【正文】 注意力不集中問題的孩子主要表現(xiàn)是（ ）。A. 上課時不能全神貫注地聽講，有的經(jīng)常做些小動作B. 身體狀態(tài)還好C. 情緒高昂D. 做作業(yè)時沒有表現(xiàn)出注意力不集中的現(xiàn)象 滿分：1 分25. 以下不屬于正常范圍內(nèi)的緊張的是（ ）A. 面臨重要場合有大小不同的緊張感B. 由于緊張感的存在，或許睡眠不如平時踏實，但醒后精力充沛C. 雖然有的時候一想到考試就害怕，但只要進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這些想法就會消失D. 經(jīng)常不易入睡、作噩夢，食欲不振。 滿分：1 分26. 缺乏主張在自主性差的青少年身上可能表現(xiàn)為A. 青少年在沒人要求的情況下，知道自己想做什么B. 逃避需要自己提出主張的問題C. 根據(jù)自己對知識的掌握情況來分配時間和精力D. 在回答問題的時候常常表達(dá)出自己的觀點。 滿分：1 分27. 青少年的思想和行為常常受環(huán)境因素的干擾，以下不屬于環(huán)境因素干擾的一項是（）。A. 相互攀比B. 盲目追星C. 加入不良團(tuán)伙，表現(xiàn)出違規(guī)行為D. 有自己的處事原則。 滿分：1 分28. （ ）的原理是在原來發(fā)生恐怖的環(huán)境中，當(dāng)一個人產(chǎn)生不安或恐懼反應(yīng)時，若同時產(chǎn)生與恐懼反應(yīng)相拮抗的反應(yīng)，就可減輕其恐懼程度。A. 滿灌法B. 角色扮演法C. 模仿學(xué)習(xí)法D. 系統(tǒng)脫敏法 滿分：1 分29. 家庭輔導(dǎo)的主要對象是（ ）。A. 父母B. 孩子C. 爺爺奶奶D. 外公外婆 滿分：1 分30. 以下不是社交恐懼的主要表現(xiàn)的是（）。A. 害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對于被人注意尤為敏感B. 渴望出席社交場合，并常常制造機(jī)會出現(xiàn)在公開場合C. 遇到要發(fā)言的場合，發(fā)言前就緊張，發(fā)言過程中更是緊張，有時甚至達(dá)到恐慌的程度D. 有時很難和異性單獨相處，在異性面前，往往面紅耳赤，講話結(jié)巴，十分不安，極不自在。 滿分：1 分 二、多選題（共 30 道試題，共 60 分。）V 1. 有關(guān)學(xué)?？謶峙c逃學(xué)的描述正確的是（ ）。A. 逃學(xué)者就是拒絕上學(xué)B. 學(xué)?？謶值暮⒆訒苯亓水?dāng)?shù)木芙^去學(xué)校C. 逃學(xué)者一般是借助許多巧妙的詭計離開學(xué)校，其父母可能對此一無所知D. 學(xué)校恐懼的孩子經(jīng)常出現(xiàn)身體上的恐懼癥狀，尤其是飲食和睡眠障礙，腹痛，惡心和嘔吐。 滿分：2 分2. 搞好課堂學(xué)習(xí)和提高注意力應(yīng)做到（）。A. 培養(yǎng)注重重點的習(xí)慣B. 學(xué)會聽講的技術(shù)C. 上課時，把注意力集中在聽課上，不要受其他事情的影響D. 在聽課時，不斷地問自己，教師的意思是什么 滿分：2 分3. 對于有自卑傾向的人，輔導(dǎo)員持有的基本輔導(dǎo)態(tài)度為（ ）A. 不要急于輔導(dǎo)，了解具體情況十分重要B. 真誠、尊重與同感C. 要有足夠的耐心D. 要善于調(diào)動輔導(dǎo)對象的社會支持系統(tǒng)。 滿分：2 分4. 自主性問題的輔導(dǎo)可以采取以下幾種形式（ ）A. 個體輔導(dǎo)B. 家庭輔導(dǎo)C. 合作輔導(dǎo)D. 社會輔導(dǎo) 滿分：2 分5. 說話的種類有（）。A. 動機(jī)積極的說謊B. 動機(jī)消極的說謊C. 主動說話D. 被動說謊 滿分：2 分6. 抑郁對青少年身心健康有很大危害，表現(xiàn)為（ ）。A. 