基礎(chǔ)知識測試一--普通-資料下載頁
2025-08-04 14:34本頁面
【正文】 除壞的，發(fā)揚好的?？键c：本題考查常用字字形。點評：本題難度一般。此類題一定要因義辨形，如果沒有掌握意義，那么選出正確答案不易。11．C【解析】 12．A【解析】 (B項“隱密”應(yīng)為“隱秘”：C項“辛辛學(xué)子”應(yīng)為“莘莘學(xué)予”：D項“綠樹成茵”應(yīng)為“綠樹成陰)13．B【解析】A. 掠→略 C. 擋→當(dāng) D. 惦→掂 劃→畫14．D 【解析】本題考查正確使用熟語。能力層級為D。“八面來風(fēng)”出自孔太歌曲《八面來風(fēng)》。比喻來自四面八方的信息、意見和其他資源。是個約定俗成的新詞。本題考查詞語考生容易望文生義。15．C【解析】頗有微詞表示隱晦的批評，不滿但又不便或不敢表達出來。A振振有詞，有強詞奪理、自以為是的意思，多含貶義。B鐘靈毓秀指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生出優(yōu)秀的人物，毓就有養(yǎng)育之意。D期期艾艾形容口吃，并沒有期盼的意思。 16．B【解析】A項“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇。應(yīng)改為“不期而遇”。C項“迫在眉睫”比喻事情十分緊急，就像已經(jīng)*近了眉毛和睫毛一樣。D項“間不容發(fā)”比喻情勢危急，時間緊迫。17． C【解析】 蜻蜓點水：指蜻蜓在水面上飛行時，用尾部輕輕接觸水面又迅速離開。比喻手法輕巧靈活。現(xiàn)比喻工作、學(xué)習(xí)不深入，太膚淺。此處取其本意。：把東西扔進東流的江水。比喻前功盡棄或希望落空。不能用于消除“煩惱、憂愁”。：形容事情危急，也形容聲音微弱悠長。本句誤用為“連綿不絕”之意。：慢慢地多加商量，不急于做出決定。語義前后矛盾。） 18．D【解析】 A項耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。B項千篇一律：一千篇文章都一個樣。指文章、題材、寫法公式化。泛指事物形式陳舊呆板。 C項生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。D項活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。與語境不符。19．D 【解析】 (“大快人心指壞人受到了應(yīng)有的懲罰，使大家心里非常痛快。用在此處不合語境?！坝薪虩o類，指對各類人都平等看待，都施以教育，這里屬望文生義?！熬硗林貋怼北扔魇≈?，重新恢復(fù)勢力，多用于貶義，用在此處屬褒貶失當(dāng))20．D【解析】試題分析：聳人聽聞：聳：驚動。故意說夸大或驚奇的話，使人聽了感到驚異或震驚。閃爍其詞：閃爍：光搖晃不定的樣子。詞：言語，說話。言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或有意回避要害問題。相濡以沫：濡:沾濕。沫:唾沫。泉水干了，兩條魚吐沫互相潤濕。比喻一家人同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，只為了保住生命。望其項背：項：頸的后部。 能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上（多用于否定式）?？键c：本題考查成語運用的能力。點評：本題難度一般。此題注意聳人聽聞不要誤解為害怕別人聽到。閃爍其詞、相濡以沫、望其項背都可以通過直譯來理解。其次成語意思要適合語境意思。21．A【解析】B．成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“在……上”或“讓”。C．不合邏輯，“近2億歐元”和“以上”矛盾。D．搭配不當(dāng)，“表達……創(chuàng)作水平”搭配不當(dāng)。22．B【解析】無23．A【解析】B．邏輯錯誤?！昂诘蒙焓植灰娢逯浮焙汀扒宄乜吹健泵堋．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。原句是遞進關(guān)系而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可把“而是”改為“而且”。D．前后句語序顛倒，應(yīng)先有人員等的頻繁流動，才會有思想觀念的激烈碰撞。24．C【解析】略25．C【解析】試題分析：A項“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個難得的表演機會”搭配不當(dāng)，可改為“演這個角色也是個難得的表演機會”；B、成份贅余，刪去“的實驗”；D、句式雜糅，去掉“的原因”?？键c：本題考查語病辨析的能力。點評：本題難度一般。語病分為：缺少賓語、主語，偷換主語，詞語搭配不恰當(dāng)，不合邏輯，語意重復(fù)或矛盾等。答案第3頁，總3頁
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