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2025-08-04 14:21本頁(yè)面
【正文】 。練讀、指名讀?！ ∵@么多的小魚(yú)困在水洼里，身邊的水越來(lái)越少，它們呼吸越來(lái)越困難。孩子們，自己試著再把上面這幾句話連起來(lái)讀，一邊讀一邊想象小魚(yú)當(dāng)時(shí)的情景，將你的感受讀出來(lái)。試讀、指名讀、配樂(lè)齊讀?！ ∪绻憔褪且粭l淺水洼里的小魚(yú)，這時(shí)你最大的心愿是什么？ 小魚(yú)的心里話被你們聽(tīng)懂了，也被沙灘上的小男孩聽(tīng)懂了，看課文的插圖，他在干什么？對(duì)！他正在救小魚(yú)呢！ 可是淺水洼里有成百上千條小魚(yú)，他是撿不完的。那他為什么還在撿？請(qǐng)大家輕聲地讀讀課文的2——6段，好好地想一想?！ 。?）把你的想法和小組里的同學(xué)交流交流吧！ （2）誰(shuí)愿意把你的想法說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)？ （3）小男孩正是這樣想的，也是這樣說(shuō)的。（課件出示：“這條小魚(yú)在乎！”）你們看，誰(shuí)在乎？指名讀；還有哪條在乎？指名讀。齊讀。 師：小魚(yú)在乎的是什么？ （4）男孩一刻都沒(méi)停下來(lái)，仍然在不停地?fù)祠~(yú)扔魚(yú)，不停地叨念著（引讀）：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條……” ?。?）不僅小魚(yú)在乎，小男孩也在乎每一條小魚(yú)啊！所以即使有成百上千條小魚(yú)，他還是這樣[出示句子]盡力地救。自己將這句話認(rèn)真地讀一讀，看看你從哪個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)出小男孩在盡力地救每一條魚(yú)。（板書(shū)） ?。?）大家一起讀這句話?！ ∷?、情感升華?！ 〈蠹乙欢ū恍∧泻⑸钌畹馗袆?dòng)了，讓我們都加入到小男孩的行動(dòng)中，一起來(lái)救救小魚(yú)吧！請(qǐng)大家站起來(lái)，我們也來(lái)到沙灘上。看這么多的小魚(yú)被困在水洼里，彎下腰，撿起一條小魚(yú)，用力地扔回大海；慢一點(diǎn)，別漏掉一條，再撿起一條，用力地扔；不要停，又撿一條，用力地扔……（邊說(shuō)邊帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作。） 小結(jié)：相信有了我們的幫助，更多的魚(yú)兒會(huì)回到大海；老師還相信，有了我們的幫助，更多的花兒會(huì)燦爛的綻放；更多的鳥(niǎo)會(huì)自由地飛翔；有了我們的幫助，世界會(huì)更加美好！（課件演示：魚(yú)遨游、花開(kāi)放、鳥(niǎo)飛翔畫(huà)面。） 五、指導(dǎo)寫(xiě)字?！ ≡谶@篇課文里，我們要學(xué)會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。大家先仔細(xì)觀察這4個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（左右結(jié)構(gòu)、左窄又寬） 我們先來(lái)寫(xiě)“撿”字?？纯磳?xiě)這個(gè)字我們要注意些什么？（先寫(xiě)左邊的提手旁，橫中線上面一點(diǎn)起筆寫(xiě)短橫，注意將提手旁寫(xiě)窄一點(diǎn)，再寫(xiě)右半邊，撇捺要打開(kāi)，短橫在橫中線上起筆，下面是點(diǎn)、點(diǎn)、撇，最后一橫寫(xiě)平寫(xiě)穩(wěn)。） 請(qǐng)大家將“撿”字描寫(xiě)一遍，再寫(xiě)兩遍。 同位互相評(píng)議，全班評(píng)議?！ ∈Ｏ碌淖治覀兿鹿?jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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