【正文】 　　提升教育教學(xué)的服務(wù)功能，全力為教育教學(xué)做好后勤保障。校園安全保衛(wèi)要盡職盡責(zé)，加大巡查力度，及時關(guān)鎖校門，外來人員進(jìn)入校園一律實行登記制度；教輔人員一定要在崗盡職，保障教學(xué)業(yè)務(wù)的正常開展；要切實加強(qiáng)安全管理，對水、電等重點安全部位定期檢查，清除安全隱患。有關(guān)的維修、防護(hù)等工作要及時到位。 解決人的問題。人是搞好后勤的決定性因素，所以要用好人，管好人。后勤人員的工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度的好壞對學(xué)生有著直接的教育作用，有的甚至給學(xué)生以終生的影響，作為后勤人員，必須熱愛后勤工作，有為師生和為教學(xué)服務(wù)的熱情，必須做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計較個人得失，甘當(dāng)無名英雄，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛校如家，辦事熱情，細(xì)心耐心。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步提高管理育人、服務(wù)育人的意識。強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格制度的監(jiān)督作用。制度能使后勤管理更加科學(xué)化、規(guī)范化，能讓管理有章可循，有據(jù)可依。隨著后勤工作的不斷深入，要定期對工作進(jìn)行總結(jié)分析，查找管理漏洞，適時完善后勤相應(yīng)的制度。一是要細(xì)化崗位職責(zé)，將后勤工作內(nèi)容層層落實到每個具體人，明確每位員工的工作職責(zé)和服務(wù)對象。細(xì)化崗位責(zé)任，有助于加強(qiáng)對員工工作的監(jiān)督考核，促進(jìn)后勤工作的開展，從而提高后勤服務(wù)的整體質(zhì)量。二是要細(xì)化庫房管理制度，進(jìn)一步用好管好學(xué)校的各類物品。同時還必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管、維修工作，以延長校產(chǎn)的使用年限。加強(qiáng)工會建設(shè)，促進(jìn)民主管理工作。校工會在依巴達(dá)提主席的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，熱情關(guān)心群眾生活，為教工辦好事，辦實事；積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)希望校工會認(rèn)真組織全體教工不斷提高政治理論水平和師德修養(yǎng)，并通過校務(wù)公開、民主理財、召開教職工大會等多種途徑廣泛聽取群眾建議，集思廣益，促進(jìn)民主管理工作。同時通過三八國際婦女節(jié)、師德師風(fēng)建設(shè)、巾幗建功標(biāo)兵、群眾性文體活動等在活動的組織中不斷增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。五、不斷強(qiáng)化人本管理，全面提升全員素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)的教工隊伍促進(jìn)辦學(xué)水平的新提升。 全校上下要正確認(rèn)識面臨的形勢、困難和壓力，從自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展雙重需要，不斷改進(jìn)自身存在的不足，不斷克服工作中的困難，以要勇于爭先的信心和迎難而上的勇氣，在激烈的競爭中創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的新局面。我們要有勇氣去直面現(xiàn)實的困難，迎難而上，創(chuàng)造機(jī)遇，以全體教職工的智慧和團(tuán)隊的精神去爭創(chuàng)新優(yōu)勢；要有勇氣去直面自身的問題，不斷地克服缺點，改正不足，以個人的新提高促進(jìn)學(xué)校的新提升，拓展競爭的新優(yōu)勢；要有勇氣去直面未來的挑戰(zhàn)，強(qiáng)化自我，提升能力，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)和舍我其誰的霸氣，去打造新優(yōu)勢 事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教職工隊伍是克西克洪納海小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。克西克洪納海小學(xué)是一個大家庭，每一位教師都代表著克西克洪納海小學(xué)形象，每一個人都應(yīng)該對克西克洪納海小學(xué)負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。一個人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色。每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身發(fā)展的需求，給自己訂立詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，確立明確的發(fā)展目標(biāo)，努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師，使克西克洪納海小學(xué)成為學(xué)習(xí)型校園。二是團(tuán)隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一個同志個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團(tuán)隊集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊，還是教研組，班級的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，互相之間取長補(bǔ)短，密切配合，我們每一位同志都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，胸襟開闊，為人要坦蕩，同志之間相處要互相幫助，共同提高。只要我們的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是師德育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。古語說得好，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，“親其師而信其道”，“學(xué)為人師，行為世范”。作為一名教育工作者，要為人師表，要讓學(xué)生信其道，自己必須坐得端，行得正。每個同志都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。 新的學(xué)期，全體教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識，樹立質(zhì)量意識，提高教書育人的責(zé)任感和使命感，在工作中以天山雪松、綠洲白楊、戈壁紅柳、沙漠胡楊的風(fēng)骨和精神，堅定信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用更加務(wù)實的工作態(tài)度、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、更重實效的工作要求，抓鞏固，促發(fā)展，走和諧學(xué)校建設(shè)之路，走教師隊伍建設(shè)之路，走學(xué)校質(zhì)量建設(shè)之路，甘于奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏，咬定目標(biāo)不放松，積極進(jìn)取，努力收獲更多的成功與喜悅。我堅信只要我們把每一件簡單的事情都做細(xì)，做實，做精，我們就一定了不起！只要我們把每一件普通的事情都做得更細(xì)，更實，更精，我們就一定不平凡！我們一定會用勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來！ 克西克洪納海小學(xué) 2010年8月30日13