會工作專業(yè)倫理強調( )的原則。A. 以服務對象的利益為重 B. 堅持社會工作者的權威性C. 堅持專業(yè)價值高于個人價值 D. 堅持個人價值高于專業(yè)價值E. 堅持專業(yè)倫理的權威性 【解析】本題考查的知識點是社會工作專業(yè)倫理的原則。從社會工作專業(yè)倫理內容來看，它主要強調了三方面的基本原則：一是社會工作者要以服務對象的利益為重；二是堅持專業(yè)價值高于個人價值；三是堅持專業(yè)倫理的權威性，并堅持自我約束。故，本題正確答案為ACE。66. 李小雨是一名大學三年級的學生，就讀于廣州某高校，在校園里他看到了亞運會招募志愿者的公告，于是找他報名參加了。依據(jù)人類需要的分類，李小雨的需要屬于( )A. 直接需要 B. 物質需要 C. 精神需要 D. 社會性需要 E. 生理性需要 【解析】本題考查的知識點是需要的類型。人類需要的類型：(1)按起源來劃分，人的需要可以分為生理性需要和社會性需要。(2)從對象的角度來劃分，人的需要可分為物質需要和精神需要。(3)間接需要和直接需要。間接需要是指那些比較概括的、抽象的需要，常常以理想、志向等形式表現(xiàn)出來。直接需要是指隨著間接需要的產生而產生出的一系列具體的需要。故，本題正確答案為ACD。67. 趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿意承認曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事，然而在生活中她卻從不敢與男性交往，至今還未能結婚成家。她還經(jīng)常出現(xiàn)同一個夢境，在夢中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長，媽媽催她找男朋友，她一直都是拒絕。社會工作者依據(jù)精神分析理論分析了趙某的情況，采取了以下( )方法對她進行了治療，逐漸取得好轉。A. 自由聯(lián)想 B. 詮釋 C. 改變錯誤認知 D. 脫敏治療E. 重新理解過去經(jīng)驗 【解析】本題考查的知識點是精神分析理論的治療技巧。精神分析理論的實務治療中，治療性對話是精神分析治療的實質階段，包括三個內容：自由聯(lián)想、治療性傾聽和詮釋。C、D兩項，為認知行為理論的治療技巧；E項，為存在主義的治療技巧。故，本題正確答案為AB。68. 下列說法中，屬于老年階段特點的有( )A. 個體的各項生理功能都發(fā)生較大退化B. 能熟練處理各種社會關系，解決問題更加充滿智慧C. 思維呈衰退趨勢，但又具有較大的平衡性，思維的速度、靈活程度等衰退得較快D. 這個時期面臨著學習、戀愛、婚姻、家庭和就業(yè)等一系列的問題E. 較為活躍的社奢角色逐漸消退，社會地位下降 【解析】本題考查的知識點是老年階段的特點。B項是中年階段的特點；D項是青年階段的特點。故，本題正確答案為ACE。69. 非理性信念的檢查技巧主要包括( )A. 自我表露 B. 反映感受 C. 角色扮演 D. 冒險 E. 示范 【解析】本題考查的知識點是非理性信念的檢查技巧。非理性信念的檢查技巧即為，對服務對象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進行探尋和識別的具體方法。主要包括反映感受、角色扮演、冒險和識別。選項中，自我表露、示范是非理性信念的辯論技巧，其他都屬于檢查技巧。故，本題正確答案為BCD。70. 下列描述不正確的有( )A. 非理性信念是指把那些特定場景中的經(jīng)驗絕對、普遍、抽象化之后與實際情況相符的想法和觀點B. 理性情緒治療模式以人本主義作為自己理論的基礎C. 間接治療技巧是指通過輔導第三者或改善環(huán)境間接影響服務對象的具體技巧D. 認知行為治療模式主張將認知和行為相結合采取綜合的方式開展專業(yè)服務E. 理性情緒治療模式強調無條件地接納 【解析】本題考查的知識點是個案工作的模式。A項，非理性信念是指把那些特定場景中的經(jīng)驗絕對、普遍、抽象化之后與實際情況不相符的想法和觀點，A錯誤；E項，無條件地接納屬于人本主義治療模式而非理性情緒治療模式，E錯誤。故，本題正確答案為AE。71. 社會工作者小王開展了一個大學生人際交往小組，他在小組中強調組員之間的互動，通過組織小組活動及組員之間的互動，發(fā)掘組員的自身潛能，增強他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。他在這個過程中使用小組工作的一個重要模式，請選擇符合這個模式的實施原則( )A. 開放性的互動原則 B. 平等性的互動原則 C. 面對面的互動原則 D. 積極參與原則E. “使能者”原則 【解析】本題考查的知識點是互動模式的實施原則。互動模式旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。其實施原則是：開放性的互動、平等性的互動和“面對面”的互動。根據(jù)題意可知，該小組是在互動模式下的小組活動。故，本題正確答案為ABC。72. 小組工作的間接干預治療技巧包括( )A. 利用小組治療元素 B. 運用角色扮演的辦法C. 運用行為改變的技巧 D. 利用社會環(huán)境或外在力量E. 運用結構化組員角色的技巧 【解析】本題考查的知識點是小組工作的治療技巧。小組工作的治療技巧分為直接干預法、間接干預法和小組外在力量法。其中，間接干預法包括：利用小組治療元素、運用角色扮演方法、運用行為改變技巧、使用家庭作業(yè)、運用結構化組員角色的技巧。