教師管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-08-04 17:06本頁面
【正文】 6peixunjl備注培訓(xùn)經(jīng)歷47jixujiaoyu備注繼續(xù)教育48gongzu備注工資情況49yibao備注醫(yī)保50niankao備注年終考核51biandong備注變動52jiangcheng備注53tuxiu文本退休54danganhao備注檔案編號55teacherzheng備注教師證類別及證號56danwei備注單位57img備注58luruuser文本59luruname文本60luruip文本61lurudate日期/時(shí)間62lastupduser文本63lastupdname文本64lastupdip文本最后一次登錄IP66lastupddate日期/時(shí)間67shangcilogintime日期/時(shí)間上次登錄時(shí)間68lastlogintime日期/時(shí)間最后時(shí)間69logintimes數(shù)字登錄次數(shù)由上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)，可以設(shè)計(jì)出能滿足用戶需求的各種實(shí)體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。這些實(shí)體包含各種具體信息，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動。對本系統(tǒng)設(shè)計(jì)以下實(shí)體：管理信息實(shí)體、教師信息實(shí)體、院系（部門）信息實(shí)體、工資信息實(shí)體。 實(shí)體間的關(guān)系Ｅ－Ｒ圖 教師用戶信息實(shí)體ER圖學(xué)生用戶信息實(shí)體ER圖 部門信息實(shí)體ER圖 輸入及修改密碼界面設(shè)計(jì)登錄界面主要是用戶登錄系統(tǒng)的界面，本界面主要功能是檢測用戶的合法性，只有系統(tǒng)登記了的合法用戶才可以登錄到系統(tǒng)后臺進(jìn)行操作，界面提供了用戶密碼修改的功能，當(dāng)用戶點(diǎn)擊修改密碼后，會彈出修改密碼的功能界面。在修改密碼界面中，用戶輸入正確的信息，點(diǎn)擊修改按鈕，用戶的密碼將被重新確定，下次登錄的時(shí)候需要使用新的密碼，才能登錄到系統(tǒng)的主界面去。經(jīng)常修改密碼，對系統(tǒng)安全有很好的保護(hù)作用，建議用戶應(yīng)該根具自己的需要，定時(shí)修改自己的密碼，以提適應(yīng)系統(tǒng)的安全性要求。登錄界面和修改密碼界面圖如下圖所示： 登陸界面圖 修改密碼界面圖 主窗體界面設(shè)計(jì)主窗體界面的設(shè)計(jì)是用菜單編輯器做的，主要由人員管理、工資管理、報(bào)表管理、機(jī)構(gòu)管理和系統(tǒng)維護(hù)這五個大模塊組成。主窗體是進(jìn)行相關(guān)操作的主界面。在這幾個模塊里，管理員有所有的權(quán)利進(jìn)行各種操作。設(shè)計(jì)如下圖所示： 主界面圖 主窗口界面圖第四章 結(jié)束語經(jīng)過這兩個星期的課程設(shè)計(jì)，讓我對系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)的實(shí)施從最初的模糊認(rèn)識到現(xiàn)在有了清晰的初步認(rèn)識，對于mysql的基本操作也已經(jīng)比較熟練的掌握了。 教師管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。其功能基本符合用戶需求，能夠完成教師的存儲和成績的查詢以及各類相關(guān)報(bào)表的打印。并提供部分系統(tǒng)維護(hù)功能,使用戶方便進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、數(shù)據(jù)刪除。對于數(shù)據(jù)的一致性的問題也通過程序進(jìn)行了有效的解決。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對這幾年大學(xué)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過本次設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了自己知識方面的欠缺，以后需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)來不斷提高自己的水平。在該項(xiàng)目的開發(fā)過程中遇到不少困難，如：數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)中，如何處理多對多的關(guān)系和如何設(shè)計(jì)主鍵，是兩個有著較大難度、需要重點(diǎn)考慮的問題。發(fā)現(xiàn)的問題非常多，就不一一描述了。由于本人和隊(duì)友成曉亮技術(shù)一般，項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)少，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機(jī)文檔比較少，用戶界面不夠美觀等多方面問題。不合理的地方，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并加以改進(jìn)。第五章 致謝 在這兩個星期時(shí)間是我學(xué)生生涯中最有價(jià)值的一段時(shí)光。這里有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不失親切的老師，有互相幫助的同學(xué)，更有向上、融洽的學(xué)習(xí)生活氛圍。借此論文之際，我想向所有人表示我的謝意。首先感謝老師。本設(shè)計(jì)是在葉飛躍老師的指導(dǎo)下修改完成的。在此，要對他們的細(xì)心幫助和指導(dǎo)表示由衷的感謝。在這段時(shí)間里，我從他們身上不僅學(xué)到了許多的專業(yè)知識，更感受到了他們工作中的兢兢業(yè)業(yè)，生活中的平易近人。此外，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和忘我的工作精神值得我去學(xué)習(xí)。非常感謝同學(xué)成曉亮，在設(shè)計(jì)中，他的配合給予了我極大的幫助，使我對整個設(shè)計(jì)的思路有了總體的把握，并耐心的幫我解決了許多實(shí)際問題，使我有了很大收獲。還要感謝給與我?guī)椭捻n亞洲同學(xué)，他在我的設(shè)計(jì)過程中經(jīng)常給我提出許多關(guān)鍵性的問題，使我受益匪淺?？傊?，在以后的學(xué)習(xí)生活中我將以加倍的努力作為對給予我?guī)椭膶W(xué)校、老師及同學(xué)們的回報(bào)。第六章 參考文獻(xiàn)[1] 張躍廷,韓陽,[2] [3] 何俊,瀉春旺,廖望,鐘永生, [4] 何主潔,[5] 楊志國,王曉瓊, [6] 李維杰, [7] 袁然, [8] 數(shù)據(jù)庫使用教程[M].24
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