初中生物動物體的結(jié)構(gòu)層次說課稿-資料下載頁
2025-08-04 14:45本頁面
【正文】 示八大系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。讓學(xué)生了解人體的八大系統(tǒng)。然后再觀看運動員起跑視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：人在劇烈運動時，身體會出現(xiàn)骨骼肌活動加強，呼吸加深加快，心跳加快等癥狀，請討論說明這三個特征與哪些系統(tǒng)有關(guān)?通過討論、分析，得出：人體的各系統(tǒng)是相互配合的。認(rèn)同人體是一個統(tǒng)一的整體。環(huán)節(jié)三：鞏固提升出示動畫，展示心肌細胞組成心肌，心肌構(gòu)成心臟，心臟構(gòu)成循環(huán)系統(tǒng)的一部分，循環(huán)系統(tǒng)與其它系統(tǒng)一起構(gòu)成人體的圖片。引導(dǎo)學(xué)生從微觀到宏觀嘗試歸納人體的結(jié)構(gòu)層次。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)歸納不應(yīng)該僅僅是知識的簡單羅列，而應(yīng)該是優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，完善知識體系的一種有效手段，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在這個環(huán)節(jié)我打算組織學(xué)生通過繪制概念圖歸納的形式達到對知識總結(jié)。針對七年級學(xué)生素質(zhì)的差異，我進行了分層訓(xùn)練，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。七、說板書設(shè)計好的板書能夠體現(xiàn)教學(xué)重難點，方便學(xué)生梳理課堂中學(xué)到的知識，我的板書直觀而簡明，這就是我的板書設(shè)計。本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)
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