【正文】 （地球和太陽的相對圓周運動）有關。（“日心說”）和（“地心說”）中有關地球及其運動的觀點都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。擺具有（保持擺動方向不變）的特點。（“傅科擺”）擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉）。（傅科擺）是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。（天體的東升西落）是因（地球自轉）而發(fā)生的現(xiàn)象。地球自轉的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時針）或（自西向東）。（地球的自轉方向）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，（東邊早）西邊晚。不同地區(qū)所處的（經度差）決定了地區(qū)之間的（時差）。1人們以（地球經線）為標準，將地球分為（24個時區(qū)）。將通過（英國倫敦格林尼治天文臺）的經線，定為（0度經線）。從0度經線向東180度屬東經，向西180度屬西經。經線每隔（15度）為（一個時區(qū)），相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時。1天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉，北極星相對“不動”，是（地球自轉）產生的現(xiàn)象。1從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。1公轉就是地球圍繞著（太陽）轉動；公轉的方向是（自西向東）；公轉一周是（一年）。1（恒星的周年視差）證明地球確實在圍繞太陽（公轉）。其他的證據也可以證明這一點。1在圍繞某一物體（公轉）時，在（公轉軌道的不同位置）會觀察到遠近不同的物體存在（視覺位置差異）。1（四季的形成）與（地球的公轉）、（地軸的傾斜）有關。1（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉）、（自轉）和（地軸傾斜）有關。1（地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。地球確實在（自轉和公轉），證據不僅有來自（人造地球衛(wèi)星）的觀測，還有來自（觀察或實驗）的多種現(xiàn)象。2地球自轉的方向是逆時針(自西向東)，周期為（24小時），地球圍繞（地軸）自轉，地軸是（傾斜）的。2與地球自轉相關聯(lián)的現(xiàn)象有:（晝夜現(xiàn)象），（不同地區(qū)迎來黎明的時間不同），看上去（北極星不動）等。2（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉的關鍵性證據。公轉過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現(xiàn)象）。五年級《科學》下冊科學概念、知識點（一）一、物體在水中是沉還是浮 生活中的許多物體如回形針、橡皮、小石塊在水中是沉的，泡沫、帶蓋的塑料空瓶在水中是浮的。由同一種材料構成的物體在水中的沉浮與它們自身的大小、輕重無關。如一個回形針是沉的，兩個串在一起還是沉的。一塊木塊是浮的，分成一半還是浮的。二、沉浮與什么因素有關 對于不同種材料構成的物體，我們在判斷在水中的沉浮時，往往采取改變一個因素、控制其它因到素不變的的方法來研究。對于不同種材料制成的物體，大小相同判斷輕重，輕的容易浮重的容易沉。輕重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過加減水改變輕重來實現(xiàn)沉浮的。三、橡皮泥在水中的沉浮 各種形狀的實心橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來，可以在大小不變下改變重量，如挖空成船或碗形。重量不變的下改變大小，如做成空心的各種形狀。物體在水中的沉浮和它所排開的水量有關。排開的水量指物體在水中排開的水的體積，也指物體與水相接觸的體積。全部沉入水里的物體排開的水量就是物體自己的體積，浮在水面上的物體排開的水量指物體在水下面部分的體積。鐵制的大輪船能浮在水面上，因為它排開的水量特別的大。四、造一艘小船 要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船，一是重量不變的前提下造得盡量大，使船排開的水量大，二是做些船艙，放物品時使船身保持平穩(wěn)。五、浮力 用手將一塊泡沫向下壓時，會感到有個向上的力，這個力是浮力。浮在水面上的物體，浮力等于重力、沉在水底的物體，浮力小于重力。測量泡沫在水中受到的浮力，用測力計拉住繩子通過底部滑輪讓泡沫沉入水底，浮力＝拉力+重力 泡沫全部浸入水中時，與水接觸的體積最大，排開的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物體受到浮力大小與物體排開的水量有關，體積大的泡沫受到的浮力大于體積小的泡沫。六、下沉的物體會受到水的浮力嗎 研究下沉的物體是否受到浮力先用測力計測出空氣中的重力，再放入水中測得重力，浮力＝空氣中的重力－水中的重力。當將物體全部浸入水中時，排開的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物體受到的浮力大小也與物體排開的水量有關，體積大的石塊受到的受力大于體積小的。七、馬鈴薯在液體中的沉浮 當液體中溶解了足夠量的其它物質時（如鹽、糖、味精等），有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因為海水里溶解了大量的鹽。八、探索馬鈴薯沉浮的原因 鉤碼在不同的液體中受到的浮力是不同的，說明不同的液體對于相同的物體所產生的浮力大小是不同的。我們在判斷物體在某種液體里的沉浮時，往往利用相同的體積比較輕重。