【正文】 要 C、味覺需要 D、調(diào)節(jié)食物結(jié)構(gòu)226．(　　 )是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容。 A、自我身體、方位知覺 B、大小、形狀、高低 C、自我、顏色、季節(jié)變化 D、大小、幾何圖形、自我身體227．一日教學(xué)活動表中涉及到如下基本內(nèi)容(　　)。 A、領(lǐng)域、分期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動形式、一日活動 B、形式、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、活動計劃 C、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、一日活動 D、計劃、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、一日活動228．(　　 )不是泌尿系統(tǒng)的器官。 A、腎臟 B、胰腺 C、尿道 D、輸尿管229．嬰兒參與游戲訓(xùn)練速度的特點是(　　)。 A、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍 B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲 C、嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高 D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲230．不要將(　　)裝在曾用過的果汁瓶里，并要保持好原有的標(biāo)簽。 A、藥品和化學(xué)藥品 B、小玩具 C、糖果 D、奶粉231．嬰兒在(　　)適宜訓(xùn)練獨自蹲盆大小便。 A、兩歲以后 B、八個月左右 C、一歲左右 D、兩歲半以后232．一般特別活動時間進(jìn)行的內(nèi)容(　　)。 A、相對固定 B、不固定 C、很隨意 D、很單一233．不屬于設(shè)計嬰兒精細(xì)動作游戲時要遵循的規(guī)律的是(　　)。 A、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律 B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律 C、旋轉(zhuǎn)規(guī)律、對稱規(guī)律 D、五指共用規(guī)律234．(　　)不屬于嬰兒認(rèn)知能力的主要內(nèi)容。 A、早期空間概念和空間知覺的發(fā)展 B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念 C、自我身體的概念認(rèn)知 D、生活自理的提高235．添加新食物時要試食，如無過敏反應(yīng)可增至(　　)。 A、1520毫升 B、2030毫升 C、3040毫升 D、4050毫升236．美勞游戲編制的核心是(　　)。 A、感知、認(rèn)知 B、精細(xì)動作 C、大動作 D、前庭平衡237．關(guān)于創(chuàng)新的論述，不正確的說法是(　　)。 A、創(chuàng)新需要“標(biāo)新立異” B、服務(wù)也需要創(chuàng)新 C、創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的靈魂 D、引進(jìn)別人的新技術(shù)不算創(chuàng)新238．使用消毒液的同時還要注意(　　)。 A、日光照射 B、通風(fēng)換氣 C、打掃衛(wèi)生 D、同時使用肥皂或洗衣粉239．(　　)是對情緒、情感與心理活動、行為的關(guān)系不正確的描述。 A、良好的情緒情感體驗會激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動 B、負(fù)面的情緒情感體驗會抑制嬰兒的探求欲望和行動 C、情緒和情感對心理活動和行為沒有影響 D、情緒和情感對激活心理活動和行為起著至關(guān)重要的作用240．經(jīng)過測評，可以獲得嬰兒在各個領(lǐng)域能力發(fā)展的(　　)，即教育訓(xùn)練的起點。 A、最低點 B、最高點 C、平均點 D、平均值241．嬰兒語言理解能力建立的基礎(chǔ)是(　　)。 A、口語理解和書面語理解 B、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語的理解 C、符號認(rèn)知以及口語理解 D、認(rèn)知能力的提高242．嬰兒的大動作發(fā)展游戲中，(　　)是大動作發(fā)展評價的原則。 A、不輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷 B、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則 C、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同 D、促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展243．