自然科學基礎(chǔ)知識教學大綱-資料下載頁
2025-08-04 22:44本頁面
【正文】 3．掌握生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)和生態(tài)平衡的概念，掌握人口問題的影響。二、內(nèi)容要點第一節(jié) 人類生存的環(huán)境環(huán)境對生物的作用，生物影響環(huán)境、生物對環(huán)境的適應。生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)類型；* 人類生態(tài)系統(tǒng)的特點、* 保持生態(tài)平衡、* 建立良好的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；第二節(jié) 人口的增長和人口問題世界人口增長的情況、我國人口的增長情況；世界人口分布、我國人口的分布、影響人口分布的因素；人口問題產(chǎn)生、人口問題的影響、人口問題的對策；第三節(jié) 環(huán)境保護和人類發(fā)展對大氣的影響、對土地的影響、對水資源的影響、對生物的影響；大氣污染與防治、水污染與水環(huán)境保護、土壤污染與防治、噪聲污染與防治；* 當前自然災害的特點、* 主要自然災害、* 減災防災對策；傳統(tǒng)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展之路；實習：掌握小區(qū)人口、資源、環(huán)境的調(diào)查。三、重點難點重點；生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、生態(tài)平衡概念、人口問題的產(chǎn)生和影響、自然災害特點、可持續(xù)發(fā)展觀。難點：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)、環(huán)境污染的原因。四、教學建議1．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，教學時要注意抓住兩者的作用，不同的特征和相互之間的聯(lián)系。2．講解環(huán)境污染的原因，應先分述各類污染的來源，再綜述人類活動是環(huán)境污染的根本原因。* 第八章 人類科學技術(shù)的進步及其對生活的影響一、教學要求了解信息技術(shù)、生物技術(shù)和新材料等一系列高新技術(shù)的知識，認識到科學技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的各個領(lǐng)域，已成為推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的最活躍因素。要加速我國的科技進步，一定要更快地提高教師的科技素質(zhì)，使教師不斷吸取新的知識，充實自己。二、內(nèi)容要點第一節(jié) 生物技術(shù)基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程；醫(yī)藥工業(yè)、食品和發(fā)酵工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)；第二節(jié) 覆蓋全球的無線電通訊網(wǎng)數(shù)字化技術(shù)；通過電波收發(fā)信息；智能化網(wǎng)絡；第三節(jié) 人類文明的物質(zhì)基層材料發(fā)展概況；傳統(tǒng)材料的新發(fā)展：金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復合材料；材料技術(shù)的發(fā)展趨勢：電子材料、光電子材料、材料技術(shù)的發(fā)展趨勢；第四節(jié) 激光科學技術(shù)激光產(chǎn)生歷史、激光的產(chǎn)生、激光器的結(jié)構(gòu)；激光器的分類；激光的應用和前景。三、重點難點四、教學建議本章以自學為主，還可結(jié)合有關(guān)知識材料讓學員以專題形式自由報告、討論。第四部分 課程教學建議一、教學組織形式：本課程以課堂講授為主，有條件可適當組織參觀、訪問，增加學員的直觀感受。二、教學方法和手段：1．在課堂講授的過程中，可以配合與知識相關(guān)的圖片，有條件還可以利用多媒體教學手段，激發(fā)學員的學習興趣，提高教學效率。2．要把握好教學的深廣度，根據(jù)本課程的目的要求，著重講授理科基本概念、規(guī)律和重要知識，定性介紹一般性知識。3．在教學中，盡量做好演示實驗，根據(jù)條件安排學員實驗；重視科學方法教學，培養(yǎng)學員的科學態(tài)度，提高他們的邏輯思維能力以及分析和解決問題的能力。三、考核方式：閉卷考核。四、注意事項：在教學中，注意理論聯(lián)系實際和生活實際，重視對社會發(fā)展起巨大推動作用的知識的教學，使學員在學習自然科學知識的同時，了解自然科學對生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和社會進步所起的作用。五、教材和教學參考書：主教材：《自然科學基礎(chǔ)》（高等教育出版社出版）輔助教材：《自然科學基礎(chǔ)學習指導書》（高等教育出版社出版）
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