五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)-資料下載頁
2025-08-04 23:22本頁面
【正文】 地方，填平了一些低洼的地方。（3）河流、風(fēng)、冰川、海浪等大自然的力量會對土地形成侵蝕和沉積作用，改變著地球的地形地貌。 第四單元 《運(yùn)動和力》 復(fù)習(xí)知識點(diǎn)物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動起來，拉力越大，小車運(yùn)動得越快。用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車行駛的方向是相反的。橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)，它們會產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。常有的力有：重力、彈力、反沖力和摩擦力。衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。氣球里的氣體噴出時(shí)，會產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。煙花、噴氣式飛機(jī)、火箭 、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動的。要使靜止的物體運(yùn)動起來，必須對物體用力；要使物體運(yùn)動的更快，必須對物體用更大的力。要使運(yùn)動的物體停止運(yùn)動，必須對物體停止施加動力。科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！保谩癗”表示。1牛約等于100克的力。彈簧測力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。使用彈簧測力計(jì)測重力時(shí)應(yīng)注意：（1）拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、物體的重量、接觸面的大小、運(yùn)動的方式：滾動還是滑動等因素有關(guān)。1摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動起來的力就是它受到的摩擦力。1摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重，物體越輕，摩擦力越小。摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：表面越光滑，摩擦力越??；滑動的摩擦力大。物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動時(shí)的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。1一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動，有滑動和滾動兩種方式。滾珠軸承是一種將滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動的裝置。1對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。1一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動時(shí)，總是有摩擦力伴隨著。1自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設(shè)計(jì)花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。1摩擦力對我們有時(shí)是有用的，有時(shí)是有害的。再工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減少摩擦力。賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：（1）要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動機(jī)；（動力要大）（2）設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低；（空氣阻力要小）（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；（不會翻車）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）1交通部門為什么要限制汽車超載?答：因?yàn)槠嚦d后受到的重力比較大，與地面的摩擦力也增大了，容易對路面造成破壞。 因?yàn)槠嚦d后剎車后來不容易停下來，容易造成安全事故。1防止和減少災(zāi)害發(fā)生采取的措施：植樹造林、興修水利、修筑水壩、修梯田、封山育林
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