影響大腦發(fā)育，引起(　　)多是由于脂肪攝入不足而引起；肥胖則多由脂肪過量而考 生 答 題 不 準(zhǔn) 超 過 此 線 地 區(qū)姓 名單 位 名 稱準(zhǔn) 考 證 號引起。 A、營養(yǎng)不良，生長發(fā)育緩慢，免疫力下降 B、某些皮膚?。ㄈ鐫裾睿? C、體重輕，易疲勞、頭暈等 D、消化緩慢，消化不良244．因為(　　)不同，所以設(shè)計一日個別化教學(xué)計劃要分解成若干步驟，小步伐進(jìn)行。 A、嬰兒的能力 B、施教者的能力 C、嬰兒的家庭條件 D、嬰兒的興趣 245. (　　)是指讓嬰兒有規(guī)律地按比例攝取營養(yǎng)素，提供嬰兒活動和維持機(jī)體發(fā)育的熱能。A、合理營養(yǎng) B、合理供給維生素 C、養(yǎng)教合一 D、合理教養(yǎng)246. 嬰兒的換乳期是指(　　)。A、添加半固體食物的過程 B、添加“副食”的過程C、由單純的母乳喂養(yǎng)為主向固體食物喂養(yǎng)為主的過渡時期 D、嬰兒脫離乳類食物的過程247. (　　)是最大限度地挖掘每個人的潛能的重要方式。 A、個別化教學(xué) B、領(lǐng)域教學(xué) C、小組/團(tuán)體教學(xué) D、拔高教學(xué)248. (　　)包括在語言活動兩個方面。 A、表達(dá)和理解 B、認(rèn)知和判斷 C、思維和判斷 D、精細(xì)動作和大動作249. 在一個周期反復(fù)進(jìn)行幾種特別項目的訓(xùn)練是一日活動類型中(　　)的特點。 A、單元教學(xué)活動 B、一對一的教學(xué) C、情景教學(xué)活動 D、特別活動時間250. (　　)是在提高嬰兒社會交往能力時應(yīng)注意的事項。 A、多給嬰兒留一些時間，創(chuàng)造他們與同伴在一起的機(jī)會 B、讓嬰兒在安全的地方獨自玩玩具 C、要多多和嬰兒熟悉的小朋友一起玩 D、要多給他們留一些時間，創(chuàng)造與家長在一起的機(jī)會251. 做飯時不要讓嬰兒在成人身邊玩耍，在爐旁備一塊(　　)，把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方。 A、防火毯 B、木材 C、布料 D、石頭252. 嬰兒水代謝紊亂的癥狀可表現(xiàn)為(　　)。 A、水腫 B、嘴唇干裂 C、無小便 D、體溫增高253. 嬰兒缺乏維生素C，主要表現(xiàn)為虛弱，無力，面色蒼白，(　　)等。 A、脾氣急躁 B、口唇干裂 C、下肢腫大 D、怕光254. (　　)是23歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點。 A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán) B、拋擲、取物 C、套疊、敲擊 D、拍打、抓握、推拉255. 訓(xùn)練嬰兒獨自蹲盆大小便的適宜年齡是(　　)。 A、兩歲以后 B、八個月左右 C、一歲左右 D、兩歲半以后256. (　　)不屬于言語發(fā)生期三個階段中的選項。 A、呀呀學(xué)語 B、開始懂別人話 C、說連貫句 D、自己說詞257. (　　)是嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)。 A、情緒總是大起大落 B、總愛皺眉頭或生氣 C、有樂觀的性格、能夠與人友好相處 D、有困難就叫家長幫助258. 女孩每天清洗外陰的正確方法是(　　)。 A、用肥皂液沖洗 B、從前往后沖洗 C、洗完腳再洗外陰 D、下身前后一起洗259. 進(jìn)行預(yù)防接種可提高嬰兒免疫水平，(　　)。 A、抑制傳染病的流行 B、智力 C、自理 D、解決問題的能力260. (　　)是促進(jìn)嬰兒認(rèn)知能力提高的主要內(nèi)容 A、認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識顏色、練習(xí)畫畫、認(rèn)識自然現(xiàn)象 B、認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識自然現(xiàn)象 C、認(rèn)識顏色、練習(xí)畫畫 D、認(rèn)識數(shù)字和漢字、認(rèn)識顏色261. (　　)可以幫助嬰兒提高認(rèn)知能力。 A、感覺和感知 B、觀察和思考 C、感覺和知覺 D、知覺和直覺262. 團(tuán)體活動的主要形式有(　 　)。 A、探索、看電視、漫畫講述 B、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇 C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇 D、看電視、游戲以及勞動技能 263. 嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)是(　　)。 A、有樂觀的性格、能夠與人友好相處 B、遇到挫折或不滿就哭 C、情緒總是大起大落 D、總愛皺眉頭或生氣264. (　 　)是嬰兒語言發(fā)展的差異性表現(xiàn)之一。 