【正文】 整理記錄（一）教師利用多媒體對基本步驟進行講解（二）教師補充講解其特點（三）微情景動作演示（一）學生認真觀看視頻。(二)通過觀看，總結其特點。（一）教師給出視頻，學生自己觀察思考并敢于表達，培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力。(二)學生通過觀看視頻，對過敏反應的特點有了很直觀、深刻的認識。二、新生兒心肺復蘇注意事項 10分鐘（一）理論講授（二）用多媒體展示。（三）根據關鍵詞設置微情景。（四）總結補充。（一）同學聽課。（二）根據關鍵詞思考。（三）歸納總結，口述措施或微情景表演。（一）教師通過理論講授，關鍵詞提示激發(fā)學生興趣。（二）通過微情景與臨床實際有機結合，使同學們身臨其境。（三）讓同學們將所學內容綜合運用。（四）增加同學的成就感。三、新生兒心肺復蘇視頻觀看25分鐘（一）對于關鍵步驟給予講解（一）認真觀看視頻（二）操作動作的識記明確心肺復蘇的操作方法，四、新生兒心肺復蘇示教15分鐘（一）理論老師與試驗老師一起進行示教，（二）對整個操作流程給予同學更直觀的展示（一）對操作動作給予糾正，校對，確保練習的有效性（一）明確心肺復蘇的操作方法（二）掌握心肺復蘇的操作流程總結反饋5分鐘總結本次課內容，練習題強化。（一）按板書總結。（二）給出習題。（一）思考。（二）做練習題。鞏固知識,加強練習,增加能力。布置作業(yè)2分鐘一、 課后練習題。二、 實訓練習出示作業(yè)。學生記錄。（一）培養(yǎng)學生對操作動作的掌握能力。（二）使同學們更接近臨床，熱愛護理專業(yè)，培養(yǎng)學生的嚴謹工作作風。教學設計四第十五章 女性生殖系統(tǒng)炎癥婦女的護理課題慢性宮頸炎授課教師授課類型理論課課時80分鐘授課時間授課班級人數(shù)教學目標知識要求：掌握慢性宮頸炎的病理類型和宮頸糜爛分度.能力目標； 會對接受物理治療的宮頸糜爛患者實施護理。素質目標；能進行心理護理和病情解釋工作。 教學重點慢性宮頸炎的病理類型、護理措施。教學難點慢性宮頸炎的病理類型關鍵解決學生難感知的問題。教學方法講授法、多媒體教學、情景教學法。分組討論教學步驟教學內容教師活動學生活動教學意圖復習（2分鐘）女性生殖系統(tǒng)自然防御功能。女性有性生活之后防御系統(tǒng)的變化帶領同學們一起回顧舊知識。跟隨老師一起操作復習。復習鞏固相關舊知識。展示目標（1分鐘）知識目標：掌握慢性子宮頸炎的護理評估及護理措施。熟悉慢性子宮頸炎的臨床表現(xiàn)、處理原則和護理診斷能力目標：能說出女性生殖系統(tǒng)自然防御功能、慢性子宮頸炎的護理目標及護理評價。 情感目標： 具有保持外陰、陰道清潔的意思。培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。（一）在多媒體上展示目標。（二）解讀目標，使同學們明確重點難點。認真學習目標，聽老師解讀，明確重點難點。教師提出本課目標，使學生帶著目標上課，讓學生盡快進入課堂狀態(tài)。 探索新知（62分鐘）一、慢性宮頸炎的病因（5分鐘）（一）講解（二）用多媒體展示一些操作，讓學生明確病因（三）評價（一）學生認真觀看、聽、理解其概念。(二)判斷（一）教師通過理論講授、判斷便于學生理解。（二）增加同學的成就感。二、慢性宮頸炎的病理類型，( 60分鐘)（一）不同類型的病理及臨床表現(xiàn)（二）分度、分型護理評估、護理措施（三）護理評價（一）慢性宮頸炎課件。（二）教師示教（邊操作邊講解）。（三）安排學生分組練習識別不同的病理類型、教師指導（一）學生觀看課件，邊看邊記憶各種操作的步驟及注意事項。（二）認真學習教師示教。（三）學生練習（一）通過觀看教師示教及掛圖、視頻讓學生加深對慢性宮頸炎病理類型的認識及物理治療操作的注意事項。（二）讓同學們將所學內容綜合運用，增加學生的成就感和興趣。（三）對臨床的隔閡和恐懼也會逐步減小，有利于為將來在臨床上的護理工作打下堅實基礎。模擬考試 (10分鐘)（一）給出不同病理圖片、案例視頻讓學生鑒別（二）提問法(一)提出模擬考試要求。（二）觀察（三）總結點評。（一）學生答問，其他同學仔細觀看。（二）學生評價。（一）通過這種形式鍛煉學生的心理素質。（二）通過抽考檢測學生對新知識的掌握。