宜賓市高中20xx級(jí)第一次診斷性測(cè)試題-資料下載頁
2025-08-04 15:08本頁面
【正文】 ，旗幟在前面導(dǎo)引，而騎兵在后面簇?fù)?，街道兩旁的人們，一齊并肩接踵，一邊瞻望一邊稱羨，而那些庸夫愚婦，恐懼奔跑，汗水淋漓，羞愧地跪在地上，面對(duì)車輪馬足揚(yáng)起的灰塵，十分后悔，暗自認(rèn)罪。這么個(gè)小小的士人，在當(dāng)世得志，那意氣的壯盛，以前的人們就將他比作穿著錦繡衣裳的榮耀。只有大丞相魏國公卻不是如此，魏國公，是相州人士。先祖世代有美德，都是當(dāng)時(shí)有名的大官。魏國公年輕時(shí)就已考取高等的科第，當(dāng)了大官。全國的士人們，聽聞他傳下的風(fēng)貌，仰望他余下的光彩，大概也有好多年了。所謂出將入相，富貴榮耀，都是魏國公平素就應(yīng)有的。而不像那些困厄的士人，靠著僥幸得志于一時(shí)一事，出乎庸夫愚婦的意料之外，為了使他們害怕而夸耀自己。如此說來，高大的旗幟，不足以顯示魏國公的光榮，玉圭官服，也不足以顯示魏國公的富貴。只有用恩德施于百姓，使功勛延及國家，讓這些都鐫刻在金石之上，傳揚(yáng)（或譯為“傳布”、“傳播”）在樂歌之中，使榮耀傳于后世而無窮無盡，這才是魏國公的大志所在，而士人們也把這些寄希望于他。難道只是為了夸耀一時(shí)，榮耀一鄉(xiāng)嗎？魏國公在至和年間，曾經(jīng)以武康節(jié)度使的身份來治理過相州，便在官府的后園建造了一座“晝錦堂”。后來又在石碑上刻詩，贈(zèng)送給相州百姓。詩中認(rèn)為，那種以計(jì)較恩仇為快事，以沽名釣譽(yù)而自豪的行為是可恥的。不把前人所夸耀的東西當(dāng)作光榮，卻以此為鑒戒。從中可見魏國公是怎樣來看待富貴的，而他的志向難道能輕易地衡量嗎？因此能夠出將入相，辛勤勞苦地為皇家辦事，而不論平安艱險(xiǎn)氣節(jié)始終如一。至于面臨重大事件，決定重大問題，都能衣帶齊整，執(zhí)笏端正，不動(dòng)聲色，把天下國家置放得如泰山般的安穩(wěn)，真可稱得上是國家的重臣啊。他的豐功偉績，因此而被銘刻在鼎彝之上，流傳于弦歌之中，這是國家的光榮，而不是一鄉(xiāng)一里的光榮啊。我雖然沒有獲得登上晝錦堂的機(jī)會(huì)，卻榮幸地曾經(jīng)私下誦讀了他的詩歌，為他的大志實(shí)現(xiàn)而高興，并且樂于向天下宣傳敘述，于是寫了這篇文章。尚書吏部侍郎、參知政事歐陽修記。四、（23分）11．（10分）（1）只有用恩德施于百姓，使功勛延及國家，讓這些都鐫刻在金石之上，傳揚(yáng)（或譯為“傳布”、“傳播”）在樂歌之中，使榮耀傳于后世而無窮無盡，這才是魏國公的大志所在，而士人們也把這些寄希望于他。（6分?！氨弧薄袄铡备?分“此公之志”句式1分，整體3分。）（2）他的豐功偉績，因此而被銘刻在鼎彝之上，流傳于弦歌之中，這是國家的光榮，而不是一鄉(xiāng)一里的光榮啊。（4分。“銘”“閭里”各1分，整體2分。）12．（8分）（1）（4分）意思基本吻合即可。前兩句為一幅畫，著意表現(xiàn)平遠(yuǎn)的畫面，詩人連用了兩個(gè)“萬里”，來描寫清江的開闊綿長和天空的廣闊無邊，又連用了兩個(gè)“一村”，來表現(xiàn)平野的廣闊和村落的連續(xù)不斷。（2分）后兩句中的另一幅畫，作者則重點(diǎn)描寫山川寂寥，點(diǎn)出的景物更疏少，只有漁翁、小舟和大雪，這和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是完全吻合的。（2分）（2）（4分）意思基本吻合即可。象征手法，作者借漁翁形象表達(dá)心志。（1分）漁翁是曠達(dá)的，他喝醉了酒睡著，也沒有人喚醒他，安閑自在，無憂無慮，表現(xiàn)作者身處晚唐亂世而渴望超脫的心態(tài)。（3分）（也可答為運(yùn)用了白描手法，語言平易，但景物鮮明，畫意很濃。文字雖然很短，卻高度凝煉，寓意深長。）13．（兩題任選一題，5分）（1）老驥伏櫪 烈士暮年 齊楚之精英 剽掠其人 倚疊如山 （2）揭竿為旗 天下云集響應(yīng) 贏糧而景從 足以游目騁懷 極視聽之娛五、（22分）14．（5分）。意思相近即可。文眼或主旨句，點(diǎn)題，揭示出作者高潔的精神追求；（3分）過渡作用，引起下文對(duì)高潔品性的論述，表達(dá)作者對(duì)高潔精神的贊頌和追求。（2分）15． （6分）。意思相近即可。年少時(shí)期，詩歌背得爛熟，意義依然不懂；（2分）青春時(shí)期，自以為心中有了王維，了卻煩惱，看透紛爭；（2分）成熟以后，參悟真意，甘于寂寞，保持人格獨(dú)立。（2分）16． （6分）。意思相近即可。共同點(diǎn)：不因?qū)櫲璧檬?、風(fēng)霜雨雪變其心性，能夠默默地自我修復(fù)和完善。（2分）作用：于細(xì)處生動(dòng)形象地再現(xiàn)古樹自我修復(fù)、自我完善的氣度和胸襟；（2分）于對(duì)比中色彩鮮明地將寵辱得失不驚、風(fēng)霜雨雪不萎的古樹和喪失人格尊嚴(yán)、茍營功名利祿的小人作褒貶。（2分）17．（5分）。意思相近即可。答“突?！鼻已灾容^合理，酌情減分。不突兀。（1分）這樣照應(yīng)了王維詩作，浣女、漁舟是《山居秋瞑》中人或物；（2分）并且賦予詩作以新意，浣女、漁舟象征了勞動(dòng)的創(chuàng)造和精神的獨(dú)立。（2分）六、（15分）18．（4分）修辭是依據(jù)題旨、情景，運(yùn)用各種語文材料和表現(xiàn)手法，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)寫作者、說話者所要表達(dá)的內(nèi)容的一種活動(dòng)。19． （5分）答案略?；疚呛?3分，較好45分。20．（6分）①希望之光永遠(yuǎn)不能泯滅，有了希望就有了追求。②追求光明的道路是漫長而曲折的。七、（60分）21．（60分）按高考評(píng)分意見評(píng)分。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1