A、最早會說的語言是相同的 B、嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同 C、開口說話時間不同 D、發(fā)音的清晰度是相同的265. 嬰兒接種疫苗后會出現(xiàn)一些反應(yīng)，有局部反應(yīng)和(　 　)。 A、全身反應(yīng) B、心理反應(yīng) C、生理反應(yīng) D、逆反反應(yīng)266. 雙側(cè)乳頭到雙側(cè)肩胛骨繞胸部一周的長度是測量(　 　)考 生 答 題 不 準(zhǔn) 超 過 此 線 地 區(qū)姓 名單 位 名 稱準(zhǔn) 考 證 號 A、胸圍 B、臀圍 C、頭圍 D、體重267. ( 　　)%,%。 A、1997 B、1999 C、1998 D、1996268. 嬰兒早期生長需要的三種食物段，又稱三級火箭。其正確的劃分是(　 　)。 A、一級火箭母乳喂養(yǎng)期；二級火箭配方奶銜接期；三級火箭自然食物均衡期 B、母乳喂養(yǎng)期（一級火箭），泥狀食品添加期（二級火箭），固體食物添加期（三級火箭） C、哺乳期（一級火箭）；換乳期（二級火箭）；泥狀食物添加期（三級火箭） D、嬰兒出生立即開始的母乳喂養(yǎng)（一級火箭），及時給予配方奶銜接和泥狀食物添加（二級火箭），固體食物期到自然食物均衡膳食的合理喂養(yǎng)（三級火箭）269. 勤勞節(jié)儉的現(xiàn)代意義在于(　　)。 A、勞節(jié)儉是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要手段 B、勤勞是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要的，而節(jié)儉則不宜提倡 C、節(jié)儉阻礙消費，因而會阻礙市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D、勤勞節(jié)儉只有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無關(guān)270. 防止嬰兒溢奶可采取的方法(　 　)。 A、喂奶后將嬰兒橫抱數(shù)分鐘 B、喂奶后將嬰兒輕放在床上，讓其盡快入睡 C、喂奶后將嬰兒豎立抱起即可 D、讓嬰兒向右側(cè)趴著，輕拍其背部，幫助排出咽下的空氣271. 嬰兒慎用耳毒性抗生素，以免引起(　 　)。 A、藥物中毒性耳聾 B、中耳炎 C、耳垢 D、耳鳴272. (　 　)是3~6歲時占主導(dǎo)地位的思維形式。 A、具體形象思維 B、感知動作思維 C、抽象邏輯思維 D、直覺形象思維273. (　 　)是0~3歲占主導(dǎo)地位的注意類型。 A、有意注意 B、無意注意 C、分散型注意 D、集中型注意274. 每次測量身長要連續(xù)測量三次，用兩個相近的數(shù)字的( 　　)數(shù)作為記錄數(shù)字，身長數(shù)字記錄到小數(shù)點后一位。 A、第二個 B、第一個 C、平均 D、第三個275. (　 　)是親子閱讀時常用的方法。 A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂 B、挑選的圖書應(yīng)是家長喜歡的 C、毫無目的的講幾個故事 D、閱讀后不要問嬰兒問題276. (　 　)是碘的主要作用。 A、構(gòu)成人體骨骼和牙齒 B、多種酶的激活劑 C、制造甲狀腺素 D、促進(jìn)血液凝固277. 嬰兒的精細(xì)動作技能發(fā)展越好，標(biāo)志著(　 　)越好。 A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長的 B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度 C、精細(xì)動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配的 D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動作發(fā)展的278. (　 　)是嬰兒期記憶的特點。A、強(qiáng)迫記憶 B、瞬間記憶 C、無意記憶 D、有意記憶279. 嬰兒先天就會的生理功能包括(　 　)。 A、吸吮、咀嚼功能 B、吞咽、咀嚼功能 C、吸吮、吞咽功能 D、吸吮、吞咽、咀嚼功能280. 人體食物加工廠指的是( 　　)。 A、泌尿系統(tǒng) B、內(nèi)分泌系統(tǒng) C、心血管系統(tǒng) D、消化系統(tǒng)281. 通過訓(xùn)練嬰兒(　 　)使嬰兒學(xué)會尊重和理解別人。 A、嬰兒年紀(jì)小可以一邊玩一邊聽別人說話 B、耐心傾聽別人說話、不隨便插話或打斷別人說話 C、別人說話時你的眼睛不要看著人家的臉 D、如果自己說話時有人插嘴，就大聲呵斥他282．嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對促進(jìn)(　　)十分有效。 A、視覺 B、聽覺 C、味、嗅覺 D、前庭平衡系統(tǒng)283．洗澡時，不要讓(　　)自己待在浴池里。 A、嬰兒 B、玩具娃娃 C、青年人 D、少年284．來蘇水