【導(dǎo)讀】PF⊥BD,垂足分別為E、F,則PE+PF的值為:。形DEFG是矩形,且DG:DE=5:2,則DE=,為24,則AB=BC=。長(zhǎng)邊為兩部分,這兩部分長(zhǎng)分別為、MP⊥BE,MQ⊥AD,垂足分別為P、Q,試說明AB=MP+MQ。中由兩個(gè)正六邊形組成的圖形的部分種花,則種花部分。AC于F,試判斷四邊形AEDF是何圖形,并說明理由。
【總結(jié)】農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.下列說法中,錯(cuò)誤的是( ?。〢.平行四邊形的對(duì)角線互相平分B.對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形C.菱形的對(duì)角線互相垂直D.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形2.如圖,矩形
2025-06-18 20:50
【總結(jié)】第19章矩形、菱形與正方形19.1矩形1.矩形的性質(zhì),第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十五分。,1.了解矩形的定義,理解矩形與平行四邊形的區(qū)別和聯(lián)系.(重點(diǎn))2.會(huì)用矩形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算或證明.(重點(diǎn)、難點(diǎn)...
2024-10-22 04:00
【總結(jié)】我的昨天,你可以鄙視;我的今天,你不可輕視;我的明天,你必須重視人的一生只有三天:昨天、今天、明天因?yàn)?,我反思昨天、把握今天、描繪明天;因?yàn)?,我自信、我努力。有一組鄰邊相等的平行四邊形叫菱形.平行四邊形鄰邊相等菱形(2)在平行四邊形中,如果內(nèi)角大小保持不變,僅改變邊的長(zhǎng)度,請(qǐng)仔細(xì)觀察和思考,在這變化過程中,哪些關(guān)系沒變?哪些關(guān)系變了
2024-08-13 13:55
【總結(jié)】矩形、菱形、正方形(四)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組課題:小明在一次班級(jí)主題活動(dòng)中用寬度相同的彩帶布置教室時(shí),把兩種不同顏色的彩帶粘貼在一起,他任意轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)重疊部分總是一個(gè)特殊的四邊形,你知道這是一個(gè)什么樣的四邊形嗎?能說明理由嗎?DCBA探索:,若四邊形ABCD的4條邊都相等,這個(gè)四邊形
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】第2課時(shí)菱形的性質(zhì)的運(yùn)用首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)的運(yùn)用知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)菱形的性質(zhì)的運(yùn)用菱形第2課時(shí)菱形的性
2025-06-20 22:09
【總結(jié)】第1課時(shí)菱形的性質(zhì)首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)菱形第1課時(shí)菱形的性質(zhì)首
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】第1課時(shí)矩形的性質(zhì)首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.矩形的性質(zhì)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)矩形的性質(zhì)矩形第1課時(shí)矩形的性質(zhì)首
2025-06-12 12:19
2025-06-20 22:00
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)矩形的對(duì)角線相等。矩形的性質(zhì)矩形的四個(gè)角都是直角。矩形:有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形。菱形:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。菱形的性質(zhì)菱形的四條邊都相等。菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角。你能從這個(gè)變化過程中給正方形下定
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】平湖中學(xué):胡世峰??①平行四邊形的對(duì)角相等.②平行四邊形的對(duì)邊相等.③平行四邊形的對(duì)角線互相平分.2.平行四邊形與四邊形有什么關(guān)系?ABCD兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.特殊一般平行四邊形具有四邊形的一切性質(zhì)觀
2024-11-11 07:33
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)及判定(四邊形)基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分)1:2,周長(zhǎng)為24cm,則較短對(duì)角線的長(zhǎng)為()cmcmC.cmD.cm2.(2020湖南)如圖,小聰在作線段AB的垂直平分線時(shí),他是這樣操作的:分別以A和B為圓
2024-08-20 21:55
【總結(jié)】?通過觀察、操作、欣賞,理解平移的基本特征,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值;?能利用平移的特征作簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形;?在觀察、思考、操作的過程中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流與探索的能力,;活動(dòng)1:課前熱身1、什么是平移?圖形的________,簡(jiǎn)稱為平移。它是圖形的又一變換。2、平移由什么決定的?平移是由___
【總結(jié)】整式的乘除(單元卷)班級(jí):姓名:座位號(hào):成績(jī):一、選擇題(每題3分,共30分)1.計(jì)算22(3)xx??的結(jié)果是()A.26x?B.35x
2024-11-11 12:09
【總結(jié)】第19章 矩形、菱形與正方形第第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)課時(shí) 菱形的性質(zhì)第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 矩形、菱形與正方形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 理解菱形的概念第1課時(shí)菱形的性質(zhì)①③第1課時(shí)菱形的性
2025-06-15 03:54
【總結(jié)】HS八(下)教學(xué)課件第19章矩形、菱形與正方形矩形1矩形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),知道矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系.(重點(diǎn)),會(huì)用矩形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))觀察下面圖形,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形在生活中無處不在.情景引入你還能舉出其他的例子嗎?情景
2025-06-13 12:19