由于抑郁時大腦過度抑制，容易造成免疫功能失調(diào)B. 引起營養(yǎng)性功能紊亂，使人體虛弱，易導(dǎo)致各種生理疾病發(fā)生C. 抑郁也會對青少年的行為、智力、人格等造成不良影響D. 抑郁者高度敏感、自卑、焦慮的心態(tài)對其人格的健康發(fā)展也有著極大的破壞作用 滿分：2 分7. 電視對兒童攻擊性行為的影響有（）。A. 教給兒童一些攻擊性的行為方式B. 使兒童放松了對攻擊性行為的抑制C. 降低了兒童對暴力的敏感性D. 使兒童對現(xiàn)實的想象建立在自己的行動之上，過分的認(rèn)為自己是受害者 滿分：2 分8. 面對壓力，具有放松效果的方法是（）。A. 系統(tǒng)脫敏法B. 鏡中微笑法C. 晨醒瑜伽法D. 滿灌法 滿分：2 分9. 生悶氣常常會（ ）。A. 容易導(dǎo)致各種身體和心理的問題，如會使內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌系統(tǒng)失常B. 使人的注意力集中在狹小的范圍內(nèi)C. 思考問題也局限于很小的圈子里D. 記憶力減退。 滿分：2 分10. 社交恐懼的成因有（ ）A. 從小性格受到壓抑B. 父母沒有教會他們社交的技能。C. 自尊心太弱，害怕被別人拒絕D. 對自己的外貌沒有信心，過分肥胖或長有嚴(yán)重痤瘡。 滿分：2 分11. 面對吸煙的青少年，輔導(dǎo)員應(yīng)持有的態(tài)度是（）。A. 尊重接納，充滿愛心B. 對吸煙行為持明確的反對態(tài)度C. 不要認(rèn)為吸煙的青少年一定有品行問題D. 知難而上，盡力而為 滿分：2 分12. 以下對考試焦慮描述正確的是（ ）。A. 考試焦慮是在一定的應(yīng)試情境下，個體希望防御或逃避考試的情緒緊張狀態(tài)B. 考試焦慮在很大程度是是個體對所面臨情境評價的結(jié)果C. 考試焦慮受個性特征和其他身心因素的影響D. 考試焦慮以緊張、擔(dān)憂為基本特征，其情緒反應(yīng)的程度有大有小。 滿分：2 分13. 攻擊性行為概念的要素是（）。A. 蓄意侵犯B. 傷害行動C. 傷害意圖D. 社會評價 滿分：2 分14. 在合作輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)助手和輔導(dǎo)員的密切配合是非常必要的，主要有（ ）A. 尋找可以幫助輔導(dǎo)的輔導(dǎo)助手B. 在輔導(dǎo)室里進(jìn)行角色扮演C. 輔導(dǎo)員設(shè)計兩難故事，請輔導(dǎo)助手和青少年各自發(fā)表自己的看法D. 在操場上進(jìn)行角色扮演。 滿分：2 分15. 網(wǎng)絡(luò)成癌的判定標(biāo)準(zhǔn)是（）。A. 上網(wǎng)時間B. 網(wǎng)上行為C. 個體的心理和行為指標(biāo)D. 生活時間指標(biāo) 滿分：2 分16. 校正攻擊性行為的被選方法有（）。A. 角色扮演法B. 情緒宣泄法C. 行為契約法D. 榜樣示范法 滿分：2 分17. 以下屬于人的智能元素的是（）。A. 言語智能B. 空間智能C. 音樂智能D. 人際智能 滿分：2 分18. 分析青少年自主性問題，可以從下面幾點著手來考慮（ ）。A. 少年的自主性與父母的限制和引導(dǎo)有關(guān)B. 自主性與青少年的性別有關(guān)C. 青少年自主性與其解決問題的能力有關(guān)D. 自主性與青少年自身的人格特點有關(guān) 滿分：2 分19. 電視對兒童攻擊性行為的影響有（）。A. 教給兒童一些攻擊性的行為方式B. 使兒童放松了對攻擊性行為的抑制C. 降低了兒童對暴力的敏感性D. 使兒童對現(xiàn)實的想象建立在自己的行動之上，過分的認(rèn)為自己是受害者 滿分：2 分20. 青春期性心理的特點主要表現(xiàn)為（）。A. 性心理的朦朧性和神秘感B. 性意識的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性C. 