特崗計劃-招教考試-資料下載頁
2025-08-04 17:34本頁面
【正文】 規(guī)劃和年度計劃，提出“特崗計劃”教師總量指導(dǎo)性意見。省有關(guān)部門研究制訂實施“特崗計劃”的具體政策和落實辦法，省直有關(guān)部門、省轄市和設(shè)崗縣共同組織實施。設(shè)崗縣（市）負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核，并向上級有關(guān)部門報告?！ ∠鄬?，成組配置。設(shè)崗縣（市）對特設(shè)崗位教師工作崗位的安排應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。為了便于管理，崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。一般1所學(xué)校安排3－5人。 側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。特設(shè)崗位教師主要安排在縣城以下的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，可適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。 性質(zhì)及意義—— “特崗計劃”的實施，采取省級統(tǒng)籌、公開招聘的辦法，錄用了一大批高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育，有力地緩解了農(nóng)村地區(qū)教師緊缺和結(jié)構(gòu)性矛盾，改善了農(nóng)村學(xué)校教師隊伍的年齡、學(xué)歷、學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，為農(nóng)村教育發(fā)展注入了新鮮血液，增添了新的活力，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校面貌的變化。同時，這一制度設(shè)計創(chuàng)新了教師補充機制，嚴(yán)格了用人標(biāo)準(zhǔn)和程序，有利于建立教師隊伍建設(shè)的長效機制，從源頭上保證教師隊伍的整體素質(zhì)。 其他— 特崗教師要在核定的編制總額內(nèi)公開招聘，擇優(yōu)錄用，實行合同管理，聘期３年。中央財政設(shè)立專項資金，用于特崗教師的工資性支出?！ 夜膭钐貚徑處熢冢衬昶钙诮Y(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學(xué)校的，各地將負(fù)責(zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却??！ τ趯嵤疤貚徲媱潯钡牡貐^(qū)，今后城市、縣鎮(zhèn)中小學(xué)校教師空缺需補充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用服務(wù)期滿特崗教師和其他引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生下基層項目的服務(wù)期滿人員?！ ∩陥蟆疤貚徲媱潯?、符合相應(yīng)條件要求的應(yīng)屆本科畢業(yè)生可推薦免試攻讀教育專業(yè)碩士。
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