【導(dǎo)讀】用來計(jì)算日出、日落時間。長等于另一緯線上夜長。日期晝長或夜長相等。該題利用了第三個規(guī)律。該題比較簡單，只要考慮地轉(zhuǎn)偏向力就足夠了，該題。河流的凹岸與地轉(zhuǎn)偏向力作用方向相一致。例3下圖為“水循環(huán)示意圖”。讀圖回答下列問題。圖中丁→甲→丙→丁過程屬于循環(huán)。丙圖中三角洲形成的主要外力作用是。人類可以通過、措施來改善水。資源的時空分布，以更好地滿足人們對水資源的需求。武漢市形成和發(fā)展的主要區(qū)位因素。水循環(huán)的主要地理意義是：維護(hù)全球水。海洋之間物質(zhì)和能量的遷移。接利用的淡水資源主要來源于水循環(huán)的徑流環(huán)節(jié)，即c環(huán)節(jié)。通便利，有“九省通衢”的美稱，是湖北省省會城市。由于受地球形狀的影響，太陽輻射在地球表面的分布由。降水量少，蒸發(fā)量多，海水鹽度升高。體現(xiàn)了人類活動對地表徑流施加的影響,因此④正確。桂林地區(qū)的喀斯特地貌屬于沉積巖，因此①正確。噴發(fā)會發(fā)生冷凝作用,形成噴出巖,屬于巖漿巖,因此④正確。

　　

【正文】 ~12月氣溫逐月遞減 ［答案］ A ［ 解析 ］ 甲乙兩地位于 20176。 S大陸的西岸和東岸 ， 屬于東南信風(fēng)帶控制地區(qū) ， 甲地由于地處東南信風(fēng)背風(fēng)坡 ， 降水較少 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 ( ) ［答案］ C ［ 解析 ］ 讀兩地氣候統(tǒng)計(jì)圖可看出甲 、 乙兩地 7月氣溫最低 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 ［ 解析 ］ E處等溫線向北彎曲 ， 即向氣溫低處彎曲 ， 說明該地比同緯度其他地區(qū)氣溫高 ， 原因是 E處海拔較低 。 ( ) ［答案］ A 下圖為我國東部某地某月的氣溫分布情況 。 讀圖回答3～ 6題 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 ， F處 (圖中陰影部分 )不可能為 ( ) ［ 解析 ］ 等值線兩側(cè)數(shù)值一般不相同 ， 因此 F地氣溫1℃ ， 說明其氣溫比四周高 ， 因此不可能是山峰 。 ［答案］ A ， 該地此時的盛行風(fēng)為 ( ) ［ 解析 ］ 1℃ 等溫線可看出 ， 山地缺口處等溫線向氣溫高處彎曲 ， 說明氣溫比同緯度其他地區(qū)氣溫低 ， 原因是此時吹寒冷的西北風(fēng) (冬季風(fēng) )。 ［答案］ B 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 12月份平均氣溫分布情況 ， 則 E地降水主 要集中在 ( ) ～ 4月 ～ 6月 ～ 8月 ～ 10月 ［答案］ C ［ 解析 ］ 若圖中表示的是 12月份平均氣溫分布情況 ，說明 E地位于秦嶺 (1月 0℃ 等溫線經(jīng)過處 )以北 ， 即屬于溫帶季風(fēng)氣候 ， 降水集中在 8月 。 下圖示意日本本州島部分地區(qū)櫻花初放日期 。 完成 7~9題 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 是 ( ) A. 地形 N地櫻花初放日期比Ｍ地早的主要因素是 ( ) A. 地形 ( ) A. 地形 ［ 解析 ］ 影響櫻花初放日期早晚的主要因素是熱量條件而決定的 ， 熱量多開花早 ， 熱量少 ， 開花晚 。 影響熱量差異的主要因素是緯度因素 ， 這是導(dǎo)致該島濱海地區(qū)櫻花初放日期自南向北變化的主要原因 。 N地 、 M地 、 P地雖在 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 同一緯度 ， 但開花日期并不相同 ， 說明三個地點(diǎn)熱量并不相同 。 N地比 M地早 ， 是日本暖流影響所致 ， P地比 M地晚 ， 是山地垂直地帶性影響的結(jié)果 。 ［答案］ 讀下圖 ， 回答下面兩題 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 ［答案］ ( ) 素是 ( ) ［ 解析 ］ 根據(jù)經(jīng)緯度位置 、 海陸位置和地理事物 ， 可以判斷圖示地區(qū)位于東非高原赤道附近 ， 由于海拔高 ， 導(dǎo)致氣溫比同緯度其他地區(qū)低 ， 對流運(yùn)動弱 ， 降水較少 ， 形成的是熱帶草原氣候 ， 而不是熱帶雨林氣候 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 二 、 綜合題 。 