性心理的動蕩性和壓抑性D. 男女性心理的差異性 滿分：2 分21. 同伴關(guān)系對青少年發(fā)展的作用和影響有（）。A. 可以滿足青少年歸屬和愛的需要以及尊重的需要B. 為青少年提供了學(xué)習(xí)他人反應(yīng)的機(jī)會C. 是青少年特殊的信息渠道和參照框架D. 是青少年獲得社會知識的一個重要來源 滿分：2 分22. 下列屬于情緒狀態(tài)的有（）。A. 悲傷B. 焦慮C. 內(nèi)疚D. 挫折 滿分：2 分23. 青少年的思想和行為常常受他人的干擾，以下屬于他人干擾的是（）。A. 來自他人的消極評價能大大降低自己對事物的喜愛和投入B. 放棄自己的觀點和行為，跟隨別人C. 因為表面現(xiàn)象就盲目地模仿或?qū)W習(xí)別人D. 自己的情緒容易被他人影響。 滿分：2 分24. 回避的表現(xiàn)形式是（）。A. 多疑B. 膽小羞怯C. 焦慮D. 孤傲清高 滿分：2 分25. 針對青少年吸煙現(xiàn)狀，特點表現(xiàn)為（）。A. 低齡化B. 有隱私走向公開C. 追求高檔D. 吸煙女性化 滿分：2 分26. 社交技能訓(xùn)練的基本步驟是（）。A. 示范B. 指導(dǎo)C. 演習(xí)D. 反饋 滿分：2 分27. 可以使人心情舒暢的環(huán)境有（）。A. 素雅整潔的房間B. 光線明亮柔和的環(huán)境C. 優(yōu)美的田園風(fēng)光D. 大自然的美景 滿分：2 分28. 下列屬于自然災(zāi)難的是（）。A. 地震B(yǎng). 洪水C. 火災(zāi)D. 空難 滿分：2 分29. 面對說謊的青少年，輔導(dǎo)員應(yīng)持有的態(tài)度是（）。A. 滿懷愛心，持有一種寬容的態(tài)度B. 切忌將說謊行為與其品質(zhì)相聯(lián)系C. 保持冷靜切忌過激行為D. 認(rèn)真對待任何一次說謊 滿分：2 分30. 對青春期的學(xué)生進(jìn)行性教育輔導(dǎo)的態(tài)度是（）。A. 無條件的尊重和接納B. 對早戀現(xiàn)象不要過于敏感，不要粗暴對待C. 理解但不姑息青春期早戀D. 分清戀情39。和“友情” 滿分：2 分 三、判斷題（共 10 道試題，共 10 分。）V 1. 對于自卑的學(xué)生，一旦核心信念業(yè)已形成，并且被一次次的生活事件所強(qiáng)化、所確認(rèn)，自己解脫出來并進(jìn)一步質(zhì)疑它就會變得越來越困難。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分2. “說謊”是人類交往過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分3. 實際造成傷害的行為和可能造成傷害的行為都可以使攻擊性行為。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分4. 發(fā)生在不同情境下的過度焦慮的輔導(dǎo)方法是完全不相同的。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分5. 如果輔導(dǎo)對象的說謊行為造成了極其惡劣的影響，如唆使別人打架斗毆，出現(xiàn)了嚴(yán)重傷亡事件等，這種說謊屬于違法犯罪范疇。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分6. 父母一方或雙方吸毒酗酒者，其子女發(fā)生的危險性也高，其原因在于父母疏于教育、親子缺乏交流、父母給孩子提供了不良的榜樣。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分7. 關(guān)鍵事件指的是近期發(fā)生的對青少年造成強(qiáng)烈情感傷害的事件。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分8. 