高一語文春天的故事-資料下載頁
2024-11-11 08:51本頁面
【導(dǎo)讀】鄧小平的職務(wù)，國內(nèi)開始出現(xiàn)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。上確定了改革開放的策略，1979,1992年鄧小平南巡。業(yè)和旅游業(yè)，使經(jīng)濟(jì)特區(qū)成為我國對(duì)外開放的窗口。放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平同時(shí)的宏偉氣魄！的英明決策如春風(fēng)般喚醒了祖國的山山水水。以敘事方式切入主。含蓄而親切的意象：。貼切而富有表現(xiàn)力。反復(fù)手法的運(yùn)用：?；丨h(huán)往復(fù)，逐層遞進(jìn)：。春天是這首歌詞中意象的核心，想一想，作者為什么用“春天的故事”作歌詞的題目。春天是萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的季節(jié)，而改革開放是中國的春天。
【正文】 。 ?意象和用詞的變化： 圈 詩篇 春雷喚醒 春風(fēng)吹綠 春暉暖透 春雨滋潤 走進(jìn) 捧出 萬象更新 萬紫千紅 尾聲。 與序曲一起構(gòu)成一個(gè)完整的藝術(shù)世界，突出“春天”的主題 思考： 春天是這首歌詞中意象的核心，想一想，作者為什么用“春天的故事”作歌詞的題目。 參考答案： 春天是萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的季節(jié)，而改革開放是中國的春天。 以自然界的春天喻百廢待興萬象更新的改革開放局面，體現(xiàn)了這首歌詞的巧妙構(gòu)思。
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