（三）鍛煉學生的歸納總結能力。目標檢測（2分鐘）練習題強化教師讀檢測題。思考并回答檢測題。檢查學習目標完成情況?？偨Y（2分鐘）總結本次課內容教師總結。思考通過小結，讓學生理清思路，鞏固知識 。布置作業(yè)（1分鐘）作業(yè)（一）課后練習題（二）技能操作練習學生記錄。鞏固強化知識。教學設計五:婦產常用護理技能訓練授課教材第二十章第一至五節(jié)《婦產科常用局部護理技術》授課教師授課類型理論課課時80分鐘授課時間授課班級人數(shù)教學目標知識目標：能說出會陰擦洗、陰道灌洗、會陰濕熱敷、陰道或宮頸上藥、坐浴的目的、適應癥、禁忌癥、注意事項。能力目標：能進行會陰擦洗、陰道灌洗、會陰濕熱敷、陰道或宮頸上藥、坐浴的操作及健康教育指導。情感目標：能與患者進行良好的溝通，熱情服務，適當?shù)慕o予心理護理和解釋工作，注意保護患者的隱私。教學重點說出局部護理技術的操作目的、步驟、護理措施、用物準備。教學難點學會會陰擦洗、陰道灌洗、會陰濕熱敷、陰道及宮頸上藥、坐浴的護理操作關 鍵解決學生難感知的問題。教學方法微情景教學法、多媒體教學法、講授法。教學步驟教學內容教師活動學生活動教學意圖導入新課3分鐘導語：婦科炎癥是已婚婦女常見疾病，那么該如何預防呢？怎么樣保持外陰、陰道的清潔？婦科炎癥的遠期影響有哪些？如何護理炎癥患者？（一）拋出問題。（二）引導學生思考。（三）與學生共同討論。（一）感知問題，思考。（二）討論問題，回答。設置情境、提升興趣開啟思維、引發(fā)聯(lián)想,激發(fā)學生強烈的學習愿望。展示目標3分鐘知識目標：識記：能說出婦產科局部護理技術的操作目的、步驟、護理措施、用物準備。理解：婦產科局部護理技術的意義。能力目標：能獨立正確進行婦產科局部護理技術的各項操作。情感目標：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。（一）在多媒體上展示目標。（二）解讀目標，使同學們明確重點難點。認真學習目標，聽老師解讀，明確重點難點。教師提出本課目標，使學生帶著目標上課，讓學生盡快進入課堂狀態(tài)。復習4分鐘復習人體解剖學知識。（一）提問（二）模型展示（一）跟隨老師一起回憶以前學過的知識（二）思考案例教學過渡，明白婦產科局部護理技術的目的及意義，培養(yǎng)學生嚴謹態(tài)度。探索新知65分鐘一、會陰擦洗/沖洗 (15分鐘)（一）教師多媒體給出教學的相關操作視頻。（二）教師補充講解其特點（一）學生認真觀看視頻、模型。(二)通過觀看，明確擦洗范圍。（一）教師給出模型，學生自己觀察思考并敢于表達，培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力。(二)學生通過觀看視頻、模型，對要操作的范圍有了很直觀、深刻的認識。二、陰道灌洗 (15分鐘)（一）理論講授（二）用多媒體展示出相關課件。（三）根據關鍵詞設置微情景。（四）總結補充。（一）同學聽課。（二）根據關鍵詞思考。（三）歸納總結，口述措施或微情景表演。（一）教師通過理論講授，關鍵詞提示激發(fā)學生興趣。（二）通過微情景與臨床實際有機結合，使同學們身臨其境。（三）讓同學們將所學內容綜合運用。（四）增加同學的成就感。三、會陰濕熱敷 (15分鐘)（一）理論講授（二）多媒體展示課件與模型作對比（一）總結歸納。（二）自習知識鏈接：在模型上找出要操作的具體位置明確會陰濕熱敷的目的及意義。學生能掌握具體操作步驟四、陰道或宮頸上藥 (5分鐘)（一）理論講授（二）多媒體展示（三）結合臨床案例講解（一）認真聽，區(qū)別宮頸、陰道上藥的具體區(qū)別。（二）正確理解其特點學生能掌握具體操作步驟五、坐?。?5分鐘）（一）理論講授（二）多媒體展示（三）結合臨床案例講解（一）認真看,聽課（二）正確理解坐浴的目的生能掌握具體操作步驟總結反饋5分鐘總結本次課內容，練習題強化。（一）按板書總結。（二）給出習題。（一）思考。（二）做練習題。鞏固知識,加強練習,增加能力。布置作業(yè)2分鐘一、課后練習題。二、到實訓室模型上進行婦產科常用局部護理技術訓練出示作業(yè)。學生記錄。（一）培養(yǎng)學生的護患溝通能力。（二）使同學們更接近臨床，熱愛護理專業(yè)，培養(yǎng)學生的嚴謹工作作風。２