D項屬于小組外在力量法，故，本題正確答案為ABCE。73. 在“家長技巧訓練小組”的第一次聚會時，成員有些急于表達自己的觀點，有些沉默不語，有些為了準備自己的發(fā)言而無法注意別人的表達，甚至有些人漫不經(jīng)心，造成小組只是各個成員的表達會，而缺乏彼此互動。此時，社會工作者應該( )A. 詢問成員是否聽懂他人所說的意思B. 詢問成員當別人不注意聽你談話時，你有何感想C. 評估是否有必要開展這樣的小組D. 要求成員輪流做段落總結E. 鼓勵沉默不語者發(fā)表自己的看法 【解析】本題考查知識點是小組開始階段社會工作者的任務。工作開始階段，組員往往不知道自己該做什么，在心理和行為上容易出現(xiàn)矛盾、困惑和焦慮等問題。此時，社會工作者要協(xié)助小組組員彼此認識以消除陌生感，塑造信任的小組氣氛。選項中，ABDE都是達到這一目的的有效方法。小組的評估一般在結束階段。故，本題正確答案為ABDE。74. 對于社會目標模式的小組工作，下列說法哪些是正確的？( )A. 是最早的小組模式 B. 小組目標是培養(yǎng)小組組員的社會責任感C. 強調形成小組互助關系 D. 小組組員有民主參與社會生活的動機和潛能E. 強調組員在互動中得到成長 【解析】本題考查的知識點是社會目標模式下的小組工作。社會目標模式主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領域。其注重的是社會責任和社會變遷，強調培養(yǎng)公民的社會責任、社會參與和社會行動的能力。C項屬于發(fā)展模式特點；E項強調互動，屬于互動模式特點。故，本題正確答案為ABD。75. 社區(qū)工作在準備階段要做的工作主要包括( )A. 了解社區(qū)主要情況 B. 確定主要任務和行動方案C. 明確主要目標和制訂計劃 D. 確定介入策略和工作方法E. 社會服務機構做好自己的準備 【解析】本題考查的知識點是社區(qū)工作的準備階段社會工作者的任務。社區(qū)工作在準備階段最首要的是了解社區(qū)狀況并進行社區(qū)分析。這也是這一階段社會工作者的基本任務。社區(qū)工作在準備階段要做的工作重點是：(1)確定主要任務和行動方案。(2)確定介入策略和工作方法。(3)社會服務機構做自己的準備，包括人員、資金、支持體系等。故，本題正確答案為ABDE。76. 某老人院委派小羅負責機構的志愿服務管理。下列屬于志愿服務人力資源管理“組織”職能的有( )A. 小羅主動向老人了解對志愿服務的需求 B. 制定老人院志愿者服務章及有關制度C. 通過網(wǎng)絡招募志愿者 D. 對首批招募的志愿者進行培訓E. 建立志愚者服務檔案，記錄志愿服務開展情況 【解析】本題考查的知識點是志愿者管理。志愿者管理主要包括規(guī)劃、組織、領導和控制這四個方面。其中選項A的內容屬于需求評定，應為“規(guī)劃”職能.；選項E的內容屬于“控制”職能。故，本題正確答案為BCD。77. 以下屬于教育性督導內容的有( )A. 向被督導者講解有關老年人身心特點方面的知識B. 教導有關老人院管理運作方面的知識C. 說明有關老年人社會問題度政策方面的信息D. 分享有關老年人心理咨詢和個案輔導的技術E. 審閱被督導者的工作記錄和報告 【解析】本題考查的知識點是教育性督導的內容。教育性督導的內容為：教導有關“服務對象群”、“社會服務機構”、“社會問題”、“工作過程、“工作者本身”的知識，并提供專業(yè)性的建議和咨詢。選項A屬于教導有關“服務對象群”的特殊知識，選項B屬于教導“社會服務機構”的知識，選項C屬于教導有關“社會問題”的知識，選項D屬于教導有關“工作過程”的知識。進項屬于行政性督導的內容，因此不是正確選項。故，本題正確答案為ABCD。78. 進行個別督導時應( )A. 仔細聆聽 B. 補充被督導者談話信息C. 提供問題的詳細答案 D. 進行評價井且分享經(jīng)驗和想法E. 提出合理建議 【解析】本題考查的知識點是個別督導的技巧。在個別督導的會談過程中，督導者應做到：聆聽、補充、提出疑問、進行評價和提出建議。督導者應鼓勵被督導者對案主的問題和需求進行自我評價和判斷，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力，井以促使被督導者自我學習和自我訓練為最終目標。選項C不符合社會工作這一理念。故，本題正確答案為ABDE。79. 研究報告應該體現(xiàn)完整的內容結構，除了標題、研究問題、目標和意義之外，下列屬于研究報告的主要內容的是( )。A. 文獻回顧 B. 研究方法 C. 研究發(fā)現(xiàn) D. 成果應用 E. 討論和建議 【解析】本題考查的知識點是研究報告的內容。一般而言，社會工作的研究報告可以分為普通報告、學術報告和學位論文三種。普通研究報告應該體現(xiàn)完整的內容結構，包括標題、研究問題、目標和意義、文獻回顧、研究方法、研究發(fā)現(xiàn)、討論和建議、附錄和參考文獻。D項不正確。故，本題正確答案為ABCE。80. 根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成( )等類型。A. 對行動進行反思 B. 行動中認識 C. 行動中反思 D. 事先對行動方案進行反思 E. 只行動不反思 【解析】本題考查的知識點是行動研究的類型。根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以分為行動中認識、行動中反思、對行動進行反思三方面。故，本題正確答案為ABC。