【總結(jié)】《文化塑造人生》說(shuō)課課件一、教材分析(一)教材定位與課程標(biāo)準(zhǔn)《文化塑造人生》是人教版教材高二政治必修3第2課的第2個(gè)框題。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了文化的含義以及文化對(duì)人的影響。這就為過(guò)渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框題后面是《文化傳承與創(chuàng)新》這一單元。需要建立在學(xué)生理解該知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,所以學(xué)好這個(gè)
2024-10-17 21:23
【總結(jié)】二、文化塑造人生第二課文化對(duì)人的影響“三江水”:榕江、韓江、練江流域人民大團(tuán)結(jié)復(fù)習(xí)舊課:上節(jié)課講述了文化對(duì)人的影響,具體內(nèi)容?文化對(duì)人的影響是來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)的。它對(duì)人們的交往行為和交往方式以及實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式產(chǎn)生一定的影響。這種影響具體通過(guò)兩種形式表現(xiàn)出來(lái):
2025-07-18 06:26
【總結(jié)】你應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化茶道剪紙皮影戲中國(guó)結(jié)你應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化你應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化京劇書(shū)法針灸的起源(遠(yuǎn)古時(shí)期)針灸醫(yī)學(xué)起源于我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期的石器時(shí)代。砭石是最原始的針刺工具,砭刺是針刺的萌芽。除砭石外,古代還有骨針、竹針、陶針的應(yīng)用,并逐步發(fā)
2025-05-12 02:57
【總結(jié)】《文化生活》第2、3、4、5課鞏固性訓(xùn)練題一、選擇題(每小題3分,共42分)1、(2017天津卷)靜止的時(shí)候,凝固著威嚴(yán)和莊重;走動(dòng)的時(shí)候,流露出飄逸和灑脫。作為漢民族傳統(tǒng)服飾,漢服交領(lǐng)右衽、系帶寬袖,明顯區(qū)別于其他民族的傳統(tǒng)服飾,從黃帝到明末清初,一直保持著相對(duì)一致的風(fēng)格和形制,被譽(yù)為“穿在身上的詩(shī)書(shū)禮樂(lè)”。透過(guò)漢服文化可以感悟到(??)①一方水土養(yǎng)育一方文化
2025-03-26 00:54
【總結(jié)】專(zhuān)題一體味文化狹義與廣義定義(非政治、經(jīng)濟(jì)、純“自然”的東西)文化與文明文意識(shí)形態(tài):世界觀、人生觀、價(jià)值觀化組成部分非意識(shí)形態(tài)的是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象內(nèi)
2024-12-02 10:35
【總結(jié)】文化塑造人生你是一個(gè)什么樣的人?勤奮刻苦善良正直樸實(shí)無(wú)華樂(lè)于助人孝順豁達(dá)謙虛言而有信德才兼?zhèn)錇槭裁茨銜?huì)成為這樣的一個(gè)人?是否與它們有關(guān)?父母的言行教導(dǎo)老師的諄諄教誨書(shū)籍影視劇作品。。。。。。文化活動(dòng)君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚人而無(wú)信,不知其可也
2024-08-13 22:42
【總結(jié)】(一)陽(yáng)光下的陰影1、表現(xiàn):落后文化和腐朽文化尋求各種機(jī)會(huì)蔓延,污染文化環(huán)境,危害社會(huì)。2、要求:我們?cè)阶非筘S富多彩的文化生活,就越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。(二)提高眼力,拒絕污染結(jié)合課本看圖片,思考:
2024-11-17 03:52
【總結(jié)】文化生活1--3課練習(xí)姓名班級(jí)一、單項(xiàng)選擇題,而總是一種創(chuàng)造的過(guò)程。因?yàn)?在“理解”的過(guò)程中,歷史文化占有了我們,我們也創(chuàng)造了新的歷史文化。這說(shuō)明了 ( )①人創(chuàng)造了文化,文化也塑造了人②人是文化的主體,文化也是人的主體③人有主觀能動(dòng)性,文化也有主觀能動(dòng)性④人的思維
2025-06-28 19:16
【總結(jié)】二、文化塑造人生你認(rèn)為,這些語(yǔ)句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見(jiàn)自己的茅屋為秋風(fēng)所破,心中滿懷”安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士具歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬(wàn)千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的志向……李白夢(mèng)游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的
2024-11-16 21:26
【總結(jié)】我們應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化茶道剪紙皮影戲中國(guó)結(jié)我們應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化我們應(yīng)該知道的中國(guó)傳統(tǒng)文化京劇書(shū)法針灸的起源(遠(yuǎn)古時(shí)期)針灸醫(yī)學(xué)起源于我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期的石器時(shí)代。砭石是最原始的針刺工具,砭刺是針刺的萌芽。除砭石外,古代還有骨針、竹針、陶針的應(yīng)用,并
2025-05-12 03:16
【總結(jié)】必修三第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化第八課走進(jìn)文化生活考點(diǎn)展示1.文化市場(chǎng)與大眾傳媒對(duì)文化生活的影響。2.正確對(duì)待落后文化和腐朽文化。知識(shí)概覽走進(jìn)文化生活文化生活的“喜”與“憂”落后文化與腐朽文化中國(guó)特色社會(huì)主義
2025-05-12 13:28
【總結(jié)】《文化生活》課程?《文化生活》不是文化理論的系統(tǒng)闡示。?《文化生活》不是歷史知識(shí)的繁復(fù)堆積。?《文化生活》不是文學(xué)藝術(shù)的品味欣賞。?《文化生活》不是文化現(xiàn)象的浮光掠影。程光泉?《文化生活》是高中思想政治課程中增設(shè)的必修模塊,與《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《生活與哲學(xué)》共同構(gòu)成高
2025-04-13 22:41
【總結(jié)】第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化第一單元文化與生活第八課走進(jìn)文化生活第一框色彩斑斕的文化生活情景導(dǎo)入2020年的微博,可以稱(chēng)得上熱鬧紛繁。每周、每天甚至是每個(gè)小時(shí),微博上都有熱點(diǎn)話題在被討論,善與惡都在這個(gè)平臺(tái)上被放大和圍觀。盤(pán)點(diǎn)2020年中國(guó)微博事件,有許多的灰色,也有許多的感動(dòng)?!締?wèn)題
2024-11-17 17:46
【總結(jié)】二、文化塑造人生第二課文化對(duì)人的影響二、文化塑造人生(一)豐富精神世界優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1、積極參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的重要途徑2、當(dāng)前我國(guó)人民精神世界的主流(二)增強(qiáng)精神力量1、優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量2、中國(guó)特色社會(huì)主義文化增強(qiáng)了中國(guó)人民的精神力量二、文化塑造人生
2024-11-16 21:25
【總結(jié)】明確考點(diǎn)第一單元:文化與生活1、了解文化的內(nèi)涵與形式2、理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系3、理解文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出4、理解文化對(duì)人影響的表現(xiàn)5、了解文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)6、說(shuō)明文化對(duì)塑造人生的作用針對(duì)訓(xùn)練例1:材料:H企業(yè)高度重視企業(yè)文化建設(shè),形成了獨(dú)特的價(jià)值觀念、人才觀念和團(tuán)隊(duì)精神,提高了員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)
2025-05-12 12:12