我是爺爺?shù)男」照?資料下載頁(yè)
2025-08-04 16:28本頁(yè)面
【正文】 的現(xiàn)象變成對(duì)自己有利的科學(xué)呢？選自己身邊的一個(gè)現(xiàn)象，進(jìn)行研究。 、三、課后實(shí)踐想一想，我能說(shuō)清楚自己身邊的現(xiàn)象嗎？結(jié)合對(duì)上一節(jié)課的理解說(shuō)一說(shuō)?！岸鄦?wèn)一個(gè)為什么?！庇涗浵伦约旱陌l(fā)現(xiàn)。第三課時(shí) 我研究什么一、課前初探從P38圖中三個(gè)小朋友的談話了解什么是研究。從“水坑里的水是怎么消失的”這個(gè)問(wèn)題入手，知道研究的基本過(guò)程。小結(jié)，研究就是把自己腦海中的“？”解決掉。 二、課中深究 “研究”就是通過(guò)自己的觀察，記錄，詢(xún)問(wèn)老師，查找資料弄清自己不明白的事情。我想研究 那么同學(xué)們的腦海中有沒(méi)有自己不明白的“？”呢？對(duì)那些還不明白的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣去解決呢？ 鼓勵(lì)記錄下自己要研究的問(wèn)題。自己進(jìn)行研究。知道通過(guò)“通過(guò)自己的觀察，記錄，詢(xún)問(wèn)老師，查找資料”等手段，可以弄清自己不明白的問(wèn)題。運(yùn)用掌握到的方法，對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行研究。開(kāi)始研究吧 鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)P41～P44，大致了解研究的一般過(guò)程。三、課后實(shí)踐 研究制作“不倒翁”一寫(xiě)出研究的計(jì)劃；二按計(jì)劃進(jìn)行觀察和記錄三對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)弄明白。
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