如銅能浮在水銀上，是因為相同體積的銅和水銀，水銀重于銅，馬鈴薯在濃鹽水中是浮而在清水中沉，因為相同體積的馬鈴薯輕于濃鹽水而重于清水。五年級《科學》下冊科學概念、知識點（二）第二單元 熱一、熱起來了 當我們感到冷時，我們可以通過運動、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。衣服本身不能產生熱量，它只能減緩身全向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。二、給冷水加熱 裝有熱水的塑料袋能浮在冷水盆中。因為相同重量的水在加熱時體積會變大，加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱時氣球皮鼓起來了這一現(xiàn)象來說明。三、液體的熱脹冷縮 要明顯地觀察到水由冷變熱時體積的變化，利用一個燒瓶裝滿水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，水變熱時水位上升水變冷時水位下降，這種水體積的變化叫做熱脹冷縮。但水在4攝氏度時正好相反，是熱縮冷脹。其它的液體也具有熱脹冷縮的性質，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。四、空氣的熱脹冷縮 我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來研究空氣的變化，將瓶子放水熱水里時，氣球鼓起來了，比水的熱脹冷縮的變化要明顯，說明氣體也有熱脹冷縮的性質。解釋熱脹現(xiàn)象：常見的物體都有微粒組成的。這些微粒是不停運動的。微粒運動的速度和范圍隨著溫度的升高而強烈和擴大。五、金屬的熱脹冷縮 銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅也具有熱脹冷縮的性質。鋼條加熱后會變長加粗、鐵軌鋪設時分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上，都說明大多數(shù)金屬都有這樣的性質。銻、鎵、鉍等金屬正好與大多數(shù)相反，是熱縮冷脹。六、熱是怎樣傳遞的 觀察熱的傳遞，用酒精燈一端加熱粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來研究，發(fā)現(xiàn)熱在傳遞時由熱源為起點，由熱的一端向冷的一端傳遞或由熱的物體向冷的物體傳遞。離熱源越遠，熱傳遞的時間越長。七、傳熱比賽 一般來說，金屬的傳熱能力強于非金屬，通過金屬和非金屬物質的組合，可以有效地控制熱量的傳遞。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅鋁鋼八、設計制做一個保溫杯。制作保溫杯：隔絕空氣與水相接觸，設計一個用熱的不良導體制用的蓋子。用熱的不良導體制成杯身或在杯子外制成一個杯套。棉衣棉被作為熱的不良導體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱量向冷柜傳遞。五年級《科學》下冊科學概念、知識點（三）一、時間在流逝：我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動來估計時間，如數(shù)心跳、有節(jié)奏地敲桌子等。但憑我們的估計不能準備地知道時間。在一分鐘的時間里大約可寫（ ）幾個字、看（ ）行字，跑（ ）米路等。時間以不變的速度在流逝，平時覺得時間有快慢是我們的感覺在起作用。二、太陽鐘：在時鐘還沒發(fā)明之前，人們根據太陽在天空中的位置來計時，日出而作，日落而息。我們古時把一天（一晝夜）分成十二個時辰，每一個時辰為現(xiàn)在兩小時，古埃及根據一年內36個星座在天空的橫穿情況將一天劃分為24個小時，白天12個，晚上12個，由于白天和晚上的時長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時的時長也是變化的。日晷就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子長度和位置的變化而計時的。三、用水來測量時間：古代的水鐘有受水型和泄水型兩種，都是根據水量的變化制成的，受水型是根據水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根據水量的減少，刻度一般在上面的容器。在滴漏實驗時，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時，水的流速是不固定的，隨著水量的減少速度變慢。容器中水越少，則水下流的速度就越慢。四、我的水鐘： 將兩個塑料瓶去頭去底進行組合，就可以制成一個簡易水鐘。設計制作的一般步驟為：一、先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）二、確定總水量，三、使水的流速保持一樣。受水型（使水流成水滴或使總水量保持不變。）泄水型（使水流成水滴）四、測出一分鐘的水量。五、推測出其余十分鐘的水量。五、機械擺鐘： 擺鐘的擺一分鐘擺動60次，第分鐘次數(shù)相同。一條細繩，上端固定，下端掛一個小重物，就組成一個簡易的擺。擺在擺的過程中方向不變、速度不變，幅度越來越小。六、擺的研究： 不同的擺自由擺動時的快慢是不一樣的。我們通過重物的重量、拉開的幅度、擺繩的長度來研究，發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺的長度有關，擺越長，速度越慢。七、做一個鐘擺： 在不改變擺繩長度的前提下，擺錘的長度發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)擺錘越長，速度越慢，得出結論，擺的速度與擺的長度（擺繩加擺錘的長度）有關。擺越長，速度越慢。在擺錘最下面懸掛一個重物，發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺比不掛重物的擺速度要慢。