【總結(jié)】解方程:(1)x+20=80(2)2x=60你心里想一個數(shù),把這個數(shù)乘2,再加上20,等于多少?等于80。你想的數(shù)是……你心里想一個數(shù),把這個數(shù)乘2,再加上20,等于多少?等于80。你想的數(shù)是30。合計元1聽飲料多少錢?
2024-12-12 20:50
【總結(jié)】人教版五年級數(shù)學上冊第五單元空杯子重100g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x=250100g100g50gX=?平衡100g100g100+x=250X=?100+150=250,所以
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學下冊12的3倍等于363y減去8等于1320加上x等于308a等于2b減去2120+x=308a=2b-2112×3=363y-8=13解:設(shè)每只考拉為xkg可以得到方程4x=12想一想,方程
2024-11-21 01:33
【總結(jié)】馬郎小學陳偉人教版五年級數(shù)學上冊第四單元100+χ=250Χ的值是什么?χ=150求方程的解的過程叫做解方程。χ=150就是方程100+χ=250的解。把X=150代入原方程,左邊=100+150=250,右邊=250,左邊=右邊,所以X=150是原方程的解
2024-11-24 17:07
【總結(jié)】第一篇:解方程_教案 解方程 【教學目標】 1.通過操作、演示,進一步理解等式的性式,并能用等式的性質(zhì)解簡單的方程,在解方程的過程中,初步理解方程的解與解方程。 2.通過創(chuàng)設(shè)情境,經(jīng)歷從具體抽...
2024-11-15 06:18
【總結(jié)】第一篇:解方程教案 學習目標: 1、讓學生初步認識“方程的解”、“解方程”的意義。 2、結(jié)合課文圖例,根據(jù)等式的基本性質(zhì),解方程。 3、掌握解方程的格式和寫法。 4、進一步提高學生分析、遷移...
2025-10-17 06:54
【總結(jié)】第一篇:解方程(教案) 解方程(教案) 教學內(nèi)容: 西師版義務(wù)教育課程標準實驗教材第101頁例1及練習二十一的第1~3題內(nèi)容。教學目標: 1、理解解方程的意義。 2、學會利用四則運算基本數(shù)量...
2024-11-12 18:00
【總結(jié)】第一篇:解方程教案 課題:解方程 教學內(nèi)容:P57,及“做一做”,練習十一第4題。 教學目標: 1、結(jié)合具體的題目,讓學生初步理解方程的解與解方程的含義。 2、會檢驗一個具體的值是不是方程的...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】解方程說課稿 解方程說課稿1今天我說課的內(nèi)容是五年級數(shù)學上冊第四單元《解簡易方程》。下面我從教材分析、教學方法、學法指導、過程分析等四個方面進行說課。 一、教材分析 1、教材的地...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】南靖縣實驗中學七年級數(shù)學備課組知識回顧?上節(jié)課學習了“從實際問題到方程”,主要步驟有:(1)設(shè)未知數(shù);(4)解方程。根據(jù)班級內(nèi)男、女同學的人數(shù)編一道應用題(2)找等量關(guān)系;(3)列方程;聯(lián)想:怎樣用天平測量物體的質(zhì)量?物體放在天平的左盤內(nèi)右盤內(nèi)放上砝碼
2024-11-30 15:21
【總結(jié)】(2)正確理解移項和方程變形法則2的應用講解點1:如何理解“移項”?正確理解“移項”:將方程中的某些項改變符號后,從方程的一邊移到另一邊的變形叫做移項。注意:(1)所移動的是方程中的項,并且是從方程一邊移到另一邊,而不是在方程的一邊“交換”兩項的位置;這里所說的“一邊”和“另一邊”,是指等號的左邊或者右邊;(2)移項時要變號;(
2025-08-05 19:29
【總結(jié)】如何使企業(yè)培訓變“無解”方程為“有解”方程?天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632員工培訓是企業(yè)為提高勞動力的產(chǎn)出水平而進行的針對員工素質(zhì)的投入過程。這一過程對企業(yè)而言無疑是有成本的,甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請專家的費用、組織費用、時間成本等。所有這些費用都期望日后的補償,一般來說,這是不成問題的。因此,組織培訓的企業(yè)領(lǐng)導會慷慨激昂地說
2025-08-22 17:44
【總結(jié)】小學解方程練習1)2x+8=16?(2)x/5=10?(3)x+7x=8?(4)9x-3x=6?(5)6x-8=4?(6)5x+x=9?(7)x-8=6x?(8)4/5
2025-03-22 15:37
【總結(jié)】第一篇:《解方程》教學設(shè)計 ——三岔河鎮(zhèn)2009—2010學年上學期數(shù)學課堂教研課賽 《解方程》教學設(shè)計 太平明德小學太燦華 【教學內(nèi)容】:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊第58、...
2025-10-16 13:31
【總結(jié)】解方程(1)教學目標:1、學會利用等式性質(zhì)1解方程;2、理解移項的概念;3、學會移項.教學重點:利用等式性質(zhì)1解方程及移項法則;教學難點:利用等式性質(zhì)1來解釋方程的變形.教學方法:引導發(fā)現(xiàn)教學過程:一、引入新課:1、上節(jié)課的想一想引入新課:等式和方程之間有什么區(qū)別和聯(lián)系?方程是等式,但必
2024-12-09 11:15