它的隆起是數(shù)百萬年來地球史上重大的事件之一 。 中國科學(xué)家在隆起過程與環(huán)境變遷等方面進(jìn)行了多年科學(xué)考察和研究 ， 取得許多開拓性的進(jìn)展 。 讀青藏高原隆起前后大氣環(huán)流圖和相關(guān)材料 ， 完成下列問題 。 材料一 無青藏高原時的環(huán)流狀況 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 材料二 高原季風(fēng)環(huán)流 緯向剖面示意圖 材料三 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 (1)下列 A、 B、 C、 D四個選項(xiàng)表示材料三中序號的含義 ,請將選項(xiàng)填寫在相應(yīng)序號后的空格內(nèi) (填字母 ， 每個字母限填一次 )： ① ， ② ， ③ ， ④ 。 、 太平洋暖濕氣流深入 、 西亞粉塵東輸沉積形成高原 、 南亞形成最強(qiáng)盛的季風(fēng)區(qū) (2)根據(jù)材料探究青藏高原的隆起對我國東部地區(qū)氣候的影響： 。 (3)青藏高原的隆起及其對地理環(huán)境的影響 ， 體現(xiàn)了地理環(huán)境的 性 ， 這種特性表現(xiàn)在： ① ， ② 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 ［ 答案 ］ (1)① —C ② —D ③ —A ④ —B (2)青藏高原的隆起 ， 與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的盛行風(fēng) (或高原季風(fēng) )；即冬季高原面上出現(xiàn)冷高壓 ，氣流從高原向四周流動；夏季高原面上出現(xiàn)熱低壓 ， 氣流從四周流向高原；高原季風(fēng)環(huán)流方向與東亞因海陸熱力性質(zhì)差異形成的季風(fēng)環(huán)流方向一致 ， 兩者疊加 ， 使得東亞季風(fēng)勢力特別強(qiáng)盛 。 (3)整體 地理環(huán)境各要素并不是孤立存在的 ， 而是作為一個整體而存在；某一地理要素的變化 ， 會引起其他要素的改變：一個區(qū)域地理環(huán)境的變化會引起周圍區(qū)域環(huán)境狀況的改變 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 ， 回答下列問題 。 山地對海洋氣流的影響 ,不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異 ,而且對山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響 ,某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組 ,實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地 。 材料一 研究小組從 M地出發(fā) ， 如圖所示 。 材料二 在考察過程中 ， 起初空氣潮濕 ， 氣溫每百米降℃ 。 某一高度后 ， 空氣逐漸干爽 ， 氣溫每百米降低 ℃ 。翻過山頂往山下來 ， 氣溫每百米升高 1℃ 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 材料三 氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖 ， 閱讀并分析上述材料 ， 完成下列問題 。 (1)計(jì)算同一海拔高度 A、 B兩地的氣溫 。 (2)在爬山過程中 ， 在什么高度附近氣溫的垂直遞減率發(fā)生了明顯的變化 ？ 并描述此高度附近的天氣差異 。 (3)描述在考察過程中 ， 山坡兩側(cè)天氣的明顯差異 。 (4)運(yùn)用所學(xué)原理 ,分析為什么他們越往高處走 ,氣溫越低 。 ［ 答案 ］ (1)A： 22℃ B： 28℃ (2)1000米 1000米附近以下云雨天氣 ， 以上天氣晴朗 (3)迎風(fēng)坡多云雨 ， 背風(fēng)坡天氣較晴朗 (4)海拔越高 ， 空氣越稀薄 ， 雖然太陽輻射強(qiáng) ， 但因空氣越稀薄吸收地面輻射的能力越弱 ， 所以海拔越高氣溫越低 。 返回目錄 隨堂訓(xùn)練 返回目錄 祝您高考成功 ！ 日歷不準(zhǔn) 兒子告訴父親：“您買的日歷不準(zhǔn)?！? 爸爸說：“不會吧？” 兒子說：“日歷上寫十一月二十三日小雪，十二月七日大雪，可是這兩天都沒有下雪！”