人教版小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:40本頁(yè)面
【正文】 有勁使不上 7過(guò)年娶媳婦——雙喜臨門 7豬鼻子里插蔥——裝象 80、只許州官放火——不許百姓點(diǎn)燈 8豬八戒照鏡子——里外不是人 8池塘里的風(fēng)波——大不了 8擔(dān)著胡子過(guò)河——謙虛過(guò)度 十一、句子 陳述句：用于告訴別人一件事或一個(gè)道理，表示陳述語(yǔ)氣的句子，一般語(yǔ)調(diào)平和，句尾一般用句號(hào)。 例：(1)小明的好朋友是學(xué)生?！ ?2)明天我們?nèi)デ镉?。 ?3)夜空中滿是閃閃的星星?！ ∫蓡?wèn)句：用于提出問(wèn)題的句子，句尾語(yǔ)調(diào)上升，常有疑問(wèn)詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問(wèn)號(hào)?！ ±?1)這本書(shū)是你的嗎? (2)你吃過(guò)午飯了嗎? (3)他在做什么呢? 祈使句：表示命令、請(qǐng)求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語(yǔ)句語(yǔ)調(diào)可以用嘆號(hào)、也可用句號(hào)。 例：(1)不許隨便亂走! (2)請(qǐng)把那本書(shū)給我。 感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號(hào)?！ ±?1)春天的景色真美呀! (2)種子的力量竟然有這么大! 小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法 多讀書(shū)：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫(xiě)上自己的感受、思考?！ 《嗑毩?xí)寫(xiě)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘?！ 《嘧⒁庥^察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫(xiě)作的素材?！ ⌒W(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧 注重日常積累：語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒(méi)有一定知識(shí)累積的話，語(yǔ)文成績(jī)自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩(shī)詞好句的積累?！ W(xué)會(huì)理解文章：通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。 學(xué)會(huì)觀察周圍：寫(xiě)作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫(xiě)作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫(xiě)，才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色，讓老師能眼前一亮?！ ?
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