歷史與社會(huì)七年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 23:07本頁(yè)面
【正文】 民族精神 文學(xué)藝術(shù)反映時(shí)代精神，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn) 文學(xué)藝術(shù) 音樂(lè)、雕塑、繪畫(huà)文學(xué)、書(shū)法、戲劇等藝術(shù)形式 建筑、文學(xué)、音樂(lè)等藝術(shù)作品 意義：體會(huì)文學(xué)藝術(shù)的美，受到美的熏陶，領(lǐng)會(huì)文學(xué)藝術(shù)與文明生活的關(guān)系 。 豐富生活 凈化心靈 美化人生 塑造時(shí)代精神 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 第四課 思想的追求 探索自然界的奧妙 認(rèn)識(shí)人生的意義 追求理想的社會(huì) 人類對(duì)自然界的思考，探索自然的艱難與曲折 人類對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，追求人生價(jià)值 人類追求理想社會(huì)的歷程，思考未來(lái)人生 意義：圍繞人類對(duì)自然世界、人生意義、理想社會(huì)的探討與求索，分析人類對(duì)思想的不懈追求。 綜合探究九 實(shí)話實(shí)說(shuō)話 “ 流行 ” 關(guān)于搖滾音樂(lè)的家庭討論 讓我們也加入這場(chǎng)討論 對(duì)流行的實(shí)話實(shí)說(shuō) 意義：正確對(duì)待社會(huì)中的個(gè)體差異和代際差異，理解和尊重人們的不同觀點(diǎn)和需要。 按內(nèi)容分 對(duì)探究課的研究 ? 類型 方法篇（單元內(nèi)容總結(jié)、實(shí)踐） 內(nèi)容篇（正文的一部分） 大眾傳媒的影響 按形式分 我是社會(huì)小主人 觀念篇 生活篇 做文明生活的小管家 實(shí)話實(shí)說(shuō)話 “ 流行 ” 步驟 從 “ 烽火戲諸侯 ”的故事說(shuō)起 “ 關(guān)于青少年與電視 ” 的討論 調(diào)查與辯論 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用觃則，行使權(quán)利 一次成功的嘗試 都可以試試 關(guān)于搖滾音樂(lè)的家庭討論 讓我們也加入這場(chǎng)討論 對(duì)流行的實(shí)話實(shí)說(shuō) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題 提供論據(jù)、材料，設(shè)置矛盾沖突 活動(dòng)步驟（建議）發(fā)表見(jiàn)解或嘗試解決問(wèn)題 謝謝！
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