【總結(jié)】++++++日期賽段里程/千米26日第1段27日第2段28日第3段16529日第4段30日第5段總里程完成比賽,自行車運動員還要騎多少千米？(比賽進行到27日)今天第2賽段的比賽已經(jīng)結(jié)束了
2024-11-23 12:53
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 連加連減說課稿 連加連減說課稿 作為一名默默奉獻的教育工，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，是說課取得成功的前提。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是編寫整理的連...
2025-04-05 21:02
【總結(jié)】第一篇：連加連減說課稿 連加連減說課稿 西鄉(xiāng)塘區(qū)屯淥小學(xué) 宋金秋 各位老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級上冊第六單元第72頁的內(nèi)容《連加連減》。 這一課是...
2024-10-17 19:34
【總結(jié)】《連加連減》說課稿 《連加連減》說課稿1 果說正確把握教材的意圖，領(lǐng)會新課標(biāo)精神是肥沃的土壤，那么隨時更新的教育理念，扎實的理論功底則是源源不斷的清泉。只有源源不斷的“清泉“灌溉著肥沃...
2024-12-03 04:12
【總結(jié)】100以內(nèi)的加法和減法（二）連加、連減＋7353－2604＋8573－6732一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）口算我最棒（二）填一填9＋8＋4＝20－2－6＝7＋59＋20＝72－6－40＝17211286269547721818
2025-07-25 14:08
【總結(jié)】......2+6+2=5+3+2=4+0+3=10-3-7=9-3-6=10-1-4=7-2+4=8+2-6=10-4+3=3+6-8=
2025-03-24 04:33
【總結(jié)】2+3=3+3=4+1=6+3=7-2=4-3=6-2=6+2=8+2=2+5=0+3=2+2=6+3=7+1=2+4=2+5=0+0=4+4=3-2=0+3=10-5=5+5=7-3=
2025-03-24 04:05
【總結(jié)】第一篇：連加連減教學(xué) 《連加連減》教學(xué)反思 《連加連減》是人教版一年級第六單元《6～10的認識和加減法》的教學(xué)內(nèi)容，是本單元教材的又一難點。教學(xué)目標(biāo)是初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算...
2024-10-17 19:10
【總結(jié)】1連加教案柳榮秀教學(xué)目標(biāo)1．知道連加、算式的含義和運算順序。2．能比較熟練地口算連加、式題。3．初步感知連加、算式與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：知道連加、算式的含義和運算順序。教學(xué)難點：知道連加、算式的含義。教學(xué)過程：一、談話引入
2024-11-24 16:12
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.通過聯(lián)系，使同學(xué)們自主探索、合作交流，進一步理解連加連減的含義。2.掌握連加連減的運算順序，并能正確計算，培養(yǎng)口頭表達能力。3.能按照圖的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探索意識和體驗學(xué)習(xí)的樂趣3+2+4=10-2-4=5984連加運算連減運算？根4
2024-12-13 16:54
2024-12-12 20:39
【總結(jié)】第一篇：連加連減的教學(xué)設(shè)計 連加連減的教學(xué)設(shè)計 一4班 肖麗麗 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實際情景建立連加、連減的數(shù)學(xué)模型，理解連加、連減的具體含義，會進行10以內(nèi)連加、連減的計算。 2、引導(dǎo)學(xué)...
2024-10-17 19:20
【總結(jié)】第一篇：《連加連減》的教學(xué)反思 做課結(jié)束以后，我仔細的對整個過程進行了回顧！在與其他聽課教師交流后，我對本次課進行了反思。 這次課我主要是想使學(xué)生在與生活實際緊密結(jié)合的同時，接觸連加連減。購物是每...
2024-10-17 11:57
【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會計算連加、連減算式。2.知道連加、連減的計算順序，并能夠正確地計算。1.數(shù)的組成：9273834175745322352.口算：1+7=84+2
2024-12-04 18:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.在具體的情景中讓同學(xué)們自主探索、合作交流，初步理解連加連減的含義。2.掌握連加連減的運算順序，并能正確計算，培養(yǎng)口頭表達能力。3.能按照圖的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探索意識和體驗學(xué)習(xí)的樂趣4+1=5+2=2+4=6+3=1+3=4+6=8-2=6-1=9-1=
2024-11-11 12:13
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