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歷年解析08屆高考復(fù)習(xí)語文模擬試題-資料下載頁

2025-08-04 14:41本頁面
  

【正文】 困難的精神之源。最后,點(diǎn)明題旨:它們其實(shí)是和人類同存在的,草的語言和精神正是我們每個(gè)人所應(yīng)該擁有的。(3)物我同化,渾然天成——賞析本文的構(gòu)思技巧 本文不僅語言清新明麗,構(gòu)思也別具匠心,以我對(duì)親草的感受和描寫來貫穿全文,同時(shí)插穿兒時(shí)的記憶和對(duì)遠(yuǎn)古的遐想,給人以物我同化,渾然天成之美感。在作者的每一個(gè)文字里,我們都清晰地感受到作者搏動(dòng)的靈魂和思想的跳動(dòng):我傾聽,迷戀,接觸小草,他給了我兒時(shí)記憶。我感悟到了對(duì)生命的渴望和對(duì)死亡恐懼的心情,我向往幸福和愛情。我跋涉,失望,心被烙傷,掙扎。我震顫,分明聽到了一首小草之歌,真正地懂得了草的語言,草的精神。我心情沉靜,平緩,如一臺(tái)明鏡。與此同時(shí),小草像一位美麗的天使,就像那美麗的精靈一樣在作者的情感天空里如影隨行:草們競相伸出嫩嫩的小手來,和春天握手。以自己的柔韌步入了這個(gè)世界,草的呢喃是那么柔和,回應(yīng)著大地母親的愛撫和呼喚,翠綠的茵陳草是最先長出來的,甲古文把一莖兩葉叫作草,草們帶柔弱的身體和不屈的精神從遠(yuǎn)古時(shí)走來。我的窗前總會(huì)有一抹綠草,一叢叢小草。從作者情感的變化和流動(dòng)中,從作者對(duì)青草的描寫中,我們不難看出,作者經(jīng)歷了一個(gè)從迷戀到觸動(dòng),從向往到失望,從掙扎到震顫,從感悟到平緩的情感變化過程。而在這一變化過程中青草的 聲音就想一曲生命的贊美詩一樣帶給他美的感受、真摯的回憶、走出彷徨和困境的力量。真正達(dá)到了物我 同一,渾然天成的境界!參考譯文:  湖湘地方的人崇尚氣節(jié),民風(fēng)敦厚。即使是窮鄉(xiāng)僻壤的愚魯之人,談到某某忠義、某某孝順,往往神情突變、感動(dòng)奮發(fā)。大概是這里的人尊崇為人根本,浸染磨礪后,形成一種風(fēng)氣很久了。那千古以來不可磨滅的人,忠義方面沒有比賈太傅更顯著的,孝道方面沒有比長沙定王更有名的,一幢賈誼宅,一座定王臺(tái),巋然獨(dú)立在湖湘大地上?! ∥以谕尉拍辏ǜ幽辏┓蠲鼇淼胶?。光緒二年,修整賈太傅祠的工作完成了,就商議重修定王臺(tái),但心愿沒有實(shí)現(xiàn)。今年春上,地方紳士李興謨君等人拿重修之事請(qǐng)求(政府)。官府里和紳士中都有心愿相同的人,一下子就湊足白銀二千余兩,沒過多久事情就完成了,定王臺(tái)面貌煥然一新?! 〔榭肌稘h書》的記載,漢景帝二年時(shí),分封他的兒子劉發(fā)做長沙王。因?yàn)閯l(fā)母親出身微賤,沒有受到寵愛,所以他就被分封到低濕貧困的地方為王。他的母親與程姬都有太后的稱呼,但唐姬并沒有封號(hào)。相傳定王劉發(fā)修筑高臺(tái),有的說是為了遙望程唐二位母親,有的說是為了眺望生母唐姬。《長沙縣志》提到過“雙女墓”,但地方已經(jīng)不能查考了。從《水經(jīng)注》《方輿勝覽》《楚寶》《通志》等典籍里查考那留下來的記載看,遙望唐姬應(yīng)是正確的。宋代朱熹、張栻兩位夫子登臨定王臺(tái)時(shí)寫有詩作,元朝許有壬最先提到定王的孝思?!冻殹酚涊d說定王派人運(yùn)米到長安,再換運(yùn)來長安的土修筑高臺(tái),以表示思親之情,這種說法一定沒錯(cuò)?!侗焙1酚涊d說:“炎漢太宗,長沙清廟?!惫馕涞蹌⑿阒信d后,開始到湖南舂陵祭祀先祖,李邕的北海碑足以彌補(bǔ)祭祀大典的缺失,也表達(dá)出文人騷客尊敬崇尚的心意。有關(guān)蓼園的記載見于任昉的《述異記》,修建蓼園更是劉發(fā)孝思的證明。又據(jù)考證,宋代時(shí)候定王臺(tái)曾做了長沙學(xué)宮,現(xiàn)在我們?nèi)哉赵瓉淼臉?gòu)建情形祭祀。  如今明窗大開,風(fēng)景特別優(yōu)美。再在空地上恢復(fù)蓼園的原貌,高臺(tái)側(cè)旁有一道細(xì)泉叫作古澗泉。泉流旁邊是東澗草堂,向南是望云山館。這里有泉池,有山館,又交雜種植著花草竹木,足夠當(dāng)作流連停憩之所,可以在此表示崇敬仰慕之意。整頓好秩序法紀(jì),是把守一方土地的官員的職責(zé);光大倫常崇尚孝道,這是風(fēng)俗中優(yōu)良的民風(fēng)。不忍心對(duì)父母無情無義的人,那一定會(huì)忠于愛戴他的君王。我在湖南從政的這段時(shí)間,一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)都沒有,看到這地方教化流行、風(fēng)俗純美,就明白這里的倫常秩序法度綱紀(jì)大有來由。