【總結(jié)】主講人:陳雪飛2022/2/11?一、理解并掌握心理學(xué)的研究對(duì)象?二、理解并掌握心理學(xué)的研究原則和方法?三、知曉心理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史?四、了解并且掌握主要心理學(xué)流派的基本觀點(diǎn)和代表人物2022/2/122022/2/13心理學(xué)的研究對(duì)象就是心理現(xiàn)象及其規(guī)律,包括動(dòng)物的心理和人的心理,也包括個(gè)體的心理
2025-01-07 19:11
【總結(jié)】變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識(shí)寧夏民康醫(yī)院主任醫(yī)師胡春平課程意義和目標(biāo)?“理解異常是了解正常的鑰匙”–心理咨詢工作中應(yīng)當(dāng)了解精神科的相關(guān)知識(shí)?有助于明確工作范圍和目標(biāo)–咨客可能是什么問題—超執(zhí)業(yè)范圍的問題?–不能做什么,能做什么,如何做?精神專科與心理咨詢的交流與理解?第一節(jié)
2025-01-04 22:39
【總結(jié)】易考吧—試題研究中心《變態(tài)心理學(xué)》課程教案什么是變態(tài)心理學(xué)1變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象(1)心理異常的實(shí)質(zhì),即異常心理的原因、機(jī)制和心理結(jié)構(gòu)問題。(2)正常和異常的區(qū)別以及判斷標(biāo)準(zhǔn)。(3)心理異常的分類和表現(xiàn)特點(diǎn)。(4)解釋心理異常的心理學(xué)理論,都以各種學(xué)派對(duì)正常人格的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)。2嚴(yán)重心理異常與輕度心理異常
2025-06-09 23:48
【總結(jié)】第一節(jié)概述變態(tài)心理學(xué)的定義和對(duì)異常心理的解釋研究對(duì)象異常的心理與行為與精神病學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別相同點(diǎn):具有共同的研究對(duì)象不同點(diǎn):變態(tài)心理學(xué)側(cè)重研究和說明異常心理學(xué)的基本性質(zhì)與特點(diǎn),個(gè)體差異以及生存環(huán)境對(duì)異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響。精神病學(xué)著重對(duì)異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后,以及精神病的預(yù)防與康復(fù)精神分析對(duì)精神異常的解釋心理過程是潛意識(shí)的(命題一)性的沖動(dòng)是神經(jīng)病
2025-08-05 04:47
【總結(jié)】AbnormalPsychology:AnIntegrativeApproach,4thEdition,DavidH.BarlowChapter3:ClinicalAssessmentandDiagnosisChapter3ClinicalAssessmentandDiagnosisAbnormalPsychology:
2025-09-25 17:21
【總結(jié)】心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)變態(tài)心理學(xué)冷中軍666126????????????????????????????
2025-01-25 16:05
【總結(jié)】變態(tài)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:陽性癥狀(ThePositiveSymptoms):陽性癥狀是指出現(xiàn)了在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)的反應(yīng),其表現(xiàn)包括幻覺、妄想、奇怪或混亂的行為和思維障礙,如不連貫。雙相障礙(BipolarDisorder):一般是指既有躁狂或輕躁狂發(fā)作,也有抑郁發(fā)作的一類心理障礙。強(qiáng)迫行為(pulsion):是指反復(fù)出現(xiàn)的、刻板的、過分的儀式動(dòng)作,通常按照某種特定
2025-05-12 00:27
【總結(jié)】1變態(tài)心理學(xué)第一章健康與變態(tài)健康是人們掛在嘴邊的常用詞,身體健康心理健康思想健康文化健康,甚至是國民經(jīng)濟(jì)和國家建設(shè)也強(qiáng)調(diào)要健康發(fā)展,可見健康一詞在人們心中具有重要的褒義價(jià)值而變態(tài),,則不然,它是人們忌諱的字眼,過去只能從精神病學(xué)家那里偶爾聽到,現(xiàn)在這個(gè)貶義詞已滲透到人們?nèi)粘I畹母鱾€(gè)方面常聽人說:這人性變態(tài)!那人思想變態(tài)!變態(tài)一
2025-07-13 14:44
【總結(jié)】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)2022/1/42本課程的學(xué)科性質(zhì)本課程屬于學(xué)前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課。從學(xué)科體系上說,它是發(fā)展心理學(xué)的分支。本課程主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征,揭示學(xué)前兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾及其在各個(gè)發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。通過本門課程的學(xué)習(xí),為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)
2024-12-08 02:06
【總結(jié)】變態(tài)心理學(xué)第一章緒論1.變態(tài)心理學(xué)1)定義:是將心理科學(xué)應(yīng)用于對(duì)心理障礙,包括對(duì)其產(chǎn)生的原因及如何治療進(jìn)行研究的一個(gè)心理學(xué)的分支學(xué)科。2)工作重點(diǎn):①描述現(xiàn)象:描述心理障礙的異常表現(xiàn)、與正?,F(xiàn)象的區(qū)別、病程及預(yù)后②發(fā)現(xiàn)原因:從生物學(xué)、心理學(xué)社會(huì)等方面看異常心理現(xiàn)象產(chǎn)生的影響因素③治療干預(yù):探討對(duì)心理障礙進(jìn)行干預(yù)的不同的理論觀點(diǎn)、治療方法及療效等。3)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(郭念鋒):①主
2025-05-12 00:34
【總結(jié)】第一章小學(xué)心理學(xué)的概述主講人:?jiǎn)挝唬航處熃逃龑W(xué)院第一章小學(xué)心理學(xué)的概述本章主要內(nèi)容?第一節(jié)小學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象和意義??第二節(jié)小學(xué)心理學(xué)的研究原則和方法第一節(jié)小學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象和意義本節(jié)內(nèi)
2025-09-19 15:27
【總結(jié)】LOGO管理心理學(xué)CompanyLogo從《西游記》看管理心理學(xué)CompanyLogo一、管理心理學(xué)的概論1、研究目的提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率——首要目的調(diào)動(dòng)人的積極性、改善組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)績效,提高工作生活質(zhì)量。CompanyLogo企業(yè)存續(xù)的基本資源
2025-01-11 14:45
【總結(jié)】第三章變態(tài)心理學(xué)分類與診斷引言Brian是一個(gè)16歲的少年,父母剛離婚。Brian隨著他的母親和姐姐移居到一個(gè)新的城鎮(zhèn)開始新的生活。在搬家后的6個(gè)月里,Brian的學(xué)習(xí)成績和社交能力顯著地下降。他既沒有結(jié)識(shí)到新的朋友,又與老同學(xué)失去了聯(lián)系。他覺得難以集中注意力,對(duì)功課感到厭煩。Brian的體重正在不斷
2025-08-04 07:26
【總結(jié)】第四章變態(tài)心理學(xué)和健康心理學(xué)知識(shí)第十四講第八節(jié)壓力與健康第一單元從心理學(xué)角度看壓力一、壓力的定義壓力是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)過程。二、壓力源的種類按性質(zhì)分為三大類:1、生物性壓力源是一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件.2、精神性壓力源是一組直接阻礙和破壞
2025-01-17 10:15
【總結(jié)】SportsPsychology體育心理學(xué)教材與參考文獻(xiàn)教材:季瀏主編:《體育心理學(xué)》,高等教育出版社,2022年5月第1版。參考資料:主編:《體育心理學(xué)》,高等教育出版社1996年版。2.【美】羅伯特.斯萊文著、姚梅林譯:《教育心理學(xué):理論與實(shí)踐》,人
2025-03-22 01:09