【總結(jié)】《橋邊的老人》說(shuō)課稿開(kāi)場(chǎng)白:各位評(píng)委老師,你們好!我說(shuō)課的篇目是《橋邊的老人》。一、說(shuō)教材《橋邊的老人》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書高二語(yǔ)文選修教材《外國(guó)小說(shuō)欣賞》第一單元第一篇課文。《外國(guó)小說(shuō)欣賞》這冊(cè)書主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國(guó)小說(shuō)以及初步感知小說(shuō)基本特征。便于學(xué)生了解外國(guó)優(yōu)秀小說(shuō),理解不同時(shí)代、不同民
2024-12-01 10:22
【總結(jié)】海明威海明威(1899—1961),美國(guó)小說(shuō)家,一向以文壇硬漢著稱,美國(guó)“迷惘的一代”的代表作家。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂(lè)和繪畫,他的一生經(jīng)歷豐富,富有傳奇色彩。18歲起進(jìn)入報(bào)界,曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn),出生入死以致傷痕遍體。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,他炸成過(guò)重傷,膝蓋被打斷,身上中的炮彈片和機(jī)槍彈頭多達(dá)230余塊,一共做了13次手術(shù),換
2024-11-16 22:02
【總結(jié)】新寧一中凌子一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,但他的精神是不可戰(zhàn)勝的?!独先伺c?!芬粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,但他的精神是不可戰(zhàn)勝的。海明威(1899—1961),美國(guó)小說(shuō)家,一向以文壇硬漢著稱。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
2024-11-17 08:07
【總結(jié)】第一單元第1課橋邊的老人應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備名家評(píng)論美文鑒賞拓展閱讀視窗法國(guó)作家雨果說(shuō)得好:“善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人?!泵绹?guó)作家馬克·吐溫稱善良為一
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】第1課橋邊的老人一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.蹣跚..()2.腳踝.()3.輪輻.()4.眺.望()5.疲憊.()6.躑躅..(
2024-11-17 13:25
【總結(jié)】課后訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練第一單元橋邊的老人一、積累運(yùn)用(12分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()。A.謫.居蟄.伏折.價(jià)海蜇.淺嘗輒.止B.縫紉.妊.娠韌.帶熟稔.光陰荏.苒C.祈禱.倒.退
2024-11-27 21:56
【總結(jié)】第一單元橋邊的老人人類發(fā)展進(jìn)程,歸根結(jié)底就是一部戰(zhàn)爭(zhēng)與文明交替的歷史,而戰(zhàn)爭(zhēng)始終蔓延不斷,并構(gòu)成人類歷史的一個(gè)獨(dú)特篇章。人類對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的書寫,不能總是歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)的雄壯和最后的勝利者,而是需要通過(guò)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘暴、無(wú)情以及戰(zhàn)爭(zhēng)中人們關(guān)系的極端復(fù)雜性,來(lái)表現(xiàn)人性的復(fù)雜性。閱讀本文要把握文章的思想內(nèi)容,體會(huì)海明威小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn),結(jié)合本單元的“敘述”話題,了解小
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】我躺在手術(shù)臺(tái)上,看見(jiàn)自己的身影清晰地映照在上面那只燈泡的透明玻璃上,但是變得很小,縮成一丁點(diǎn)兒的白團(tuán)團(tuán),就像一個(gè)土色紗布襁褓,好似一個(gè)格外嫩弱的早產(chǎn)兒。這就是我在玻璃燈泡上的模樣?!腋械阶蟠笸壬习ち艘会槪砻偷卣痤澚艘幌?,我想抬起身子,可是坐不起來(lái);我向自己的身子望去,現(xiàn)在我看到了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)把我的包扎解開(kāi)了,我失去了雙臂,右腿也沒(méi)有了
2024-11-17 20:15
【總結(jié)】《橋邊的老人》導(dǎo)學(xué)案編寫:范秀林審核:范秀林審批:時(shí)間:班級(jí):組別:組名:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步了解海明威的人生及其創(chuàng)作風(fēng)格;2、把握課文的主要內(nèi)容與題旨;
2024-11-28 05:52
【總結(jié)】老人與海鷗默讀課文的15至17自然段,看看到底發(fā)生了什么意想不到的事,勾畫出來(lái)并做上批注。一群海鷗突然飛來(lái),圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像
2025-01-17 09:44
【總結(jié)】老人院風(fēng)險(xiǎn)管理劉紅衛(wèi)中華慈善總會(huì)項(xiàng)目部老人院風(fēng)險(xiǎn)管理?風(fēng)險(xiǎn)管理是老人院整體管理策略及措施的一部份?視為改善老人安全及服務(wù)的一種方式什么是風(fēng)險(xiǎn)?可能發(fā)生的和會(huì)阻礙完成目標(biāo)的事故出現(xiàn)一些不希望出現(xiàn)事情的可能性風(fēng)險(xiǎn)管理SHOULDNOT
2025-01-10 02:43
【總結(jié)】這是發(fā)生在昆明十多年前的一個(gè)真實(shí)的故事:“老人”,指“海鷗老人”吳慶恒?!昂zt”是人類最熟悉的海鳥(niǎo)。每逢冬季,昆明的翠湖之畔都會(huì)迎來(lái)大批遷徙的海鷗。這時(shí)候,老人也像趕赴約會(huì)似的,到湖畔呵護(hù)這些美麗的海鳥(niǎo)。十余年來(lái),老人與海鷗和諧相處,結(jié)下了深厚的情誼。被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人,每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯
2025-05-04 12:03
【總結(jié)】1老人健康照護(hù)認(rèn)識(shí)老人常見(jiàn)的神經(jīng)科精神科疾病23健康:生理、心理、社會(huì)病變pathology失調(diào)Impairment功能限制Functionallimitation失能Disability4生理健康?老化與疾病。?疾病:早期診斷、規(guī)則治療。?預(yù)防:認(rèn)識(shí)
2025-01-03 00:49
【總結(jié)】老人與海鷗人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中心喂海鷗喚海鷗介紹老人悼老人十多年了,一到冬天,老人每天必來(lái),和海鷗就像親人一樣中心老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開(kāi)一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái),幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿
2024-12-08 11:53
【總結(jié)】?一、空巢老人產(chǎn)生的社會(huì)背景?二、空巢老人產(chǎn)生的原因?三、空巢老人面臨的問(wèn)題?四、解決空巢老人問(wèn)題的對(duì)策空巢老人問(wèn)題一、空巢老人產(chǎn)生的社會(huì)背景?1、背景鏈接?2、空巢老人的定義?3、相關(guān)數(shù)據(jù)1、背景鏈接改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,但同時(shí)我們不得不看
2025-02-21 22:19