都掛了重物的擺在比較時發(fā)現(xiàn)：擺的速度與重物的位置有關，重物越往下，擺的速度越慢，越往上，擺的速度變快。我們要調整一個擺的擺動速度只需要調整重物的位置變可以了。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。八、制作一個一分鐘的計時器： 計時器的組成：齒輪控制器、支軸、長針短針、擺錘、齒輪、垂體。齒輪控制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設計一個分鐘的計時器，可以制成水鐘、擺鐘等。五年級《科學》下冊科學概念、知識點（四）一、晝夜交替現(xiàn)象：在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說：地球不動，太陽圍著地球轉。太陽不動，地球圍著太陽轉。太陽不動，地球自轉。地球圍著太陽轉，同時自轉。要判斷哪種假說是正確的，我們首先要在地球上確定一個區(qū)域，確定作為太陽和地球的工具，再來進行實驗。實驗后發(fā)現(xiàn)這四種假說都能使地球上的某一區(qū)域出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象，單是晝夜交替不能確定哪種假設是正確的，我們得尋找新的更多的證據。二、人類認識地球及其運動的歷史： 觀點和學說，地心說：古希臘天文學家托勒密提出、地球是球體、地球處于宇宙中心靜止不動、太陽圍著地球轉。日心說：波蘭天文學家哥白尼、著作《天體運行論》、地球是球形、地球是運動的，每24小時自轉一周、在太陽是不動的，地球圍著太陽轉。三、證明地球在自轉： 將擺和它的支架放在一個圓形的底盤上，擺擺動時轉動底盤，擺擺動的方向并沒有隨著底盤的轉動而改變，而是基本不變。日心說發(fā)表300年后，傅科利用傅科擺證明了地球在自轉。他發(fā)現(xiàn)：隨著時間的推移，地面上刻度盤的方向與擺的方向發(fā)生的偏移，由于擺的方向能保持不變，所以只能說明地球在自己轉動。傅科擺作為地球自轉的證據，已為世界所公認。四、誰先迎來黎明： 地球在自轉，自轉的方向不同，各地迎來黎明的時間和順序也不同。當我們坐在行駛的火車內看外面不動的樹時，樹的運動方向正好與我們的運動方向相反。我們處于運動的地球上，看到原本不動的太陽自東向西（順時針運動），則我們原本轉動的地球的運動方向正好是太陽運動的相反方向，自西向東（逆時針運動）。我們可以通過世界時區(qū)圖來判斷時間。世界時區(qū)圖是以地球的經線為標準，將地球分成24個時區(qū)。將通過英國倫敦格林尼法天文臺的經線定為0度經線，0度經線向東180度為東經，向西180度為西經，第隔15度為一個時區(qū)，每相鄰兩時區(qū)相差1小時。在地圖上越是東面（右邊）的城市，越先見到太陽。知道東面的城市算西面的城市的時間，要減去時間差，知道西面的城市算東面城市的時間，要加上時間差。北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，相差13個小時，北京是白天時，紐約是黑夜。五、北極星不動的秘密：地球是圍繞著地軸進行轉動的，因為夜晚看天空北極星是不動的，它在地軸的北部延長線上。地軸是傾斜的，因為我們看到的北極星是在偏向于北部的天空中而不是在頭頂正中。在一年四季里地軸傾斜的方向是不變的，因為一年時間里在天空我們看到的北極星都是不動的，它的位置沒有發(fā)生變化，地軸一直指向于北極星。六、地球在公轉嗎： 地球公轉的證據是：一、人們在不同夜晚的同一時間觀察天空中的星座時發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會隨著時間的推移由東向西移動，如北斗七星。二、人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異――恒星的周年視差，也能證明地球在公轉。我們在地球上觀看兩顆遠近不同的星星時，不同的季節(jié)兩顆星之間的相對距離和位置發(fā)生了變化。七、為什么一年有四季： 在春夏秋冬不同季節(jié)的正午，古人發(fā)現(xiàn)在同一地點的桿子在地面上的影子長度是不一樣的。其中春秋季影子適中，夏季最短，冬季最長，這與太陽在天空中的高度有關。陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同同，春秋季陽光直射點在赤道地區(qū)，赤道地區(qū)最熱，南北兩半球陽光是斜射的，所以春秋季氣溫適宜。北半球夏天時陽光的直射點在北半球，南半球在斜射的，陽光要弱，所以北半球地夏天南半球是冬天。北半球是冬季時陽光的直射點在南半球，北半球陽光是斜射的，陽光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。四季形成的原因是陽光在地球上直射點位置的變化而形成的。八、極晝極夜現(xiàn)象的解釋： 在地球的南北兩極，半年時間是白天半年時間是晚上，而且南北兩極正好相反。主要的原因是地球是傾斜的，太陽能照亮地球的一半，地球在公轉過程中傾斜于太陽的一端在地球自轉時一直能被太陽光照亮。地球的運動：自轉：自西向東、逆時針，繞著地軸且傾向于北方，大約24小時為一周期，用傅科擺來證明，產生了晝夜交替、北極星不動等現(xiàn)象。公傳：自西向東逆時針繞著太陽轉，一年為一周期，用恒星的周年視差、不同季節(jié)同一時間天空中星座的位置的移動來證明。產生了四季、南北極的極晝極夜現(xiàn)象。在認識地球的運動過程中還有一些有趣的現(xiàn)象如日照冬短夏長、地球公轉的軌道是橢圓形等?？平贪嫘W六年級下冊科學總復習資料（各單元知識點）第一單元 微小世界 放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細節(jié)）。放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的直徑大小）沒有關系，與鏡面的（凸度）有關，凸度