社交技能訓(xùn)練只要征求青少年本人的同歸即可。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分9. 反饋指的是輔導(dǎo)員要對孩子的每一步演習(xí)提供表揚(yáng)或者指導(dǎo)。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分10. 吸煙是一種常見的不良嗜好，可以由個人選擇與控制，通常與一個人的生活方式有關(guān)，對身心健康有一定的損害，容易使人產(chǎn)生依賴。A. 錯誤B. 正確 滿分：1 分 心理輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn) 個體輔導(dǎo) 自測題（一）一、單選題（共20道試題，共20分。）V 1.在進(jìn)行歸因訓(xùn)練時，正確的是（）。 A. 每當(dāng)輔導(dǎo)對象做出比較積極的歸因時，輔導(dǎo)員應(yīng)給予及時鼓勵B. 積極歸因是指因為積極而使得歸因正確C. 消極歸因指把因為消極而使得歸因錯誤D. 要和來訪者保持很遠(yuǎn)的距離，以顯示輔導(dǎo)者的權(quán)威性。滿分：1分2.（ ）指的是青少年自己發(fā)起一個想法并制定目標(biāo)的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺。 A. 情緒自主B. 認(rèn)知自主C. 行動自主D. 活動自主滿分：1分3.（ ）是指青少年對日常生活和學(xué)習(xí)中對不良情境或事件的消極反應(yīng)，是一種非特定時期的悲傷、不快樂或苦悶的情緒狀態(tài)。 A. 焦慮B. 自卑C. 恐懼D. 抑郁滿分：1分4.（ ）指一個人的獨立決策、主宰自己情緒和不依賴外界的幫助，在任何情況下都能努力成就自己目標(biāo)的能力 A. 自主B. 自卑C. 自信D. 自責(zé)滿分：1分5.學(xué)生自身的不良心理因素也是造成厭學(xué)主要原因，以下判斷錯誤的一項是（ ） A. 學(xué)習(xí)目的不明確B. 學(xué)習(xí)跟不上要求，喪失了應(yīng)有的自信心C. 人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，逆反心理嚴(yán)重D. 家長長期對孩子放任不管。滿分：1分6.注意力不集中的主要表現(xiàn)為（）。 A. 在不需要意志努力的活動，比如玩游戲、看電視等他們感興趣的活動上，也表現(xiàn)出注意力不集中的情況B. 經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會C. 注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，外界環(huán)境的一點小小的變化就能引起其注意D. 堅信自己一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步滿分：1分7.系統(tǒng)脫敏過程分為三個階段，分別是 ①實施系統(tǒng)脫敏 ②漸進(jìn)性放松訓(xùn)練 ③制定《恐懼層次表》 A. ①②③B. ③②①C. ①③②D. ②③①滿分：1分8.對于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，輔導(dǎo)員對其輔導(dǎo)有三個階段： .①改變輔導(dǎo)對象不合理的想法。 ②幫助輔導(dǎo)對象了解自己的情緒。 ③控制情緒、模仿學(xué)習(xí)。 A. ①②③B. ③②①C. ①③②D. ②①③滿分：1分9.自主性問題輔導(dǎo)的基本步驟有： ①分析原因，選擇輔導(dǎo)領(lǐng)域。 ②發(fā)現(xiàn)問題，提出輔導(dǎo)建議。 ③鞏固訓(xùn)練成果，定期檢查。 ④對青少年進(jìn)行技能訓(xùn)練。