【導(dǎo)讀】背的、喜歡的兒歌。白云才到您的腰。只要你登上山頂,綠樹、紅花把您環(huán)繞。你的雙手和智慧,能把最美的世界創(chuàng)造。靜地欣賞一下這首兒歌吧!你也有話對山爺爺說嗎?這樣有趣的兒歌還有很多,你還能找一首讀一讀嗎?
【總結(jié)】風(fēng)姑娘送信落葉是()的信使。信?luòyè落葉風(fēng)姑娘把信送給了(燕子、松鼠、青蛙、小女孩的媽媽)。姑信給冬青蛙孩姑娘姑姑寫信書信送給還給冬天過冬
2024-11-11 22:32
【總結(jié)】教科版一年級語文上冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?、流利的朗讀課文。?,展開想象,培養(yǎng)觀察、想象力。這樣做多好?丹丹遇到事情總喜歡告訴老師?!澳隳軒退麚炱饋韱??”“老師,南南的鉛筆掉在地上了?!薄澳惆阉P(guān)上好嗎?”“老師,教室里有一扇窗戶沒關(guān)?!薄斑@樣做多好!”過了幾天,丹丹看見葉青摔倒
【總結(jié)】教科版語文一年級1、快快樂樂制作人:紅星鄉(xiāng)三合小學(xué)國秋月n教學(xué)要求n 、流利地朗讀課文、背誦課文。n ,愿意在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂地生活。n 13個生字,會寫5個生字,學(xué)習(xí)筆畫“豎折”和“提”。n 重點難點n n “豎折”和“提”教具準(zhǔn)備生字卡片和多媒體課件教學(xué)流程 一、
2025-07-19 03:14
【總結(jié)】小猴和小兔是好朋友。一天,他倆在樹下玩,跳啊,唱啊,真高興!玩了一會兒,小猴說:“小兔,我請你吃桃子吧?!笔前。瑯渖系奶易佑执笥旨t,一定很好吃。小猴對正在樹上的猴爸爸說:“爸爸,請您給我們摘幾個桃子,好嗎?”猴爸爸還沒有回答,也沒有動手,只見幾個桃子自己從樹上掉了下來。小兔說:“猴伯伯,謝
2024-12-12 20:34
【總結(jié)】樹和喜鵲16默默地閱讀快樂學(xué)語文(澳門版)二上第二冊一隻喜鵲一個鳥窩一棵樹第二部分默讀第二關(guān)默讀第一關(guān)學(xué)習(xí)生詞第一部分第三部分默讀第一關(guān)?不出聲?不指讀?眼腦并用?默默地閱讀第二部分默讀第二關(guān)默讀
2024-11-11 03:47
【總結(jié)】輕輕地走路媽媽讓我,輕輕地走路。當(dāng)奶奶睡覺的時候,當(dāng)爺爺看書的時候,進進出出,就該輕點兒走。我學(xué)著小貓咪,腳步輕又柔??此呗愤淙彷p進出走看進出媽媽輕輕地睡覺進進出出貓咪
2024-11-11 05:25
【總結(jié)】1教科版一年級語文上冊第七單元2塵chén小土3尖jiān小大4小組討論。①②③④⑤⑥⑦⑧讀一讀5一火滅miè6木木林lín7
2024-10-17 15:34
【總結(jié)】山青青教學(xué)設(shè)計思路提供美麗的春景圖,引領(lǐng)孩子們找尋春天的記憶,共同走進美麗的春天;遵循“由易到難、由淺入深”的認(rèn)知規(guī)律,美麗的春天讓孩子們循序漸進地認(rèn)讀生字;鼓勵孩子們各抒己見,暢談所知,聆聽課文錄音,展開想象的翅膀,在美麗的春天中翱翔;提供優(yōu)美的樂曲,促使孩子們淋漓盡致的表述出對春天的贊美與熱愛;創(chuàng)設(shè)廣闊的空間,讓孩子們自主選擇文本的呈現(xiàn)方式,促使每一個孩
2024-12-03 07:48
【總結(jié)】sānzuòyānji?qùsāncūn山村yíqùèrsānlǐ一去二三里,yāncūnsìwǔjiā煙
2024-11-11 00:33
【總結(jié)】第一篇:教科版藝術(shù)一年級上冊教案 第一單元 你我他 課題一 認(rèn)識你我他 課時安排:二課時教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生通過多種藝術(shù)活動進行自我介紹,體驗蘊涵其中的藝術(shù)要素,達(dá)到彼此相互認(rèn)識和交流的目的...
2024-11-09 05:53
【總結(jié)】爺爺和小樹北京版小學(xué)語文一年級上冊教學(xué)目標(biāo):(1)認(rèn)識10個生字,會寫“不、開、四、五”四個字。認(rèn)識1筆畫“乚”和五個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。(2)正確、流利地朗讀課文。:(1)培養(yǎng)合作互愛的情感,學(xué)會與人共處。(2)懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護花木。
2024-11-12 00:42
【總結(jié)】冀教版一年級下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?、流利地朗讀。?,知道燈塔爺爺都有那些朋友,懂得只要你把別人當(dāng)朋友。?。設(shè)置情境?小朋友們,你有朋友嗎?你和朋友在一起時,你快樂嗎?思考?同學(xué)們看完了圖片,然后說一說你都看到了什么,有什么感受??“燈塔爺爺孤單嗎”?
2024-12-11 07:28
【總結(jié)】一年級語文下冊《山爺爺》教學(xué)反思一、激趣導(dǎo)入,在情景中教學(xué)在教學(xué)中,給學(xué)生各方面具體的、感性的認(rèn)識和經(jīng)驗,能形象化的東西盡可能形象化。直接促進孩子思維的深度和廣度,能讓孩子的邏輯思維得到有效的鍛煉和發(fā)展,同時有利于精神思維全面健康的發(fā)展。針對這些,我十分重視課文的導(dǎo)入。導(dǎo)入的方式多樣,有聽歌、猜謎語、講故事和設(shè)懸念等。
2024-11-22 03:43
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)一年級上冊《爺爺和小樹》教學(xué)反思 小學(xué)一年級上冊《爺爺和小樹》教學(xué)反思 金蘆小學(xué)漆基云 課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事,家門口有一課樹。冬天,爺爺為小樹御寒;夏天小樹為爺爺...
2024-10-05 15:08
【總結(jié)】22好奇的孩子一、我會讀。思想觀察升高發(fā)現(xiàn)新書思考升旗(qí)現(xiàn)在坐下新月看見時間考察考試(shì)觀看候鳥新鮮出現(xiàn)時候坐車新聞(w
2024-11-18 22:43