【總結(jié)】第11課萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌1.了解宋代社會(huì)的風(fēng)貌;2.通過(guò)學(xué)生自己的表演與參與,彰顯個(gè)性,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得成就感等情感體驗(yàn);3.感受宋代社會(huì)生活,拉近學(xué)生與歷史之間的距離,加深學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感。自主學(xué)習(xí)P61-
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】導(dǎo)入新課在中國(guó)古代的歷史長(zhǎng)河中,曾經(jīng)存在過(guò)這樣一個(gè)時(shí)代:它擁有中國(guó)歷史上彪炳史冊(cè)的三大發(fā)明;婉約豪放的詩(shī)詞文韻;精忠報(bào)國(guó)的岳家軍、楊家將;當(dāng)鐵蹄踏處、繁華落盡之時(shí),留給后人的是無(wú)價(jià)的文明瑰寶與無(wú)限的情感遐思。這個(gè)時(shí)代就是——兩宋時(shí)代。今天我們就一起去領(lǐng)略中國(guó)古代精神文明與物質(zhì)文明雙雙登峰造極的兩宋時(shí)代,去感受令人贊嘆的呈現(xiàn)出萬(wàn)千氣
2024-11-24 16:32
【總結(jié)】一、地形:地勢(shì):二、中國(guó)地勢(shì)的基本特征西高東低,呈階梯狀分布。四、三級(jí)階梯的特點(diǎn)三、階梯之間的分界線地球表面各種各樣的形態(tài)。地球表面高低起伏的總趨勢(shì)。五、地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響六、練習(xí)地勢(shì)的基本特征:西高東低巫山呈三級(jí)階梯狀分布島嶼深度不足200米近海大陸架平原、丘陵500米以下第三級(jí)階梯高原、盆地1000-
2025-06-06 06:09
【總結(jié)】1物質(zhì)構(gòu)成的表示式用元素符號(hào)和右下角數(shù)字組合來(lái)表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式。例:O2、H2O一、化學(xué)式的定義:3⑴表示一種物質(zhì)——由整個(gè)化學(xué)式表示;⑵表示該物質(zhì)由哪些元素組成——從化學(xué)式中的各元素符號(hào)進(jìn)行判斷;4⑶表示物質(zhì)的一個(gè)分子——多個(gè)分子在化學(xué)式前加
2025-06-06 06:08
【總結(jié)】“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”“創(chuàng)新也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”江澤民昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌石家莊市42中學(xué)歷史組商宗奇一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的背景:2、科舉制的內(nèi)容假如你是一位唐朝杭州的一名才子,想去長(zhǎng)安參加科舉
2024-11-06 22:20
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火討論:看完此片你有那些想法??學(xué)習(xí)目標(biāo),了解燃燒的概念;;。一、燃燒的定義可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。二燃燒的條件三實(shí)驗(yàn)探究二猜想燃燒與有關(guān)
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)講義【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。通過(guò)對(duì)唐朝衣食住行的時(shí)尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解,感知制度創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。通過(guò)想像唐人的生活,培養(yǎng)豐富的想像力。
2024-11-11 13:02
【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第11課元朝的統(tǒng)治白塔寺白塔寺,是妙應(yīng)寺的俗稱,始建于元朝,位于北京西城區(qū)阜成門(mén)內(nèi)大街,是一座藏傳佛教寺院。寺內(nèi)建于元朝的白塔,是中國(guó)現(xiàn)存年代最早、規(guī)模最大的藏式佛塔。學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的。2、理解元朝實(shí)行行省制度的目的、內(nèi)容和作用及對(duì)后世的影響。。教學(xué)重點(diǎn):元朝實(shí)行行
2025-06-20 22:22
【總結(jié)】夏商西周東周秦朝西漢東漢春秋戰(zhàn)國(guó)魏西晉十六國(guó)北魏東魏北齊西魏北周蜀吳東晉宋齊梁陳隋朝唐朝遼西夏遼西夏金西夏金元朝明朝清朝五代十國(guó)北宋北宋南宋思考:中國(guó)封建社會(huì)有幾次結(jié)束大分裂乊后的大一統(tǒng)局面?元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性
2025-06-21 00:19
【總結(jié)】汽車區(qū)第一中學(xué)趙曉陽(yáng)愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤一、定向?qū)W(xué)愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
2025-06-21 06:12
【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!獥钊f(wàn)里天然去雕飾,清水出芙蓉?!畎咨娼绍饺兀m澤多芳草,采之欲遺誰(shuí),所思在遠(yuǎn)道?!豆旁?shī)十九首》定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)
2025-06-12 13:03
【總結(jié)】初,權(quán)/謂呂蒙曰:“卿/今/當(dāng)涂/掌事,不可/不學(xué)!”蒙/辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤/豈欲卿/治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)/涉獵,見(jiàn)/往事耳。卿言/多務(wù),孰/若/孤?孤/常讀書(shū),自以/為大有所益?!泵?乃始就學(xué)。及/魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙/論議,大驚曰:“卿/今者才略,非復(fù)/
2025-06-16 13:04
【總結(jié)】你了解南極嗎一、定向?qū)W(xué)白雪由軟變硬時(shí),結(jié)成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角釘上一樣定向?qū)W(xué)縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)夏季氣溫較“高”時(shí),隨時(shí)會(huì)有雪崩和冰山崩塌南極洲的氣候特征和成因酷寒高緯度狂風(fēng)高海拔干燥強(qiáng)反射定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)
【總結(jié)】“偉大的悲劇”,悲劇是以悲慘結(jié)局結(jié)尾的故事,既然是悲慘的故事為什么蘊(yùn)含著偉大呢?一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),品味語(yǔ)言,體會(huì)作者的情感。。定向?qū)W(xué)二、合作探究1、魯迅說(shuō)過(guò),悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看。課文題為《偉大的悲劇》,所謂“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面?2.斯科特他們的探險(xiǎn)
2025-06-16 12:42
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫山/不在高,有仙/則名。水/不在深,有龍/則靈。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上階/綠,草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒,往來(lái)/無(wú)/白丁??梢?調(diào)/素琴,閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹/之亂耳,無(wú)/案牘/之勞形。南陽(yáng)/諸葛/廬,西蜀/子云
2025-06-17 23:46