【導(dǎo)讀】了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。制度的基本內(nèi)容。會(huì)盛唐博大宏放的精神風(fēng)貌。的精神,塑造自信大度的氣質(zhì)。它們之間的關(guān)系是:科舉制給士人創(chuàng)。他們中的佼佼者進(jìn)入統(tǒng)治集團(tuán)后,推動(dòng)。系嶄新的局面,賦予社會(huì)以革新氣象和創(chuàng)造精神。化強(qiáng)大的生命力和生機(jī)勃發(fā)的活力。隋唐時(shí)期創(chuàng)立并逐步完善的科舉。發(fā)向上的良好氣質(zhì)。盛唐時(shí)期,昂揚(yáng)進(jìn)取的社。會(huì)風(fēng)貌、唐人的博大胸襟、自由豪放的精神等,這些都是現(xiàn)代中學(xué)生必須具備的。造自信大度的氣質(zhì),不是一兩節(jié)課能完成的。所以這也是本課的一個(gè)難點(diǎn)。本課三目之間的關(guān)系是學(xué)生比較難理解的,的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)很難感知。所以本課設(shè)計(jì)為帶領(lǐng)學(xué)。生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。于中心地位的那些制度之一。會(huì)風(fēng)貌,給世人耳目一新,令世界為之向往。才不斷更新,增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的辦事效率。織品面料也傳到新疆,為邊疆人們所喜愛(ài)。食品在邊疆地區(qū)也很流行。交和文體娛樂(lè)活動(dòng)。