合作與競爭課件孔祥青glf-資料下載頁
2025-08-04 15:01本頁面
【正文】 ，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并在學(xué)習(xí)上展開友好競爭。他倆在學(xué)習(xí)中加深了友誼，友誼又促進了他們的學(xué)習(xí)和進步。這種學(xué)習(xí)上的合作① 能使他們獲取更多的信息，彌補個人知識的不足②能提高他們分析問題和解決問題的能力 ③ 有助于形成良好的個性心理品質(zhì) ④能使他們戰(zhàn)勝一切困難，避免任何挫折 A. ① ② ④ B. ② ③ ④ C . ① ③ ④ D . ① ② ③ ? “人類離不開合作，就像魚兒離不開水，花兒離不開陽光?！? 這句話告訴我們 （） ? ，無時不有 ? ，無關(guān)緊要 ? ，就沒有完成不了的工作 ? D . 生活需要合作 情景分析 劉明和劉亮是雙胞胎兄弟，在同一個班級學(xué)習(xí)。劉明學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)習(xí)成績也好，劉亮平時比較貪玩，在學(xué)習(xí)上付出的努力較少，因而成績較差。老師建議兄弟倆開展學(xué)習(xí)競賽，但劉亮卻認為自己基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)肯定比不上劉明，競賽也無濟于事，而且競賽也會傷了兄弟之間的和氣。⑴你對劉亮的看法有何評價？⑵如果你是劉亮，你會怎么做？ （ 1）劉亮的看法是對競爭的片面認識。他沒有認識到競爭的積極作用，片面夸大了競爭的消極作用。這種看法不利于自己的進步。 （ 2）勇敢地接受挑戰(zhàn)，與劉明開展學(xué)習(xí)競爭。在競爭中虛心向劉明學(xué)習(xí)，與劉明相互激勵、相互幫助、取長補短、最終實現(xiàn)共同進步，共同提高。
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