登上這個(gè)高臺(tái),那一定會(huì)在百世之后再聽聞到這種遺風(fēng)而人心振奮。這些聊當(dāng)作記。作文范文:體驗(yàn)生命的距離我們的生活中,有一種叫距離的東西,距離可以讓你獲得,距離又或許會(huì)讓你失去。生命存在的狀況,從始至終,在追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著距離。并非悲觀,理想的岸與腳下的路每每無法重合,總被這樣那樣的險(xiǎn)灘和鴻溝分隔,甚至難以逾越。[個(gè)性思考:追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著難以逾越的距離。]然而,一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執(zhí)著,劈波斬浪,穿云破霧,把距離看成生命中的定數(shù),坦然以對(duì),有淚可落,卻再也不悲涼。[坦然面對(duì)生命中的定數(shù),“有淚可落,卻再也不悲涼”,這真是一種對(duì)生命存在的透徹理解。]法國學(xué)者加繆在希臘神話里獲得了靈感,闡發(fā)了二戰(zhàn)之后最積極也最能鼓舞萬眾的學(xué)說:西西弗斯日復(fù)一日地推著石塊上山,永無解脫,一段山坡的距離使他困頓在生無所歇的勞役里。既然明了了結(jié)局的無可更改,那么,請(qǐng)?bào)w驗(yàn)過程吧,用思想征服生命的距離。諾貝爾獎(jiǎng)的《授獎(jiǎng)詞》中說:加繆的理論為人類重建理想做了杰出貢獻(xiàn)。[“用思想征服生命的距離”,這樣的認(rèn)識(shí)并非空谷絕響,但出自一個(gè)高中女生的手筆,無疑是深刻且震撼性的。]生命的鴻溝橫亙?cè)谧非笈c現(xiàn)實(shí)中間,人類無數(shù)美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰(zhàn)過后,瓦礫能夠清掃,廢墟已經(jīng)重建,心靈的創(chuàng)傷卻久久不能平復(fù)。物質(zhì)財(cái)富日益積累,但貧富懸殊,通往美好精神家園的橋難以搭建。距離,成為人類反觀自我存在方式卻百思不得其解的理由。生命的初端是生,生命的末端是死,中間那一長段的距離,留給我們來面對(duì)。悲憫且執(zhí)著地永往直前,生無所息的思想之光就會(huì)放大,距離不再隱藏于暗夜而面目猙獰。[從西西弗斯推石到二戰(zhàn)家園重建,由個(gè)體推及人類,行文漸趨厚實(shí),生動(dòng)形象地詮釋了“把距離看成定數(shù)”又“坦然以對(duì)”的意蘊(yùn),境界為之闊大高遠(yuǎn)。]史鐵生的雙腳與地壇始終隔著輪椅的距離,然而對(duì)生命存在方式的審視與悲情感恩的心,讓他有了超乎常人的靈性與活力;海倫?凱勒的雙眼與色彩繽紛的世界永遠(yuǎn)有著暗夜般的距離,然而她用豁達(dá)真誠的情懷為無數(shù)視覺正常的人引路,尋找一路走來的光明和美好;斯科特與南極極心隔著跨上一步即可征服的距離,卻含笑倒在了冰天雪地,無怨無悔……[再舉多例,以足夠支撐觀點(diǎn):現(xiàn)實(shí)與愿望之間的距離始終存在,但能勇敢面對(duì),這正是人類偉大之所在。]追求與現(xiàn)實(shí)的距離讓生命更富有使人敬畏的力量,然而并非不可接近。在悲憫執(zhí)著的抗?fàn)幹?,或者,不求最終的征服,但求能夠體驗(yàn)生命且心存感激,這就是至真至美的偉大人性。[文章的思想已在層進(jìn)中提升,收于當(dāng)止。]【點(diǎn)評(píng)】 考場作文給出開頭段,有續(xù)寫的意思,這就要兼顧好它的限制性和開放性,在有限的地界較好地施展拳腳。一如魚兒,只能在屬于它的水里游泳。審其題意,不當(dāng)只講“距離”這一頭,也不當(dāng)只講“得失”那一頭,要整體地把握“距離”與“得失”的關(guān)系。明白了這一層意思,自可展開社會(huì)、人生的諸多思考。文章探討的其實(shí)是一個(gè)哲學(xué)的命題:人生該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想之間的距離。生命中注定了困厄的時(shí)候,我們?cè)摫瘧憟?zhí)著地在其間行走,坦然而堅(jiān)定。將這樣一種生命的體驗(yàn)置于人類自身常陷于困頓的大背景下來進(jìn)行,視角獨(dú)特,使文章具有斑斕的哲思色彩,令人贊嘆。要特別指出的是,這篇個(gè)性張揚(yáng)的文章,并沒有琵琶別抱,開篇簡捷立意,引領(lǐng)之下,行文便一任靈感與思悟曼妙飛舞,論據(jù)充實(shí),翔集有時(shí),開合有度。結(jié)構(gòu)頗中規(guī)矩而不著痕跡。清華園教育網(wǎng)
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